【導讀】了解什么叫做正比例。明確掌握正比例和反比例有什么區(qū)別。不是成正比例,并說明理由。運動員的體重和跑步的米數(shù)。圓柱的底面積和它的體積。小紅家2020年7月的總支出是2400元。這個月哪項支出最多?你還能提出哪些問題?在表中相關(guān)聯(lián)的量是_____和_____,因此,時間和速度成______關(guān)系。(商)是一定的。,分母和分數(shù)值。,實際距離和圖上距離。,積和另一個因數(shù)。長方形的長、寬和面積三種量,
【總結(jié)】北師版小學數(shù)學六年級下冊1.結(jié)合豐富的實例,認識反比例。2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3.利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。121314151617181920212223241112
2024-11-29 21:25
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學下冊正比例和反比例的應用判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時間和工作總量()比例.2.長方形的周長一定,它的長和寬()比例.3.平行四邊形的面積一定,它的底和高()比例.成正不成成反4.比的前項一定,比的后項和比
2024-11-14 23:16
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊理解反比例的意義;能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是否成反比例。復習?為什么?購買練習本的本數(shù)總價(元)12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與每本練習本的單價有下面的關(guān)系:總價購買練習本的本數(shù)
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長,表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系,表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系。請把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。(單位:cm)表1表286648312224198
2024-12-12 16:35
【總結(jié)】正、反比例復習一、一種圓珠筆,枝數(shù)和總價如下表:數(shù)量(枝)12345……總價(元)1、上表中有哪幾種相關(guān)聯(lián)的量?2、這幾種相關(guān)聯(lián)的量是怎樣變化的?3、你會用數(shù)量關(guān)系來表示它們變化的規(guī)律嗎?4、上表中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?5、什么叫成正比例的量?兩種量一種量變化另一種量也隨著變化,這兩種量中相對應
2024-12-12 19:17
【總結(jié)】判斷下面各題中兩種量是否成正比例。(1)文具盒的單價一定,買文具盒的個數(shù)和總價()。(2)一堆貨物一定,運出的和剩下的()。(3)汽車行駛的路程一定,行駛的速度和時間()。成正比例不成正比例不成正比例復習:(5)長方形的長一定,周長和寬。
2024-12-11 03:28
【總結(jié)】正反比例的判斷學習目標1’掌握正反比例判斷的幾種方法,熟練靈活的的運用這些方法判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正反比例。自學指導一2’?思考下列這道題:?三角形的底一定,它的面積和高成()比例。?說說你判斷的方法?方法一:定義法5’?。?,寫出關(guān)系式。?(商),就成正比
2025-10-07 12:22
【總結(jié)】反比例的練習教學內(nèi)容根據(jù)教科書自選內(nèi)容。教學目標1.通過練習,使學生進一步理解并掌握反比例的意義,會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例,并能解決簡單的實際問題。2.進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。3.結(jié)合實例,培養(yǎng)學生仔細分析、主動探索的良好的學習習慣。教學重點正確理解反比例的意義,并能作出正確
2024-11-19 13:09
【總結(jié)】解比例一、復習1、解下列簡易方程.215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x復習2、
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】?學習目標:?,能舉例說明。?。?。張叔叔放假開車回家,你能從中發(fā)現(xiàn)什么數(shù)量關(guān)系嗎?▲張叔叔放假開車回家,汽車行駛的路程和時間如下表?!瓡r間/時路程/千米18021603240432054006480
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標:通過具體問題認識成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。:引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例,從中感受學習方法的普遍適用性。:培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。300300300300300體積/cm603
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】正反比例的比較練習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間(時)123456······路程(千米)4080120160200240····
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】第一篇:正反比例教案 北師大版六年級數(shù)學下冊《正比例與反比例》復習教案 教學內(nèi)容: 教者:包瓛六年級下冊總復習83—85頁《正比例與反比例》。教學目標: 1、通過回顧與交流,鼓勵學生自己獨立整...
2024-11-09 22:26
【總結(jié)】正反比例應用題的練習課學習目標:1、通過練習,正確判斷正反比例。2、通過判斷,正確地用正比例和反比例的方法解答應用題,提高解決問題的能力。3、經(jīng)歷用正反比例的方法解決解決問題,感受應用知識進行分析、推理的過程。正比例和反比例的意義有什么共同點和不同點?共同點不同點正比例
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?的意義與區(qū)別。?反比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價有下面的關(guān)系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例。1.單價一定,數(shù)量和總價。
2024-12-11 14:05