基于崗位勝任力模型的企業(yè)培訓體系構建實踐-資料下載頁
2025-08-09 07:50本頁面
【正文】 文獻，在對內(nèi)訓師的管理上，培訓和激勵是企業(yè)目前做得比較好也容易實施的。然而對內(nèi)訓師的評估與考核，目前主要以定性考核為主，難以保證其科學、客觀性。A公司推行的內(nèi)訓師積分制考核是對內(nèi)訓師定量考核的一次嘗試。 A公司應用崗位勝任力模型構建培訓體系，取得了良好效果。 第一，內(nèi)訓師及課程開發(fā)方向得到明確，避免了資源浪費，其數(shù)量和質量也得到有效提升。目前，已開發(fā)內(nèi)訓師118名，標準化內(nèi)訓課件109門。 第二，培訓滿意度得到提高。學員對培訓課程及內(nèi)容的設置滿意度提高，同時，新的考核模式下，內(nèi)訓師的工作主動性和積極性得到激發(fā)，內(nèi)部學?！皟?nèi)訓師課堂”運行良好。%。 第三，培訓成本得到有效控制。內(nèi)部課程及講師的增加減少了外出培訓的需求，外部培訓課程（崗位資格認證類除外）逐年減少，OEE、柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理等多門外部課件已成功轉換為內(nèi)訓課程，大大減少了培訓成本。 不足的是，建立以崗位勝任力模型為導向的培訓體系不僅要求對崗位工作進行定性分析，還需要定量化地評定崗位素質能力等級。目前A公司還處在定性分析的階段，定量分析素質能力等級將是我們下一步研究的方向。 參考文獻： [1][M].上海：復旦大學出版社，2005：446 [2]：需求導向的量化培訓體系[M/CD].北京：北京大學出版社，2010 [3]李曉彤，楊樹權，[J].人力資源管理，2012，7：70 [4][J].人力資源管理，2011，2：18 [5][J].江蘇科技信息（學術研究）[J].2010，10：7576 [6][D].蘭州大學，2011：4 [7][J].中國人力資源開發(fā)，2009，10 [8]——以G公司為例[J].中國人力資源開發(fā)，2009，10 [9][J].經(jīng)濟研究導刊，2012，2 閱讀相關文檔:半工作狀態(tài)問題及其對策 日本和新加坡社會保障制度比較 一切盡在你的腦海之中 營銷團隊的高效管理——狼性羊性 全球供應鏈環(huán)境下中小企業(yè)實施ERP的思考 基于黨史黨建的角度分析反腐倡廉的建設 發(fā)展繼續(xù)教育市場化策略的再思考 企業(yè)人才流失管理 貨運公司市場營銷技術與管理方法 事業(yè)單位文化宣傳與管理問題論述 民辦高職院校實訓教師隊伍建設探討 國外關于工齡工資問題的研究綜述 從人力資本投資視角分析高校農(nóng)村生源的下降 談地質職工健康管理 十大錯誤招聘術 六妙招克服假日綜合征 煙草企業(yè)文化建設創(chuàng)新芻議 人力資源從業(yè)者的職業(yè)困境與突破 叩開企業(yè)大學之門 SAP 最佳雇主是*本文若侵犯了您的權益，請留言。我將盡快處理，多謝。*最新最全【學術論文】【總結報告】 【演講致辭】【領導講話】 【心得體會】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報告】 【應用文檔】 免費閱讀下載
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