【導讀】兩種量是不是成反比例。生產總量和生產的天數是成正比例的量??梢再徺I的數量如下表。種的變化而變化?相對應的兩個數的乘積各是多少?用式子表示它與單價。和數量之間的關系。當單價和對應數量的積總是一定。每天運的數量/噸72362418129……和裝的袋數如下表。每本的頁數1012152025……裝訂的本數9075604536……每天裝配數量/臺4080100160200……需要時間/天402016108……
【總結】正、反比例復習一、一種圓珠筆,枝數和總價如下表:數量(枝)12345……總價(元)1、上表中有哪幾種相關聯的量?2、這幾種相關聯的量是怎樣變化的?3、你會用數量關系來表示它們變化的規(guī)律嗎?4、上表中兩種相關聯的量成什么比例?5、什么叫成正比例的量?兩種量一種量變化另一種量也隨著變化,這兩種量中相對應
2024-12-12 19:17
【總結】反比例的意義北師大版六年級數學下冊1.知識與技能目標:通過學習認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征,能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力,2.過程與方法目標:掌握和判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。3.情感與態(tài)度目標:自主探索合作交流中體驗
2024-12-13 17:57
【總結】制作人:鄺波榮小學數學第十二冊正比例反比例相同點不同點都有一個不變量,兩個變量。x×y=k(一定)積一定比值(商)一定kxy?(一定)正比例和反比例的相同點和不同點:練習與提高:1、根據不中數據判斷相關聯的量是否面比例,成什么比例。一本書每天看的頁數
2024-12-11 08:38
【總結】蘇教版六年級數學下冊本節(jié)課我們來學習解比例,通過前幾節(jié)課的學習,同學們已經對比例的相關知識有了一定的了解,所以本節(jié)課同學們要積極開動腦筋,自主的探索比例的解法!想一想比例的基本性質是什么?比例中的內項之積等于外項之積!怎樣求出比例中的未知數呢?2\3:4\5=x:1\65
2024-11-12 02:16
【總結】 、反比例的量同步練習 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1、用一批紙裝訂練習本,每本25頁,可以裝訂400本。如果要裝訂500本,每本有X頁...
2025-04-02 02:37
【總結】比例尺比例尺,能進行線段比例尺和數值比例尺的互化。,根據比例尺求圖上距離或實際距離。,培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學目標誰的面積更大些?學習要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合作畫出平面圖;(3)寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比,并化簡。圖上距離實際距
【總結】人教新課標六年級數學下冊教學目標?1.進一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學們能正確判斷正、反比例。?3.引導同學們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學們的學習興趣。復習:1.已知路程和時間,求速度?
2024-12-11 14:05
【總結】反比例點此播放視頻兩種的量,一種量變化另一種量也隨著變化,如果這兩種量的______,這兩種量叫做成正比例的量,它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相關聯時間/小時12345…..路程/千米60120180240300….
2024-12-07 16:31
【總結】靈寶市第一小學張雪紅,說一說你從中獲得了哪些數學信息?.1,從表中你發(fā)現了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100
2025-08-15 20:28
2024-11-06 15:03
【總結】反比例的意義教學目標:知識與能力:使學生理解反比例的意義,能找出生活中成反比例量的實例,并依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。過程與方法:通過學生深入觀察、主動探究、發(fā)現規(guī)律,總結和概括反比例的意義。情感態(tài)度價值觀:使學生在自主探索合作交流中體驗成功的愉悅,進一步樹立學習數學
2024-12-12 23:17
【總結】反比例的意義蘇教版六年級數學下冊。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量?它們相關聯嗎?(2)觀察表中的數據,這兩種量的數值分別是怎樣變化?(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律?單價/元1.523456……數量/本40302015
2024-12-04 22:31
【總結】(人教新課標)六年級數學下冊正比例和反比例的意義(四)一、判斷題。1.小麥的出粉率一定,小麥的總重量和面粉的重量成正比例關系。()2.車輪的直徑一定,車輪轉動的周數和所行路程成正比例。()3.如果A與B成反比例,B與C也成反比例,那么A與C成正比例。()4.如果a
2024-11-16 00:32
【總結】六年級數學下冊反比例關系、反比例的量課后練習(新版)蘇教版 1、用一批紙裝訂練習本,每本25頁,可以裝訂400本。如果要裝訂500本,每本有X頁。 題中()量一定,關系式:()○()=()(一定)...
2024-11-20 04:32
【總結】 人教版六年級數學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思 《人教版六年級數學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思》這是一篇六年級下冊數學教案,課堂導入新穎、有趣、有效,結尾有所創(chuàng)新,改變了以前“通過...
2024-11-16 23:46