【導讀】,既跟它的物理性質有關,又跟它的化學性質有關的是()。31日是“世界無煙日”。吸煙對人體有害,吸煙產生的氣體中含有一種能與血液中血。紅蛋白結合的有毒氣體,它是()。CO和CO2兩種氣體的方法是()。,所得溶液分成兩份。取一份加入木炭粉振蕩,這兩個變化從實質上分析,不同點在于。,下列說法中正確的是()。石灰水變渾濁的無色、無氣味氣體,則該礦石中含有的元素為()。過一會兒發(fā)現(xiàn)新煤上有藍。色火焰產生,爐溫升高,這又是為什么?
【總結】第六單元碳和碳的單質課題3二氧化碳和一氧化碳(二)樂業(yè)二中:黃色珍?這一節(jié)課我們學習CO,CO是碳的又一種氧化物,在分子構成上它雖然只與CO2分子差一個氧原子,但性質有很大的差異。社會與道德:小兩口煤氣中毒.flv一.一氧化碳的物理性質?CO是無色、無味,難溶于水、密度比空氣略小的氣體。二
2025-11-20 10:00
【總結】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請選擇出正確的CO2制取裝置ABCDCO2CO2檢驗CO2的密度CO2標況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水的反應
2025-11-29 16:44
【總結】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳()A.有人用爐子取暖時,為了防止一氧化碳中毒,在爐子上放一盆水B.在一氧化碳還原氧化銅的實驗中,尾氣中一氧化碳的含量很少可不用處理C.某同學夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,他立即打開電燈進行檢查D.一氧化碳沒有顏色和氣味,民用煤氣中常加入一些有惡臭味的物質,這樣是為了更好地防止煤氣中毒
2025-11-07 15:41
【總結】二氧化碳和一氧化碳(第2節(jié))學習目標:,認識一氧化碳的可燃性和還原性;,了解兩種碳的氧化物在性質上的差異。學習關鍵:一氧化碳的化學性質學習過程:問題導學:預習并完成下列問題:CO的物理性質:色體,密度比空氣,溶于水CO的化學性質①可燃性
2025-11-09 17:15
【總結】第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教學設計(第1課時)一、教材分析本節(jié)課是初中化學教材人教版,第六單元第三節(jié),在前二課時研究碳的單質的基礎上從本節(jié)開始研究碳的化合物,碳的化合物有一氧化碳,二氧化碳,碳酸及碳酸鹽和有機化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的三氣之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重
2025-05-07 17:47
【總結】【學習目標】1、通過實驗探究二氧化碳的性質2、記住實驗現(xiàn)象和化學方程式【學習重難點】1、通過實驗探究二氧化碳的性質2、記住實驗現(xiàn)象和化學方程式【自學檢測】溫故知新:實驗室制取二氧化碳的原理自學檢測(教材P117—118)▲二氧化碳
2025-11-29 10:01
【總結】《課題3二氧化碳和一氧化碳》實驗的改進可以引導學生從下列幾個方面來探究(可以課外活動小組進行):1.“CO2的溶解性實驗”的改進和補充(1)容器的選擇(如使用試管或塑料瓶)(2)容器體積大?。?)塑料瓶的材質(4)塑料瓶的密封性(5)實驗操作方法(6)使用微型注射器(7)石蕊試液做對比
2025-10-08 04:08
【總結】課題3二氧化碳和一氧化碳(2課時)碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,它們的性質是不是有很大不同呢?,狗暈倒了,人卻安然無恙;當人彎腰欲救狗時,人也暈倒了。這是為什么呢?
2025-11-15 16:14
【總結】課題3二氧化碳和一氧化碳5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)_________元素和_________元素組成的,但是,一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_________,這種不同的分子構成,使得它們性質_________。答案:碳氧氧原子有很大的不同_________性、_________性和_____
2025-11-24 10:30
【總結】第一篇:二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思 一、發(fā)現(xiàn)問題,拓展學生的思維空間 現(xiàn)代教育理論認為:現(xiàn)代的教學,應以發(fā)現(xiàn)為重點,確實幫助學生學會用多種方法解決問題,教會學生“如何思考,怎樣學習”。結合本...
2025-10-05 02:45
【總結】單質碳有什么化學性質?碳常溫下化學性質穩(wěn)定可燃性還原性高溫C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃C+2CuO2Cu+CO2課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳分子運動一氧化碳分子運動結論:觀察二氧化碳與一氧化碳分子的
2025-11-10 07:22
【總結】課題3二氧化碳和一氧化碳導學目標1、掌握二氧化碳的性質;2、了解二氧化碳的用途;3、了解并關注溫室效;教學重點二氧化碳與水和石灰水的反應。教學難點1.通過實驗驗證二氧化碳溶于水時二氧化碳與水發(fā)生的化學反應。2.二氧化碳與澄清石灰水反應的化學反應方程式。教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題
2025-01-13 22:25
【總結】北大附中初三化學作業(yè)19—20131203化學作業(yè)19—二氧化碳和一氧化碳班級一、填空△1.二氧化碳的性質二氧化碳的物理性質:⑴常溫下是無色無味的氣體;⑵密度比空氣大;⑶能溶于水;⑷CO2固體叫“干冰”。
2025-06-23 18:42
【總結】課題三、二氧化碳和一氧化碳探究CO2的密度現(xiàn)象:分析:蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒,也不支持燃燒密度比空氣大CO2一、CO2的物理性質二氧化碳的性質1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水(1:1)CO2一、CO2的物理性質二氧化碳的性質1、
2025-11-15 15:10
【總結】二氧化碳和一氧化碳知識與技能1.通過實驗探究,了解二氧化碳的性質。2.能設計和完成一些簡單的化學實驗,表達所觀察到的實驗現(xiàn)象,分析實驗結論。過程與方法1.通過探究二氧化碳的化學性質,使學生經歷科學探究的基本過程。2.通過實驗,體驗對實驗現(xiàn)象進行分析、推理,以及得出結論的過程。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-29 09:19