【導(dǎo)讀】,認(rèn)識一氧化碳的可燃性和還原性;,了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。澄清石灰水中,無沉淀;將氣體通過灼熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色,但無水珠出現(xiàn);將剩余氣體通入澄清的石灰水中,有白色沉淀。則原氣體中,一定有_______,一定不。含有_______,可能含有_______。
【總結(jié)】課題3、二氧化碳和一氧化碳CO2制作者:流莊中學(xué)何忠學(xué)請選擇出實驗室正確的CO2制取裝置回顧:ABCDCO2CO2CO2可見:二氧化碳的密度為比空氣大。一、二氧化碳:(一)二氧化碳的物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化碳是無色無味氣體;在標(biāo)況下,二
2024-07-30 12:31
【總結(jié)】單質(zhì)碳有什么化學(xué)性質(zhì)?碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可燃性還原性高溫C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃C+2CuO2Cu+CO2課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳分子運動一氧化碳分子運動結(jié)論:觀察二氧化碳與一氧化碳分子的
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)設(shè)計(第1課時)一、教材分析本節(jié)課是初中化學(xué)教材人教版,第六單元第三節(jié),在前二課時研究碳的單質(zhì)的基礎(chǔ)上從本節(jié)開始研究碳的化合物,碳的化合物有一氧化碳,二氧化碳,碳酸及碳酸鹽和有機(jī)化合物,其中,學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的三氣之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重
2025-05-07 17:47
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)_________元素和_________元素組成的,但是,一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_________,這種不同的分子構(gòu)成,使得它們性質(zhì)_________。答案:碳氧氧原子有很大的不同_________性、_________性和_____
2024-12-03 10:30
【總結(jié)】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳()A.有人用爐子取暖時,為了防止一氧化碳中毒,在爐子上放一盆水B.在一氧化碳還原氧化銅的實驗中,尾氣中一氧化碳的含量很少可不用處理C.某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,他立即打開電燈進(jìn)行檢查D.一氧化碳沒有顏色和氣味,民用煤氣中常加入一些有惡臭味的物質(zhì),這樣是為了更好地防止煤氣中毒
2024-11-16 15:41
【總結(jié)】《課題3二氧化碳和一氧化碳》實驗的改進(jìn)可以引導(dǎo)學(xué)生從下列幾個方面來探究(可以課外活動小組進(jìn)行):1.“CO2的溶解性實驗”的改進(jìn)和補充(1)容器的選擇(如使用試管或塑料瓶)(2)容器體積大?。?)塑料瓶的材質(zhì)(4)塑料瓶的密封性(5)實驗操作方法(6)使用微型注射器(7)石蕊試液做對比
2024-10-17 04:08
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳(2課時)碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,它們的性質(zhì)是不是有很大不同呢?,狗暈倒了,人卻安然無恙;當(dāng)人彎腰欲救狗時,人也暈倒了。這是為什么呢?
2024-11-24 16:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時二氧化碳(CO2)教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識二氧化碳,掌握其重要的性質(zhì)和用途,懂得設(shè)計實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法;能夠運用所學(xué)知識解決一些實際問題。過程與方法通過一些探究活動使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程,并能進(jìn)行簡單的探究活動;在實驗中教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)分析實驗
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳一氧化碳據(jù)報道:在短短的兩年內(nèi),安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。學(xué)習(xí)目標(biāo):。。重點和難點:重點:一氧化碳的性質(zhì)難點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)無色無味
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)教學(xué)反思 一、發(fā)現(xiàn)問題,拓展學(xué)生的思維空間 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為:現(xiàn)代的教學(xué),應(yīng)以發(fā)現(xiàn)為重點,確實幫助學(xué)生學(xué)會用多種方法解決問題,教會學(xué)生“如何思考,怎樣學(xué)習(xí)”。結(jié)合本...
2024-10-14 02:45
【總結(jié)】課題三、二氧化碳和一氧化碳探究CO2的密度現(xiàn)象:分析:蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒,也不支持燃燒密度比空氣大CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水(1:1)CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】北大附中初三化學(xué)作業(yè)19—20131203化學(xué)作業(yè)19—二氧化碳和一氧化碳班級一、填空△1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì):⑴常溫下是無色無味的氣體;⑵密度比空氣大;⑶能溶于水;⑷CO2固體叫“干冰”。
2025-06-23 18:42
【總結(jié)】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請選擇出正確的CO2制取裝置ABCD答案:ADCO2CO2檢驗CO2的密度CO2標(biāo)況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水
2024-11-21 22:22
【總結(jié)】1、2、學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)3、課堂練習(xí)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途復(fù)習(xí)CO2的性質(zhì)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳性質(zhì)用途制法你會做稀鹽酸大理石紫色石蕊試液ABC1、某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳,并試驗它的性質(zhì),請回答下列問題(1
2025-01-04 23:55
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳達(dá)標(biāo)自查,正確的是()、氧元素組成的化合物CO中毒,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()。()。,是利用它的化學(xué)性質(zhì),也屬于化合物和純凈物
2024-11-12 02:07