二年級上冊數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-08-07 10:42本頁面
【正文】 象，且難度有所降低，學(xué)生感興趣，學(xué)生對這類題的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，答卷情況較理想。第九題：動動手。第1小題，找規(guī)律畫出鐘表上的時針和分針，主要考查學(xué)生對鐘表的認識這個知識點的掌握情況，整時掌握很好，但有一些學(xué)生把時針分針畫的不太明顯。第2小題，填一填，圈一圈，學(xué)生正確率較高，個別粗心的學(xué)生做錯了，其余全部正確。這道題很好地檢驗了學(xué)生讀題理解能力，以及對于數(shù)學(xué)知識活學(xué)活用的能力。第十題：解決問題。這類題目是重點也是難點，解決問題在平時上課時是作為重點內(nèi)容講的，學(xué)生基本上能正確讀題審題并正確列式計算。個別學(xué)生單位有落掉或錯寫的現(xiàn)象。四、教學(xué)反思教學(xué)成功之處：從開學(xué)以來我們平時每天的家庭作業(yè)入手，因為書上的題量少，我們就7位老師輪流出題布置家庭作業(yè)。并且及時批改并改正。課堂作業(yè)堅持要求老師面批，以便有問題及時和學(xué)生一對一的糾正。每單元測試要統(tǒng)一考試、批卷，然后針對學(xué)生易錯題出些此類型的題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到掌握為止。最后復(fù)習(xí)時，先出了一套歸類復(fù)習(xí)試卷，最后又每位老師再出一份期末測試卷，這些都有各班家長志愿者負者給56名學(xué)生進行復(fù)印，對學(xué)生進行測試后，教師及時批改出來，在教室內(nèi)講解后，怕一些差生不會，老師們又把試卷及答案發(fā)到班級微信群里，以便于家長在家里輔導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)改進之處：在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。要把訓(xùn)練學(xué)生的獨立審題能力作為重點。，不斷改進教學(xué)方法，教師之間互相取長補短，把抽象的、形象的東西具體化，提高學(xué)生的時間概念、空間概念總之，我們教師在平時的教學(xué)中，要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，進行多方面的練習(xí)。口算堅持天天練，難點分步練，題型花樣練。
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