二年級上冊數(shù)學期末考試質量分析-資料下載頁
2025-08-07 10:42本頁面
【正文】 象，且難度有所降低，學生感興趣，學生對這類題的基礎知識掌握比較牢固，答卷情況較理想。第九題：動動手。第1小題，找規(guī)律畫出鐘表上的時針和分針，主要考查學生對鐘表的認識這個知識點的掌握情況，整時掌握很好，但有一些學生把時針分針畫的不太明顯。第2小題，填一填，圈一圈，學生正確率較高，個別粗心的學生做錯了，其余全部正確。這道題很好地檢驗了學生讀題理解能力，以及對于數(shù)學知識活學活用的能力。第十題：解決問題。這類題目是重點也是難點，解決問題在平時上課時是作為重點內容講的，學生基本上能正確讀題審題并正確列式計算。個別學生單位有落掉或錯寫的現(xiàn)象。四、教學反思教學成功之處：從開學以來我們平時每天的家庭作業(yè)入手，因為書上的題量少，我們就7位老師輪流出題布置家庭作業(yè)。并且及時批改并改正。課堂作業(yè)堅持要求老師面批，以便有問題及時和學生一對一的糾正。每單元測試要統(tǒng)一考試、批卷，然后針對學生易錯題出些此類型的題，讓學生反復練習，直到掌握為止。最后復習時，先出了一套歸類復習試卷，最后又每位老師再出一份期末測試卷，這些都有各班家長志愿者負者給56名學生進行復印，對學生進行測試后，教師及時批改出來，在教室內講解后，怕一些差生不會，老師們又把試卷及答案發(fā)到班級微信群里，以便于家長在家里輔導學生。教學改進之處：在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。數(shù)學與生活中的聯(lián)系。注重實際應用，在解決實際問題中感受數(shù)學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力。經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。注重培養(yǎng)學生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣。要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。，不斷改進教學方法，教師之間互相取長補短，把抽象的、形象的東西具體化，提高學生的時間概念、空間概念總之，我們教師在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握，進行多方面的練習。口算堅持天天練，難點分步練，題型花樣練。
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