學籍及成績管理系統(tǒng)設(shè)計說明書-資料下載頁
2025-08-07 05:58本頁面
【正文】 。l （２）辨認時鐘驅(qū)動任務，如；在學生在校學習時間達到４年之后就要自然開始進行綜合評價，從而進行是否為免試研究生的分析評估。以下為學生信息評定的狀態(tài)圖、時序圖、活動圖。具體UML狀態(tài)圖、時序圖、活動圖請參見附件 （３）辨認優(yōu)先任務和關(guān)鍵任務。主要指導原則是盡可能早的降低風險和不確定性，如根據(jù)對于成功完成的相對重要性將任務排序。例如，如果系統(tǒng)包含了一些開發(fā)團隊不成熟的技術(shù)。我們就應該首先分析所有涉及該技術(shù)的任務，以減少不確定性。下面的因素通?？赡軙岣呷蝿盏膬?yōu)先級。A. 架構(gòu)上的重要性B. 使用了未經(jīng)測試的新技術(shù)C. 需要仔細研究的問題D. 能夠比較明顯的提高業(yè)務處理效率（或者收益）E. 支持主要業(yè)務過程的任務我們選用較熟悉的關(guān)系數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理部分，并采用ADO技術(shù)，因為時間有限對于B/S模式來說更易于使用ADO技術(shù)而非ODBC。在主機上實現(xiàn)比較方便、簡單，而且能夠完全滿足用戶的需求。圖 3. 關(guān)系數(shù)據(jù)庫框架 ER模型設(shè)計根據(jù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理，建立學籍及成績管理系統(tǒng)的ER模型圖、對應的數(shù)據(jù)字典圖以及SQL數(shù)據(jù)庫中基本表的定義截圖。均可參見附件。ER模型邏輯圖 ER模型物力圖ER模型對應簡易數(shù)據(jù)字典圖圖表 2由上ER模型，可以方便得到關(guān)系數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)設(shè)計，關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的部分主要表結(jié)構(gòu)設(shè)計如下。（1） 課程表（2） 教務管理人員表（3） 成績表（4） 教務主任表（5）學生信息表 學生信息表（全部，圖為設(shè)計表）（6） 選課表（7） 學生ID表（8） 教師表附件一：關(guān)系數(shù)據(jù)圖 ER圖1，ER圖2，ER圖3附件二：附加數(shù)據(jù)庫 Teaching，Teaching_log附件三：VISIO 圖 領(lǐng)域分析圖，B/S模式圖附件四：UML 8K附件五：JPG UML中的各種圖
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