【正文】 用戶在登錄到系統(tǒng)后，由于有不同的權(quán)限，所以在主界面中會有一些項(xiàng)目受到限制而無法使用，所以要使這些項(xiàng)目不發(fā)生作用，以保證系統(tǒng)安全。 程序設(shè)計(jì)過程 程序過程設(shè)計(jì)主要是在借助過程設(shè)計(jì)工具的情況下，對程序的具體實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。程序的主要部分設(shè)計(jì)在這個(gè)環(huán)節(jié)完成。其主要包括以下幾個(gè)部分： 登錄界面及密碼修改 登錄界面如圖 所示 圖 登錄界面圖 在用戶登錄時(shí)，在輸入用戶名和密碼及用戶類型的前提下將其與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，若 一致，則打開主窗體，若不一致提示錯(cuò)誤，并要求再次輸入，若輸入次數(shù)超過三次，則關(guān)閉系統(tǒng)。 在這個(gè)部分中，需要對用戶的類型存入一個(gè)全局變量，予以判斷其所具有的系用戶名是否輸入 否 是 密碼是否輸入 否 是 查找管理員表中對應(yīng)密碼的用戶 否 存在？ 是 打開主窗體 檢查輸入次數(shù) 3 關(guān)閉窗體 23 統(tǒng)使用權(quán)限，例如，用戶類型為 DBA，則該用戶擁有系統(tǒng)的一切權(quán)力，可以對每一部分進(jìn)行添加、刪除、查找、統(tǒng)計(jì)等操作；而其他用戶類型都依據(jù)其類型的屬性，可以使用的部分也會相應(yīng)減少，而只能使用一部分與其類型相匹配的功能。 密碼修改如圖 所示 圖 密碼修改圖 在用戶更改密碼時(shí)，系統(tǒng)首先判斷輸入的兩次舊密碼是否一致，若一致，則判斷原密碼是否正確，如 果原密碼正確，則對數(shù)據(jù)庫中的相應(yīng)字段進(jìn)行更新。 在 完成了用戶界面設(shè)計(jì)和程序過程設(shè)計(jì)后，基本上完成了詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。 軟件測試 一個(gè)軟件開發(fā)完成后，并不能投入使用，而需要有好長時(shí)間的測試。測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。目前軟件測試仍然是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，它是對軟件規(guī)格說明、設(shè)計(jì)和編碼的最后復(fù)審。 在本次設(shè)計(jì)中，涉及到的主要模塊有五 個(gè)， 即 設(shè)備 管理 、會議室管理、會議人員管理、會議定單 管理和系統(tǒng)管理 .，它們之間的聯(lián)系決定了在測試中必須將上述五個(gè)功能模塊進(jìn)行統(tǒng)一的測 試。 在設(shè)計(jì)模塊時(shí)，應(yīng)盡力向高內(nèi)聚、低偶合的思想方面靠攏。 測試的方法和步驟 軟件的測試方法有兩種，一種是黑盒測試（功能測試），另外一種是白盒測試（結(jié)構(gòu)測試）。 兩次輸入的密碼是否一致 否 是 原密碼是否正確 否 是 對數(shù)據(jù)庫中的相應(yīng)字段進(jìn)行更新 提示已更新并提交更新 關(guān)閉窗體 檢查輸入次數(shù) 3 24 在本次軟件的測試工作中，由于水平的限制，僅僅對軟件的各個(gè)功能模塊進(jìn)行了測試，并對各個(gè)模塊之間的接口進(jìn)行了詳細(xì)的測試（用黑盒測試法）。 測試的步驟 ： 由于該系統(tǒng)是一個(gè)小系統(tǒng)，可以把整個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)單獨(dú)的實(shí)體來測試。當(dāng)然，在測試的過程中可以分模塊、分階段來進(jìn)行。大型軟件系統(tǒng)通常是有若干個(gè)子系統(tǒng)組成，且每個(gè)子系統(tǒng)由由許多模塊組成，因此，軟件的測 試過程基本上由以下步驟組成： (一 ).模塊測試 (二 ).子系統(tǒng)測試 (三 ).系統(tǒng)測試 (四 ).驗(yàn)收測試 測試用例 本次設(shè)計(jì)主要模塊有 2 個(gè)，即 設(shè)備管理 、會議人員管理 。 這里只列出這一 個(gè)模塊的測試用例。當(dāng)然，在實(shí)際的測試中應(yīng)盡可能的對每個(gè)功能，都能測試到。 設(shè)備管理模塊的窗體應(yīng)顯示某個(gè)會議設(shè)備 的所有信息， 包括 設(shè)備編號，設(shè)備名稱，負(fù)責(zé)人，聯(lián)系電話，使用時(shí)間，擺放位置等信息， 本模塊可分別對這些信息進(jìn)行修改。 基本資料修改模塊 將要修改的 設(shè)備編號，設(shè)備名稱，負(fù)責(zé)人，聯(lián)系電話，使用時(shí)間，擺放位置 等修改 好并確認(rèn)后，系統(tǒng)將檢查編號是否重復(fù)，重復(fù)則提示：該編號有重復(fù)。否則，將提示：修改成功。 在主界面中選擇輸入模塊的按鈕后，如 設(shè)備 編號， 使用時(shí)間 等 必須填如數(shù)據(jù)，否則，系統(tǒng)提示：定單 編號不能為空；成功 如果輸入內(nèi)容與管理要求相一致，確認(rèn)后系統(tǒng)提示：成功。 報(bào)表 模塊將自動(dòng)統(tǒng)計(jì) 一定條件 的 設(shè)備 信息情況 。 進(jìn)入統(tǒng)計(jì)功能項(xiàng)后，其將顯示所有滿足一定條件的 設(shè)備 信息。 25 軟件使用說明書 本次設(shè)計(jì)主要模塊有五 個(gè)，即 設(shè)備管理、會議室管理、會議人員管理、會議定單 管理和系統(tǒng)管理 .。 一． 系統(tǒng)的 登錄 完成了程序各個(gè)功能模塊的 創(chuàng)建，就開始運(yùn)行整個(gè)系統(tǒng)。運(yùn)行程序，出現(xiàn)如圖61 所示的登錄窗口。 用戶名為： chenyu 密碼為： 123 圖 登錄窗體 二 .會議 管理 輸入用戶名和密碼后，進(jìn)入系統(tǒng) ,出現(xiàn)主界面 菜單，出現(xiàn)如圖 52 所示的窗口，點(diǎn)擊進(jìn)入 . 26 圖 62 主界面菜單 進(jìn)入該界面后 ,可以根據(jù)需要選擇進(jìn)入相應(yīng)的菜單 ,如會議室安排 : 圖 63 會議室安排 27 設(shè)計(jì)總結(jié) 本文是為滿足會議管理 工作人員的需求，提高管理人員的工作效率，完成的 會議 管理 信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要完成了以下幾方面的工作 ：首先對系統(tǒng)開發(fā)工具主要包括 Delphi 和 Microsoft Access2022 數(shù)據(jù)庫，作了簡單的介紹，然后根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，完成系統(tǒng)功能分析、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫的具體實(shí)現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上逐步完成系統(tǒng)各個(gè)功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，靈活的數(shù)據(jù)庫組織方式使數(shù)據(jù)更加安全、可靠，獨(dú)具特色的人機(jī)界面設(shè)計(jì)使系統(tǒng)操作靈活，簡便。 通過對本 會議 管理系統(tǒng)的 設(shè)計(jì) ，使我認(rèn)識到軟件開發(fā)的過程實(shí)際上就是描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。而由現(xiàn)實(shí)世界向軟件模型的轉(zhuǎn)化過程是其中最核心的過程。 在課程設(shè)計(jì)的過程中我們遇到了許多問題。而這些問題的產(chǎn)生都是由于理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏造成的。 但是由于課程設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡人意的地方，用戶界面設(shè)計(jì) 不夠美觀，統(tǒng)計(jì)功能還不完善等，這些都有待進(jìn)一步改善。 四 周的課程設(shè)計(jì)，提高了我的實(shí)際操作能力，從以前的理論上升到實(shí)踐，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，真正做到學(xué)有所用。雖然在設(shè)計(jì)過程中也遇到一些困難，但在 徐志剛 老師和同學(xué)們的幫助 下，再加上自己的努力 ，都一一克服了！ 28 參考文獻(xiàn) [1]張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 [M].清華大學(xué)出版社 ， [2]張海藩 .軟件工程導(dǎo)論學(xué)習(xí)輔導(dǎo) [M].清華大學(xué)出版社， 2022 年 9 月 [3]數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) [M].清華大學(xué)出版社 [4]數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 [5]沈美明 .軟件工程導(dǎo)論 [M].機(jī)械工業(yè)出版社 [6]宛延凱編著 .面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì) [M].清華大學(xué)出版社 . [7]周之英等譯 .面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì) [M].清華大學(xué)出版社 .2022 [8]楊正甫編著 .面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì) [M].中國鐵道出版社 . [9]周之英等譯，面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì) [M]，清華大學(xué)出版社， 2022 年 [10]李英明 .滕連爽 .馬寶林 .基于 B/S 的計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .清華大學(xué)出版社 . 29 致謝 在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中 通過徐志剛 老師 對我 的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助 和我自己的努力，我終于完成了這次的設(shè)計(jì)任務(wù)。這次課程設(shè)計(jì)使我得到一次難得的 鍛煉機(jī)會，加深了 我 對理論知識的理解，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 我在這次課程設(shè)計(jì)的過程中感到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，它是成功完成一次設(shè)計(jì)任務(wù)的關(guān)鍵，讓我認(rèn)識到一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家共同的努力的，我在合作中也學(xué)到了很多東西。 在此我再一次的 感謝 vvvvv 師給予我悉 心的教 導(dǎo) ，謝謝！