【正文】 B 征訂查詢：選擇主界面征訂查詢進(jìn)入征訂查詢界面。 B 教材庫存查詢：選擇主界面教材庫存查詢進(jìn)入該界面，顯示庫存書籍。 按條件查詢：點(diǎn)擊查詢，可以按條件查詢庫存書籍。 管理員界面如果是管理員進(jìn)入，則有除一般用戶外以外其獨(dú)有功能A 用戶管理：可以對用戶進(jìn)行修改，添加，刪除。 圖 代碼設(shè)計(jì)： Option ExplicitPrivate Sub Command1_Click() = : = : = : = = False = False = False = True = True = 確定添加 = 取消添加 End SubPrivate Sub Command2_Click() Dim aa As Integer aa = MsgBox(確定刪除？, 32 + 1) If aa = 1 Then = (user) = (qx) End IfEnd SubPrivate Sub Command3_Click() = True = True = True = False = False = False = End SubPrivate Sub Command4_Click() Unload MeEnd SubPrivate Sub Command5_Click() If = 確定修改 Then If (password) Then MsgBox 舊密碼錯(cuò)誤，請重新輸入！, vbOKOnly + vbInformation: = : Else If Then MsgBox 兩次輸入的密碼不一致，請重新輸入！, vbOKOnly + vbInformation: : = = Else (password) = Trim() = = False = True = True = False = False = True End If = = End If End If If = 確定添加 Then If Trim() = Then MsgBox (用戶名不能為空，請輸入用戶名！): Else (user) = Trim() (qx) = Trim() (password) = Trim() = True = True = True = 確定修改 = 取消修改 = False = False End If End IfEnd SubPrivate Sub Command6_Click() If = 取消修改 Then = True = True = False = False = True = = = = False End If If = 取消添加 Then = True = True = True = False = False = 確定修改 = 取消修改 = = = False End IfEnd SubPrivate Sub DataGrid1_RowColChange(LastRow As Variant, ByVal LastCol As Integer) On Error Resume Next = Trim((0)) = Trim((1))End SubPrivate Sub Form_Activate() = Trim((0)) = Trim((1))End SubPrivate Sub Form_Unload(Cancel As Integer) = TrueEnd SubB 教材入庫：教材征訂后經(jīng)審核可以入庫后在主界面選擇入庫，可以對已經(jīng)征訂的書籍入庫。 教材入庫查詢：教材入庫后可以進(jìn)行入庫查詢， 按條件查詢：選擇查詢可以按條件具體查詢。 C 教材出庫：選擇主界面教材出庫可以進(jìn)入主界面。 按條件查詢：選擇查詢，可以按條件查詢。 第四章 系統(tǒng)實(shí)施它實(shí)施對軟件規(guī)格說明、設(shè)計(jì)規(guī)格說明和編碼的最終審核。軟件測試的目的是以最少的人力、物力和時(shí)間投入，盡可能多地找出軟件中潛在的各種錯(cuò)誤和缺陷。測試的結(jié)果為軟件可靠性分析提供了依據(jù)。 該測試的目的是保證登錄窗口的正確性與在錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。該系統(tǒng)的用戶名為admin ,密碼為admin。如果輸入正確用戶和密碼則會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)。當(dāng)在登錄界面中輸入錯(cuò)的用戶名或錯(cuò)誤的用戶密碼時(shí)，例如輸入用戶名為將用戶jyh或錯(cuò)誤密碼為1231時(shí)，系統(tǒng)會(huì)彈出對話框提示輸入錯(cuò)誤。 其他界面測試同登錄界面測試。 系統(tǒng)維護(hù)管理員負(fù)責(zé)對系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)，內(nèi)容包括：程序的維護(hù)，數(shù)據(jù)文件的維護(hù)，代碼的維護(hù)。第五章 結(jié)束語本次課題設(shè)計(jì)任務(wù)是開發(fā)教材管理系統(tǒng)，結(jié)合傳統(tǒng)教材管理的模式，初步實(shí)現(xiàn)了教材的訂購、查詢、數(shù)據(jù)庫管理等一些基本的管理系統(tǒng)功能。 我們對開發(fā)環(huán)境Visual Basic ，在以前的學(xué)習(xí)中也只是涉及到簡單的程序設(shè)計(jì)，一開始做的還是有點(diǎn)力不從心，通過努力學(xué)習(xí)和探索，我們已經(jīng)使自己可以使用Visual Basic 。 但是，由于實(shí)際條件和時(shí)間限制，還有自己平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)在功能方面還不完善，有的僅僅是最簡單最基本的功能實(shí)現(xiàn)，而且由于我們知識面的局限性，對于具體的MIS管理系統(tǒng)方面的知識還有很大的欠缺，可能在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫存在著不合理的地方，以至于影響到整個(gè)系統(tǒng)的功能以及性能?？傊ㄟ^這次設(shè)計(jì)使我們學(xué)到了很多書本上沒有的知識，了解到只有將理論和實(shí)際相結(jié)合才能將學(xué)到的知識消化為自己的，同時(shí)也認(rèn)識到了我們自身的不足。這次設(shè)計(jì)也使我們學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)間相互幫助精神。參考文獻(xiàn)[1]：黃梯云 《 管理信息系統(tǒng)》 高等教育出版社 2009[2]：劉志嫵 《基于VB和SQL的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)》 清華大學(xué)出版社 2007