河南理工大學(xué)體育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(例1)-資料下載頁
2025-08-06 14:01本頁面
【正文】 [2] [M].北京:人民教育出版社,2005.[3] [J].體育世界,2009,(8):3334.[4] 、體育產(chǎn)業(yè)化、體育市場(chǎng)化及其相互關(guān)系[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,31(1):1925.[5] [J].新西部(學(xué)術(shù)刊),2006,(12):60.[6] [J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào),2007,23(4):8488.[7] [J].教育與職業(yè),2007,(9):172173[8] [J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,23(6):5758.六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說明）第一周 討論畢業(yè)論文的各項(xiàng)問題，并確定論文題目。第二周 與指導(dǎo)老師討論并確定論文框架。第三周 指導(dǎo)老師對(duì)開題報(bào)告指導(dǎo),并查找有關(guān)論文的資料。第四周 與指導(dǎo)老師討論參考文獻(xiàn)的事宜。第五周 著手開始寫畢業(yè)論文。第六周 找指導(dǎo)老師解決論文過程中遇到的問題。第七周 修改畢業(yè)論文。第八周 完成畢業(yè)論文初稿。第九周 與指導(dǎo)老師討論并修改畢業(yè)論文。第十周 最終成文。七、指導(dǎo)教師審批意見（對(duì)選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評(píng)價(jià)，對(duì)是否開題做出決定）該選題能從體育市場(chǎng)分析角度入手，雖該領(lǐng)域研究理論性較強(qiáng)，但該選題從個(gè)案重點(diǎn)研究，并結(jié)合河南省實(shí)際情況，延伸至全省，該選題主要研究方法有問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法，并具有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。選題和論證可行，同意開題和繼續(xù)論文的撰寫工作。指導(dǎo)教師： 劉紅波 （簽名）年 月 日 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表（例2）指導(dǎo)教師： 劉紅波 職稱： 副教授 所在院（系）： 體育學(xué)院 教研室（系、研究所）：社會(huì)體育專業(yè)教研室題 目河南高校體育賽事營銷市場(chǎng)的研究―以河南理工大學(xué)為例學(xué)生姓名李志剛專業(yè)班級(jí)社體061班 學(xué)號(hào)310615010112一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個(gè)方面填寫：選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）按照該專業(yè)培養(yǎng)體育教師、社會(huì)體育健身指導(dǎo)員以及營銷人員的高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，該選題能從體育賽事營銷切入，結(jié)合河南理工大學(xué)的實(shí)際案例，并延伸至河南省高校體育賽事營銷，能夠充分體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目重點(diǎn)在于案例分析，調(diào)研和分析難度適中；從調(diào)研、研究范圍等研究任務(wù)來看，工作量適中；題目緊扣體育產(chǎn)業(yè)中高校賽事營銷的實(shí)際，與體育營銷實(shí)踐結(jié)合較為緊密，且具有較強(qiáng)的理論與實(shí)踐意義。二、開題報(bào)告完成情況：該論文研究的開題報(bào)告已順利完成。三、階段性成果：該論文已將論文主要研究?jī)?nèi)容的框架列好，已經(jīng)查閱了大量的相關(guān)資料，正在進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)和專家訪談等工作。四、存在主要問題：如何對(duì)高校賽事各方面進(jìn)行有邏輯的建構(gòu)建立是當(dāng)面的研究難點(diǎn)，目前正在積極征求專家的意見。五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語該生極其重視論文的選題以及后續(xù)工作，并研究進(jìn)展較快，表現(xiàn)出極高的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)有研究?jī)r(jià)值的熱點(diǎn)問題，努力攻克諸多研究困難，并能積極聽取指導(dǎo)教師的意見。在學(xué)習(xí)紀(jì)律及論文進(jìn)展等方面表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀！指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日
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