【正文】 單獨設置電源開關，可獨立開啟或關閉實例參考圖： 推薦型號 吸音處理材料吸聲材料（或結構）的類別很多，形式也有多種多樣。但從內裝修的形式上可歸納為下述三類：1．暴露型：即吸聲材料直接配置在會議室內表面。如在墻體或吊頂?shù)凝埞窍略O置礦棉吸聲板、織物毯、玻璃棉板（有薄膜貼面）和鉆孔聲結構等。2．裝飾型：即在吸聲材料的表面作各種滿足裝修要求的飾面材料和結構，如在吸聲泡沫塑料外蒙阻燃織物、錦緞、喇叭布或設置木條、金屬管等。 31XX全自動課程錄播系統(tǒng)3．隱蔽型：在透聲的屏障后配置各種吸聲材料或結構4．窗簾的選擇：應選用雙層，遮光、厚重、表面粗糙的窗簾。這類窗簾通常由兩層組成，一層為遮光布，一層為普通窗簾。遮光布，保障教室內的光線不受到外面陽光強弱對攝像機攝像效果的干憂；普通窗簾可進行吸音，讓教室擁有一個更良好的聲學環(huán)境。遮光布根據(jù)其遮光性可以分為三類：半透光性，適合一般辦公場所，能與周圍的良好環(huán)境得到溝通。半遮光性，可遮擋目光，看不見室內外人物景象，但有光感。全遮光性，完全無光適合臥室與影視會議室。對于遮光布遮光性的鑒別，有一個很簡單的方法，就是將遮光布對著燈光照一下，其光線的穿透程度一目了然，在錄播教室中應采用全遮光性遮光布。窗簾從材質上分，窗簾有棉質、麻質、紗質、綢緞、植絨、竹質、人造纖維等等。其中，棉、麻是窗簾常用的材料，易于洗滌和更換，從吸音上考慮建議采用棉、麻類的窗簾。 32全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 系統(tǒng)功能特點中慶憑借為教育行業(yè)服務15年的經歷，憑借雄厚的技術力量和對錄播系統(tǒng)錄播的深刻理解，推出了錄播系統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)，整合了智能控制技術、音視頻采集壓縮技術等先進技術，為用戶提供了完美地錄播系統(tǒng)錄播產品。本系統(tǒng)具有以下特性： 五種錄制模式，滿足不同場合需求 電影模式遵從人的視覺習慣，以課堂授課過程為主線，將課堂現(xiàn)場的多路視頻信號和VGA信號按照發(fā)生的時間順序，通過手動或自動切換，輸出一個單流單畫面的流媒體進行錄制或網絡直播。有機整合教師講課、學生互動、課件展示、板書等授課實況，有效降低了網絡帶寬占用，便于網絡應用和傳播。 按場景順序記錄的電影模式為更好的展現(xiàn)課堂教學現(xiàn)場，我們在錄制課件（計算機、筆記本、展臺等外部信號）的同時將主講教師的畫面自動疊加（可配置項）在課件錄制屏幕中，在多個場景的切換之間我們運用了一些直切、淡入淡出等特技效果，為避免畫面的呆板，我們通過豐富的策略，將學生聽課畫面、板書的畫面穿插在錄制過程，最終呈現(xiàn)給用戶的是一堂最為接近人工拍攝習慣的課程。 資源模式（三分屏模式）將課堂現(xiàn)場多路視頻信號與VGA信號，分別實時采集壓縮成多流多畫面的流媒體，多路視頻分別錄制成獨立文件，也可以直接打包成一個文件，支持網絡直播；更可以高碼率提供高質量視頻素材文件，方便用戶后期編輯。在此模式下錄制的資源（課程）可自動/手動建立索引（網頁），形成網絡學習課程，自主學習者通過IE即可點播，雙擊索引可快速跳轉到相應的學習內容。 33全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 資源模式下為同一文件夾的多個獨立文件 全景模式將課堂現(xiàn)場多路視頻信號與VGA信號，直接實時采集壓縮成單流多畫面的流媒體，支持IE和通用播放器播放，支持網絡實時直播。網絡帶寬占用小，便于實時快速制作網絡課件。我們更提供了適應寬屏幕顯示設備的1366768等多種分辨率。全景模式可采用16：9規(guī)格錄制，特別適用于寬屏設備播放。 電影資源模式同步錄制電影模式和資源模式同步錄制，即同時錄制生成一個單畫面的電影模式文件和包含多個文件的資源模式文件夾，便于課程資料的保存?zhèn)浞荩绕涫钱旊娪澳Ｊ轿募枰薷难a充時可以有完全一致的資源文件充當素材，解決了電影模式面臨的一大難題。 34全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 全景資源模式同步錄制全景模式和資源模式同步錄制，即同時錄制生成一個單流多畫面的流媒體，和包含多個文件的資源模式文件夾，便于課程資料的保存?zhèn)浞荩瑵M足客戶的不同需要。 三種錄制控制方式（全自動/手動/手自一體）本套全自動課程錄播系統(tǒng)，不僅提供全自動的錄制模式，還提供手動控制的錄制模式，并且提供手動/自動一體控制模式。 自動錄制手段自動跟蹤錄制模式，操作簡單，僅需要在上課的時候，由做好準備的授課教師輕按“開始/錄制”按鍵，即可錄制，所有攝像機的跟蹤、機位切換均自動完成。 自 動自動跟蹤錄制模式的控制面板 手動錄制手段系統(tǒng)提供的自動模式，在某種場合下，可能不適應用戶的需要，或者用戶更要一種人工的錄制方式，在此套系統(tǒng)中，我們也考慮了手動的錄制手段，并且作為控制者，也可以方便的在手動、自動兩種手段之間自如切換。在手動錄制手段上，我們提供了導播控制臺方式。 35全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 導播控制臺在錄課的過程中，我們認為專業(yè)的導播控制臺更能達到精確控制和錄制的目的，在此套方案中，為了方便進行攝像機控制、預監(jiān)和導播切換的操作，我們推薦使用中慶自主研發(fā)的導播控制臺作為手動錄課的必配設備。專業(yè)的錄課教師，在導播控制臺或監(jiān)視器的預監(jiān)畫面中，可看到完整的教學場景，通過對控制鍵盤上定義的熱鍵快速在多臺攝像機之間切換、控制，電影模式下，根據(jù)定義好的預制位，即可完成對指定場景的錄制。 導播臺前面板 36全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 導播臺后面板技術規(guī)格 手/自動一體錄制模式通過錄播軟件的設置，勾選自動跟蹤手動切換的選項就能實現(xiàn)手自動一體錄制，這樣就能使自動跟蹤機和人工導播同時使用，從而降低錄課人員的工作強度，及時跟蹤課堂的老師和學生，并且提高課件錄制鏡頭切換的精度。 37全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 Windows標準流媒體格式輸出Windows標準流媒體格式輸出，格式有WMV、ASF支持VOD平臺發(fā)布，支持免插件、免安裝IE直播和點播。 系統(tǒng)簡單易用，一鍵錄播教師上課，可設定為自動錄播或手動錄播。如果是自動錄播，只需按下“錄播開始”鍵即可。下課時按下停止鍵，即可完成整個課堂的錄制。其它操作由系統(tǒng)自主進行，簡單易用，極為方便。 場景智能策略控制，全程全場景全自動錄制根據(jù)教學實踐中的各種情況，系統(tǒng)內置各種智能策略，通過智能策略的控制，系統(tǒng)能自動識別教學過程中的各種關鍵環(huán)節(jié)（教師板書、使用教學課件、與學生互動等），自動切換場景，實現(xiàn)全程全場景全自動錄制。 38全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案在錄制過程中，攝像機組會根據(jù)老師的具體位置和操作進行智能定位，自動跟蹤教師的教學過程，并在錄制過程中，將教師畫面切換至錄播界面的主畫面；當老師走到黑板書寫板書時，鏡頭自動切換到板書攝像機，并平滑跟蹤老師板書的過程，能夠清晰地看到教師的板書內容；操作PC鍵盤鼠標時，攝像機自動切換到PC課件畫面；運用展臺進行實物展示時切換到展臺內容；學生提問時攝像機主動切換到學生特寫等。通過自動跟蹤式攝像及錄播界面的主畫面切換，能夠讓學生最直觀地看到教學過程中的關鍵環(huán)節(jié)，全方位展示教學現(xiàn)場。 場景智能定位自主產權的空間網格技術將整個教室空間三維網格化，無盲區(qū)，實現(xiàn)準確定位，教師與學生無需佩戴、操作任何設備，實現(xiàn)跟蹤拍攝。系統(tǒng)內置的智能跟蹤拍攝和切換策略實現(xiàn)了教學場景與電影語言的融合，讓自動跟蹤、拍攝、切換完全符合教學實踐的同時更加貼近專業(yè)的人工拍攝，就像“專業(yè)攝像師在拍攝”。系統(tǒng)對教學實踐中的多種典型轉場環(huán)節(jié)（從講課到板書、操作電腦、教師走進學生中、師生互動、一個或多個學生回答問題、學生上臺板書等等），設計了細致全面的策略，智 39全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案能化的進行跟蹤速度的調整、特寫及遠近景的切換、淡入淡出等特技的使用，避免了垃圾鏡頭，讓影像更加符合視覺習慣。 全場景全自動拾音，完美還原現(xiàn)場聲音聲音效果是錄播課程質量的重要指標，一定程度上，聲音效果比圖像效果更加重要，對于聲音系統(tǒng)的建設需要更加的專業(yè)和細致，中慶公司充分研究了授課環(huán)境的聲學特性，自主設計開發(fā)了全場景自動調音臺，配合強指向性話筒吊裝設計實現(xiàn)了聲音的完美采集，準確還原教學現(xiàn)場聲音。 全場景自動調音臺聲音輸入進行語音濾波，可以剔除人聲外的頻率成分，增益降噪，保證聲音清晰干凈。 自動控制音量，不管聲源遠近，都可以確保聲音大小一致。自動無痕開關，有聲音開啟，無聲音5秒自動關閉；無痕開關避免了內部噪音的產生。采用語音激勵和專業(yè)的遠距離拾音技術，充分利用自然混響，讓聲音效果真實自然、 圓潤均衡。采用均勻聲場設計的擴音系統(tǒng)使每個位置的音量幾乎相同，讓每個學生都能聽的很清楚。 強指向性吊裝話筒 40全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 模板化錄制中慶全自動課程錄播系統(tǒng)采用錄制參數(shù)、錄制流程、基礎信息等可預設成為錄制模板，實現(xiàn)快速模板化錄制，錄課時根據(jù)錄制模板自動生成片頭、片尾，其中的內容包括講課教師、上課地點、內容簡介等，形成完整的優(yōu)秀課件； 課程信息輸入設置 41全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案用戶選擇何種錄播模式 編碼設置 課程片頭片尾設置 42全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 課程切換策略設置 已上傳的錄制好的課程，自動形成網絡點播資源庫中的資源，以供網上自主學習。 43全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案本地錄像文件保存選項 課程發(fā)布策略選項 已上傳的錄制好的課程，自動形成網絡點播資源庫中的資源，以供網上自主學習。 44全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案本地錄像文件保存選項 課程發(fā)布策略選項 45全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案第四章 課程資源管理系統(tǒng) 網絡中心系統(tǒng)概述 網絡中心系統(tǒng)概述 圖1管理子系統(tǒng)是網管中心控制、管理、維護整個系統(tǒng)運行的部分。如上圖所示，管理子系統(tǒng)由管理控制臺、服務器二部分組成。管理控制臺管理員通過B/S模式，對系統(tǒng)的配置、管理維護整個系統(tǒng)。服務器由點播、直播、資源管理/Web三個服務器構成。三個服務器都是邏輯服務器，物理服務器的數(shù)據(jù)需要根據(jù)用戶的需求和并發(fā)數(shù)量進行相應的配置，即三個服務器即可以由一臺物理服務器完成，每個服務器也可以由多臺服務器支持。其中，n 點播服務器：負責課程錄像文件的點播，本方案中采用Windows Media Server 9 n 直播服務器：中慶自主開發(fā)，負責轉發(fā)jp100的課程實況，并支持直播時移功能。 n 資源/Web服務器：負責資源管理和Web點播服務器。 服務器 點播服務器Windows Media Server Windows Media Server概述與優(yōu)勢Windows Media Services 系列是Windows Media系列的其中一部份，內容包括：46全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 Windows Media 播放器系列 業(yè)Windows Media Services 9 系列的標準版、企業(yè)版及數(shù)據(jù)中心版是現(xiàn)今可靠、具可伸縮性及容易管理的流式媒體服務器。Windows Server 2003內的Windows Media Services 9 系列革新版本，通過下列功能在企業(yè)內聯(lián)網及互聯(lián)網提供強大效能及流式應用安全機制：動態(tài)內容編程：把動態(tài)及靈活編程功能大幅延伸，能夠實時更新節(jié)目表，并對廣告提供各種完善支持?？焖購V播流：為使用Windows Media Player系列客戶端的觀眾提供即時播映、持續(xù)欣賞的放映體驗。業(yè)內優(yōu)勢：提供最高擴展性、最可靠、最安全及最容易管理的媒體發(fā)放系統(tǒng)?？缮炜s的平臺：可輕松完全地集成及伸縮進現(xiàn)有系統(tǒng)，為新解決方案的開發(fā)提供一個強大的平臺。 直播服務器下圖為直播服務器的運行原理圖。如圖所示，直播服務器將jp100中慶自有格式的媒體數(shù)據(jù)轉換為wmv+ 的形式，支持windows media player的直接點播。另外，直播服務器通過內部的數(shù)據(jù)緩沖，支持直播客戶端的直播時移功能。 47全自動課程錄播系統(tǒng)建設方案 資源服務器本方案資源服務器，基于PHP + ext2技術構造，它的技術特點是：n 支持Windows和Linux雙操作系統(tǒng)。n 高效的執(zhí)行效率：PHP是一種HTML內嵌式的語言，是一種在服務器端執(zhí)行的嵌入HTML文檔的腳本語言。用PHP做出的動態(tài)頁面與其他的編程語言相比，PHP是將程序嵌入到HTML文檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成HTML標記的CGI要高許多；與同樣是嵌入HTML文檔的腳本語言JavaScript相比，PHP在服務器端執(zhí)行，充分利用了服務器的性能；PHP執(zhí)行引擎還會將用戶經常訪問的PHP程序駐留在內存中，其他用戶再一次訪問這個程序時就不需要重新編譯程序了，只要直接執(zhí)行內存中的代碼就可以了，這也是PHP高效率的體現(xiàn)之一。PHP具有非常強大的功能，所有的CGI或者JavaScript的功能PHP都能實現(xiàn)，而且支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。n R