【導讀】深的生活經(jīng)驗的一部分。所謂自我感悟，也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。是觀察和思索的結果，也是感覺的結果。文自由，結構靈活。要抓住文章的結構和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語言。他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此。我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。我本來要去的，他不肯，只好讓他。我看見,生深青布棉袍，確冊地走到。我趕緊拭干了淚。我再向外看時，他已抱了。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘予一股腦兒放在我的皮大衣上。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。A.因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。褂是著力刻畫他的古板，表明“我”要繼承這種家風，顯然是錯誤的。

　　

【正文】 種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊絲毫不足以 阻擋它，因為這是一種 長期抗戰(zhàn) ” 的力 ,[3] ，能屈能伸的力， [4] ，不達目的不止的力。 ③ 「丁 ] 如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它想念有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。 （ l ）本文是一篇（） A. 科學小品 B. 敘事散文 C. 托物言志的散文 D. 寫景抒情的散文 （ 2 ）文中 [1][2] 空缺處應填的詞 語是（） A. 緊密堅硬 B. 緊湊堅實 C. 致密堅固 D. 嚴密堅韌 （ 3 ）文中 [3] 、 [4] 空缺處應填的詞語是（） A. 有彈性有韌性 B. 有柔性有韌性 C. 有柔性有剛性 D. 有彈性有剛性 （ 4 ） “ 這也許特殊了一點，常人不容易理解 ” 一句應還原到文中的（）處 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （ 5 ）第 5 段表達的主要意思是（） A. 說明機械力不如種子力量大。 B 介紹將頭蓋骨分開的巧妙方法。 C. 說明植物種子具有可怕的力量。 D. 贊揚植物種子力量的巨大。 (5 ）作者寫于抗日戰(zhàn)爭時期的這篇文章的主旨是（） A. 贊揚種于萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，表達了作者對生命力的歌頌。 B. 贊揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持 “ 長期抗戰(zhàn) ” 。 C. 贊揚野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持 “ 長期抗戰(zhàn) ” 。 D. 贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持 “ 長期抗戰(zhàn) ” 。 解題參考 第（ l ）題讓我們對本文的文體作出判斷。它的中心不在于向讀者傳達科學知識，所以不是科學小品。同時它又不是以敘事為主，不是敘事散文；沒有描寫具體的景物，不是寫景抒情的散文。它集中寫的是野草的生命力，同時通過野草的生命力給我們以思想上的啟迪。所以它應該是一篇托物言志的散文。答案應該選 C 。第（ 2 ）題選詞填空， A 項中的 “ 堅硬 ” 用在文中顯然不合適，所以 A 項可以排除。 B 項中的 “ 緊湊 ” 用于頭蓋骨的結合，也不恰當， B 項也可排除。 D 項中的 “ 堅韌 ” 也有明顯的毛病。只有 C 項中的“ 致密 ” 、 “ 堅固 ” 合乎上下文的需要，所以答案應該選動第（ 3 ）題也是選詞填空， B 項中的 “ 有柔性 ” 與下文的 “ 能屈能伸 ” 不能搭配，可以排除。 C 項不僅有同樣的問題，而且“ 有剛性 ” 與下文的 “ 不達目的不止 ” 之間的搭配也不太合適。 D 項中的 “ 有剛性 ”與 C 項的毛病相同。只有 A 項， “ 有彈性 ” 、 “ 有韌 性 ” 各自與下文搭配得比較完美。所以答案應該選 A 。第（ 4 ）題，這句話應還原到乙處，因為 “ 這也許特殊了一點，常人不容易理解 ” 這句話只能是對第 ⑤ 段中故事的評說，而不可能是對 ③ 段、 ① 段的評說，也不可能插在這個故事之前（甲處）。第（ 5 ）題的四個選項對第 5 段內(nèi)容的概括， A 、 B 兩項沒有考慮到這一段文字最后一句的總結，所以顯然應該排除。 C 、 D 兩項的區(qū)別在于 C 項強調(diào)了 “ 說明 ” ，而 D 項強調(diào)了 “ 贊揚 ” ，本文不是一篇說明文，而是一篇托物言志的散文，作者不是要客觀地說明野草的生命力，而是要熱情 地贊頌野草的生命力。所以答案應該選 D 。第（ 6 ）題的選項對本文主旨的概括，包含四個要點，一是贊揚種子萌芽的巨大力量，二是贊揚野草生長的堅忍不拔，三是表達作者對生命力的歌頌，四是鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持 “ 長期抗戰(zhàn) ” 。前兩個要點是對文章內(nèi)容的概括，缺一不可。由此來看， B 、 C 兩項都可以排除。后兩個要點中，第四點比第三點更深刻地說出了作者的立意、所以在 A 、 D 兩項中，應該選 D 。 18. 閱讀下面的文章，回答問題。 我打獵回來，沿著花園的林陰路行走，我的狗跑 在我的前面。忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。 我沿著林陰路望去，見有一只嘴部嫩黃、頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的（因為風勢很猛，正狂搖著路旁的樺樹），立著不能動彈，失望地拍拍尚不豐滿的羽翼。 我的狗慢慢走近它，當時，突然從身旁的樹木上落下一只頭毛灰黑的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來。它驚惶萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。 它為 ___ 而來，用它自己的身體庇護自己的小雀兒 ?? 但它整 個的小身軀為著恐怖而戰(zhàn)栗了！它的音調(diào)哽咽而怪異。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。 在它看來，這狗是多么龐大的怪物??！但它不能因為危險，就高高地躲在樹枝上 ??有一種比它的自衛(wèi)本能更強的力，使它撲下身來。 [ 甲 ] 我的鐵萊莎（狗名）呆呆地立住了，倒退了 ?? 顯然也認識這一種力。 [ 乙 ] 我急忙喚回了這驚愕的狗，而且懷著敬意走開了。 [ 丙 ] 是啊 ! 請勿見笑。我懷著敬意，對于那悲壯的小鳥，對于它那愛子的沖動。 [ 丁 ] (1 ）下面的句子是原文中的一個自然段，其恰當?shù)奈恢脩诩?、乙、丙、丁的哪一處? 愛，我想比死或者比死的恐怖還要強烈，全靠這個，全靠愛，物類的生命才能團結和進步。 （ 2 ）通讀全文，文中空白處應填入的詞語是（） A. 反抗 B. 戰(zhàn)斗 C. 救護 D. 犧牲 (3) “ 有一種比它的自衛(wèi)本能更強的力，使它撲下身來。 ” 這種力是指（） A. 必勝的信念 B. 愛的力量 C. 見義勇為的勇氣 D. 不怕犧牲的精神 （ 4 ）判斷下列說法的正誤，對的打 “√” , 錯的打 “” 。 ① 第 2 自然段括號中的內(nèi)容起補注作用，交代了小麻雀掉下來的原因。（） ②“ 我懷著敬意 ” 的原因，是小麻雀臨危不懼的悲壯和老麻雀舍身救子的崇高。（） ③ 老麻雀對鐵萊莎發(fā)出 “ 哀求的叫聲 ” ，她是在哀求鐵萊莎：你要吃就吃掉我吧，別傷了我的孩子。（） ④ 第（ 1 ）題列出的自然段中提到的 “ 愛 ” ，就是指老麻雀對小麻雀那種類型的愛。（） ⑤ 文中在記敘老 麻雀為保護小麻雀奮力拼搏的同時，進行了議論和抒情。（） (6) 文中寫老麻雀的獻身行動，表達了作者的敬佩和贊頌之情。（） 解題參考 第（ l ）題是段落的復位，需要插入的段落是一段議論。而甲、乙兩處都在敘事過程之中，上下文銜接得很緊，無法插入議論，所以這兩處可以排除。而丙處的前后兩段文字也不可分割，前面寫我 “ 懷著敬意 ” ，后面寫 “ 敬意 ” 的內(nèi)容，中間也不可能插入關于愛的議論。只有丁處，敘事過程已經(jīng)完成，用關于 “ 愛 ” 的議論結束全文，恰到好處。第（ 2 ）題是選詞填空， “ 反 抗 ” 、 “ 戰(zhàn)斗 ” 對于一只弱小的麻雀來說，都顯得太大。 “ 犧牲 ” 一詞，也不能表達老麻雀的本意，只有 “ 救護 ” 這個詞才適合這里的語言環(huán)境。第（ 3 ）題中對 “ 一種比它的自衛(wèi)本能更強的力 ” 的解釋，四個選項中 A 、 C 、 D 三項都把老麻雀的 “ 思想 ” 拔得太高， B 項說是 “ 愛的力量 ” ，才符合老麻雀的實際。第（ 4 ）題中第 2 句是錯的，因為文中并沒有寫到小麻雀臨危不懼的悲壯。第 4 句也是錯的，因為作者所說的愛，并不只是老麻雀對小麻雀的愛，其內(nèi)涵更為廣泛。其余幾句都是對的。