六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文金牌練習(xí)冊(cè)一至四單元-資料下載頁(yè)
2025-08-05 18:49本頁(yè)面
【正文】 60。 隆重 在這個(gè)全國(guó)人民熱烈歡慶的（ ）日子里，他在國(guó)旗下（ ）地舉起了右手向黨宣誓。 平靜 幽靜 樹(shù)林里偶爾傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，山谷里顯得格外（ ），讓人煩躁的心情逐漸變得（ ）。 二、我能從句子中感受到老人的美好心靈。 我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。 從“總不忘”中可體會(huì)到_______________________________________________。 老人總說(shuō)“我的心已經(jīng)感受到了”是因?yàn)開(kāi)________________________________ ____________________________________________________________________。 “我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)?！边@感覺(jué)是_________________________。 “我也常常忘記他是聾子……像深深的潭水……”把描寫(xiě)老人神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。 ____________________________________________________________________。 從“慈祥的眼神”中你體會(huì)到了什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 “聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”…… （1）朗讀的時(shí)候，你怎樣處理這段話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？在文里作簡(jiǎn)單的標(biāo)記。 （2）把省略號(hào)所省略的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 一、我能區(qū)別形近字并組詞。 采（ ） 烈（ ） 訊（ ） 稍（ ） 彩（ ） 裂（ ） 迅（ ） 梢（ ） 二、我能辨別近義詞并組詞。 著迷 著急 迷人 昏迷 小時(shí)候，家里最讓我（ ）的是那臺(tái)老舊的電話機(jī)。 一知半解 一無(wú)所有 無(wú)所不能 無(wú)所不知 我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)（ ）的小精靈。 三、我能讀懂句子并按要求填寫(xiě)。 長(zhǎng)大以后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，也知道了電話是怎么回事，但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。 “謀”在字典中有以下解釋?zhuān)孩僦饕猓挥?jì)策；②謀求；③商量?！瓣幹\”的“謀” 應(yīng)選____________?！安恢\而合”的“謀”應(yīng)選__________。 “我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊”在全文中起到_______________的作用。 四、我會(huì)判斷正誤。 《用心靈去傾聽(tīng)》講述的是一個(gè)關(guān)于“傾聽(tīng)”的真情故事。 （ ） “問(wèn)訊處”的小精靈是一個(gè)小女孩。 （ ） “我”和“蘇珊”從未見(jiàn)過(guò)面。 （ ） “我要到另一個(gè)世界去歌唱”的意思是蘇珊快要去世了。 （ ） 13 只有一個(gè)地球一 我能給句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）。 A．反映到眼里 B．光亮而透明 Ｃ．游歷 D．沒(méi)有邊際 Ｅ．形容光彩鮮明 Ｆ．不吝惜 １．映入眼簾．．．．（ ）的是一個(gè)晶瑩．．（ ）的球體。 ２．它向人類(lèi)慷慨．．（ ）地提供礦產(chǎn)資源。 ３．地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨．．（ ）的宇宙中，就像一葉扁舟。 ４．這是宇航員遨游．．（ ）太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。 ５．同茫茫．．（ ）宇宙相比，地球是渺小的。 二 我會(huì)為下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 1．地球所擁有的礦產(chǎn)資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。 ２．（ ）人們不加節(jié)制的開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源（ ）會(huì)越來(lái)越少。 ３．人們?yōu)E用化學(xué)品，（ ）使自然資源不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。 4．在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想（ ）能實(shí)現(xiàn)，（ ）是很遙遠(yuǎn)的。 三 判斷下面各句所用的修辭手法。 1．地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ ） 2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 （ ） ３．人類(lèi)又有多少人能夠去火星或者月球上居住呢？ （ ） 14 鹿和狼的故事一 我能畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤讀音。 出沒(méi)（m242。 m233。i） 獵捕（bǔ pǔ） 災(zāi)難（ n225。n n224。n ） 殘忍（ c225。n cǎn） 承載（ zǎn z224。i ） 露出（ l249。 l242。u ） 二 我會(huì)區(qū)別形近字并組詞。 啃（ ） 脅（ ） 禍（ ） 獸（ ） 肯（ ） 協(xié)（ ） 鍋（ ） 曾（ ） 四 我能讀懂句子，并為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1．兩年之后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳．減到四萬(wàn)只。 A．銳利 B．銳氣 C．急劇 2．也就是說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?A．頭 Ｂ．首領(lǐng) C．首先 五 讀一讀，做一做。 水是生命的源泉水是生命的源泉。人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)水。水是人體所需要的重要成分，不同年齡、不同性別的人含水量不同。（ ）至少占體重的一半以上。 人體里要是沒(méi)有水，也就沒(méi)有了血液，因?yàn)檠?0%以上的成分是水，水的流動(dòng)性大。它在人體中好比川流不息的火車(chē)，“火車(chē)”上裝有紅細(xì)胞、白細(xì)胞，還裝有生命必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄糖、脂肪等?！傲熊?chē)”滿載著這些物質(zhì)，在心臟的推動(dòng)下，沿著全身大小血管，分秒不停地流動(dòng)著?！傲熊?chē)”經(jīng)過(guò)血管的時(shí)候，沿途把氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)留給身體各部分細(xì)胞，同時(shí)也把它們排出的廢物───二氧化碳等運(yùn)走?！傲熊?chē)”到達(dá)肺部的時(shí)候，就把二氧化碳卸下來(lái)，通過(guò)呼吸送出體外。列車(chē)到達(dá)腎臟的時(shí)候，就把溶解在水里的廢物等隨尿液排出體外，另一小部分隨汗液排出體外。 人體的生命活動(dòng)是靠水來(lái)進(jìn)行的，所以當(dāng)你生病發(fā)燒的時(shí)候，醫(yī)生總是叫你多喝開(kāi)水。（ ）多喝開(kāi)水可以沖淡病菌產(chǎn)生的毒素，可以加快廢物的排出，又可以多出汗，蒸發(fā)散熱，是過(guò)高的體溫降低下來(lái)，恢復(fù)正常。 1． 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2． 用“＿＿＿”畫(huà)出短文中的排比句。 3． 為什么說(shuō)“水是生命的源泉”？
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