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人教版六年級下數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊答案-資料下載頁

2024-10-13 13:52本頁面
  

【正文】 關(guān)系;“招牌”指云是天氣變化的標(biāo)志。,都運用了比喻和排比的修辭手法,展開了豐富的聯(lián)想和想像,從云的形態(tài)入手,寫出了云的動靜態(tài)之美,都寫出了云的姿態(tài)萬千、變化無常的特點。21斜塔上的實驗 4.(1)伽利略研究自然的節(jié)奏原則自由落體實驗敢于探索,勇于實驗(2)他敢于實驗;他的教授們不贊成,認(rèn)為他是個不折不扣的異端;他忙于實驗,學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”;他的教授們、學(xué)生們不客氣地嘲笑他,罵得他狗血噴頭,認(rèn)為他不知天高地厚,胡說八道。,都具有廣博而扎實的知識;都重視實驗和實踐,不迷信權(quán)威的學(xué)說,并且有勇氣懷疑和批判權(quán)威的學(xué)說;都不屈服于惡劣的政治環(huán)境,專心致志地進(jìn)行研究;都有不計名利、忠于事業(yè)的獻(xiàn)身精神。22月亮上的足跡 ;飛船飛向月球;登月艙登月成功;飛船返回地球。,這“一小步”是宇航員離開登月艙,踏上月球的行走的步伐,而實質(zhì)上對于宇航事業(yè)和整個人類來說,這一步象征了人類征服太空旅途中的一座里程碑,因此它是巨大的飛躍。:一是體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、真實性;二是因為這些時間都有紀(jì)念意義。,說明登上月球這一行動的科學(xué)性,也體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。,飛船看起來好像很慢,這是相對參照物而言的,實際速度很快,并不矛盾。10.“長征”系列運載火箭的種類、特點、用途、性能、發(fā)展過程和取得的成就?!耙患恰钡钠孥E;這一新成就,使我國成為繼美、蘇、法之后第四個掌握了“一箭多星”發(fā)射技術(shù)的國家。,運載能力高。23科學(xué)24小時 ,它指的是同一天;要是從正午算起,它卻跨接著“昨天”與“今天”,“今天”與“明天”,或者說,任意的前后兩天、兩年、兩個世紀(jì)以至全部“公元前”與“紀(jì)元后”?? 3.(1)不可去掉,“豪邁”一詞賦予地球以人的性格,形象地突出了地球勤勞、樂觀、勇往直前的品質(zhì);若去掉,只是客觀地指出地球在公轉(zhuǎn)。(2)不可去掉?!耙恢薄北砻鲿r間不會停止,從古到今乃至將來不停延續(xù)下去。:宇宙間,似乎一直就在奏鳴著一種永遠(yuǎn)不會終了卻又聽不見的奇妙樂曲。分析略。 “24小時”,以各自的最佳方案,最合理而有效地去使用每一個“24小時”中的分分秒秒與點點滴滴。: 青春須早為,豈能長少年。(孟郊《勸學(xué)》)讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。(王貞白《白鹿洞二首》)《匆匆》告訴我們要珍惜時間,熱愛生命,過好生命中的每一分鐘。24山市1.《聊齋志異》蒲松齡聊齋先生清山市蜃樓忽無何未幾既而逾時倏忽 。 4.(1)看見幾十座宮殿,青綠色的屋頂,高高的屋脊好像要飛起來的樣子,才明白這是山市。(2)其中有像樓一樣的,像廳堂一樣的,像街巷一樣的,景象清晰地出現(xiàn)在眼前,數(shù)量很多,以億萬計。(3)樓上的人來往匆匆,有的人倚靠著,有的人站立著,形狀各不一樣。6.“忽見山頭有孤塔聳起??始悟為山市。”“未幾,高垣睥睨??城市依稀而已?!薄凹榷L(fēng)定天清??不一狀。”“逾時,樓漸低??遂不可見。” 。描繪出了想像中的海市美景和自己的獨特感受。綜合性學(xué)習(xí):(1)花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結(jié)無情游,相期邈云漢。(李白《月下獨酌》)(2)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)。第五單元 25皇帝的新裝 2.(1)B(2)A(3)C(4)A 3.(1)辨別(2)渴望 童話“騙”是詐騙,目的在于騙得錢財,騙得“爵士的頭銜”“勛章”“御聘織師”的稱號;官員的“騙”是欺騙,是自欺欺人,是對皇帝的阿諛逢迎,以騙取皇帝的信任,保住烏紗帽進(jìn)而升官發(fā)財;皇帝的“騙”是騙人騙己,以保住自己至高無上的尊嚴(yán),保住騎在人民頭上作威作福的地位。6.“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或者太愚蠢?!弊罱K說出了真話說明畢竟老百姓的私心比起做官的要少得多。9.《點金術(shù)》諷刺了社會上貪婪的風(fēng)氣,《皇帝的新裝》諷刺了虛偽的風(fēng)氣。26郭沫若詩兩首 《女神》《星空》,又因向往得不到實現(xiàn)有些悲涼?!短焐系慕质小分校髡邔σ箍蘸吞旌颖磉_(dá)了強(qiáng)烈的向往、憧憬之情,而在《靜夜》中,作者除向往外,還帶有絲絲凄涼和悲哀。,定然/在天街/閑游。不信,請看/那朵/流星,是他們/提著/燈籠/在走。,對美好自由幸福生活的向往與追求。作者由現(xiàn)實中的街燈、明星聯(lián)想到天街,這是由實到虛,而天街上的物品,則是按生活中的樣子去想像的,這又是由虛到實創(chuàng)造了美麗、新奇、安靜舒適、詩一般的意境。,一幅是倒映在湖水中的秋色的虛景。,因為小湖里的秋色是倒映在水中的景色,水中的倒影則是一幅迷人的靜態(tài)畫面。第二小節(jié)則是描繪的動態(tài)景色,因為風(fēng)中的垂柳,湖中的魚兒都是動態(tài)景色。27女媧造人 2.(1)人煙少;冷清。(2)清澈透明。(3)非常疲乏、困倦。(4)形容高興愉快的樣子。 。,為了讓天地生氣蓬勃而造人。她一開始團(tuán)土造人,接著灑泥漿造人,最后男女婚配造人,讓人世代綿延。,所以想像成風(fēng)云;因為他的聲音是響亮的,所以想像成雷霆;因為他的眼睛發(fā)亮,所以想像成太陽和月亮。這些想像虛實結(jié)合,有現(xiàn)實的基礎(chǔ)。描寫盤古周身的變化用了排比。、自我犧牲的精神。28盲孩子和他的影子 3.(1)游戲;玩耍。(2)完全不知道的樣子。(3)抑制不住自己的感情。(4)走路不穩(wěn)的樣子。生活中的種種困難。、月亮、那盞螢火蟲燈等。代表光明和關(guān)愛。、月亮、螢火蟲組成的燈,彩虹、花朵、綠草、露珠。這些景物都是光明和生命的象征,寫這些平常的景物,更可見盲孩子復(fù)明后的喜悅。:影子或螢火蟲。理由:在別人需要關(guān)愛時,他們幫助了別人。、奉承權(quán)貴與輕賤勞動的不良社會風(fēng)氣。,幫助他人。29《伊索寓言》兩則 3.《赫耳墨斯和雕像者》說明一個人如果愛慕虛榮、自高自大,那就不會被人尊重;《蚊子和獅子》說明一個人如果被勝利沖昏頭腦,那就會落得個悲慘的結(jié)局?!爸刀嗌馘X”;不同處在于第一問省主語,第二問有主語,第三問主語用代詞;第一答用確數(shù),第二答是比較而言,只說概數(shù),第三答不用數(shù)詞,貶低得一錢不值。不能調(diào)換。因為前兩次是鋪墊,有了這兩次的鋪墊,與第三次的問答才構(gòu)成鮮明的對比。,驕傲自大。因為不播種的人就不會有收獲。30古代寓言兩則1.(1)yǔ下雨(2)fǔ老人(3)w225。nɡ丟失 2.《韓非子說難》《淮南鴻烈集解》3.(1)如果不(趕緊)修筑它,一定有盜賊進(jìn)來。(2)這家人很贊賞兒子聰明,卻懷疑偷盜者是隔壁那家老人。(3)這怎么就不會是福呢?(4)靠近邊塞的人家,戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。,且天雨墻壞。5.《智子疑鄰》教育人們不可因人廢言,要看意見正確與否?!度淌яR》禍??苫ハ噢D(zhuǎn)化,看待事物要持辯證的態(tài)度,要學(xué)習(xí)將壞事變成好事的工作與生活方法。,也許反而能因此得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。同“塞翁失馬,安知非福”。8.(1)贊美。(2)用。(3)怎么樣?(4)不。(5)句首發(fā)語詞,不譯。(6)存在。,不要自相矛盾。:推銷產(chǎn)品、廣告宣傳要講求規(guī)則,不能自相矛盾,也不能夸大其辭。綜合性學(xué)習(xí):通過虛構(gòu)的故事或意象曲折地反映現(xiàn)實,想像豐富奇特。、諷刺現(xiàn)實生活中的丑惡,有的表達(dá)對美好生活的向往,有的贊美人間真情,有的表達(dá)人生哲理。期末測試題(一)一、1.(1)fěi(2)“服”改為“孚” 2.(1)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里(2)問渠哪得清如許為有源頭活水來(3)夕陽西下斷腸人在天涯(4)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥 、玉盤、嬋娟、素娥、廣寒宮(寫出2個即可)4.“愛的哲學(xué)”包括對母愛的深情贊頌,還包括對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。(大意對即可)二、5.(1)通“悅”,高興。(2)經(jīng)常反省自己。(3)老師傳授的知識。(4)以前的知識。,只思考而不學(xué)習(xí)就會疲倦而無所得。:學(xué)而時習(xí)之。個人修養(yǎng):人不知而不慍。:在現(xiàn)實生活中我們要經(jīng)常反省自己的言行,誠懇待人,講信用,做好自己的本職工作。而學(xué)生的本職工作就是好好學(xué)習(xí),全面發(fā)展。(大意對即可),打消人們的疑慮,為下文穿新裝、展新裝做鋪墊,使自己的欺騙行為可以繼續(xù)下去。,諷刺統(tǒng)治者的昏庸無能和當(dāng)時社會虛偽的風(fēng)氣。,他不能在公眾面前暴露自己的愚蠢和不稱職,也暴露了他的外強(qiáng)中干。,敢于說真話,不做虛榮心強(qiáng)的人,不自欺欺人;凡事要三思而后行;要有自己的見解,不隨波逐流。(大意對即可)三、要給犯錯的孩子一個改正的機(jī)會。14.(1)因為他從庫伯的眼神中已經(jīng)看出他的焦灼和懊悔,確信他一定會把錢裝到信封里(2)開放題,言之成理即可。,而且在崗位上抵制住了許許多多的外在誘惑。,維護(hù)了孩子的自尊,呵護(hù)了孩子的心靈,不但達(dá)到了預(yù)期的目的,而且使犯錯的孩子日后勇敢正直,并能抵住任何誘惑。、誠實守信表示贊賞與敬佩;庫伯對丹尼斯的爸爸的善舉與愛心表示由衷的感激。;盛滿了庫伯深深的自責(zé)與懊悔。19.③②①“國外幾家網(wǎng)絡(luò)書店已相當(dāng)知名”。:方便快捷,聲色俱備,近在咫尺,永不關(guān)門,節(jié)省開支;傳統(tǒng)書店的弊端:有店鋪和時間的限制,投入大,讀者群不易固定。:談讀書的作用,多讀書的好處。(開放題,言之成理即可。):比較兩種方法,理由充分即可。(開放題,言之成理即可。)四、略。期末測試題(二)一、 2.(1)好像閃著無數(shù)的明星(2)吹面不寒楊柳風(fēng)(3)星漢燦爛若出其里(4)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥 4.(1)比喻、排比(2)擬人(3)反問 《紙船寄母親》。二;總寫;四周環(huán)山,山圍著城,只北邊缺個口。;用此句調(diào)動讀者想像,創(chuàng)造意境,充滿深情。、贊美,對祖國河山真摯的愛。11.① 殺死鑄成絕世寶劍的干將② 派人殺死他的妻子③ 懸賞要“眉間尺”的人頭12.① 對楚王的殘暴深有憂慮② 殘暴、自大、愚蠢13.① “眉間尺”的相貌② 自刎而死的“眉間尺”手捧頭顱和寶劍,屹然不動③ “眉間尺”的頭煮了三天三夜而不爛 15.① 連用四個“快”字突出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民勞動的緊張(或夏天的緊張旋律)。② “聽聽”“看看”兩個動詞的疊用,突出了人們對氣候變化的密切關(guān)注(或農(nóng)民對農(nóng)事的日夜操勞)。16.① 這句話有襯托(或?qū)Ρ?的作用。用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季,用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞動的緊張。② 文中引用的話表達(dá)了作者對夏天熱烈贊美的思想感情。,襯托小夏、小秋盼信的急切心情。、小秋震驚的神態(tài) :“八月的陽光”既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫暖、社會的關(guān)愛(溫暖人)。(意思對即可)、甜蜜的催眠曲壯 優(yōu);閃電轉(zhuǎn)瞬即逝,呈線狀,故用“劃破”;“撕開”相對說有一個過程,比“劃破”顯得緩慢些,而且施動者是“天神”,只有“撕開”才能使水“傾注”。25.“碧空中飄浮著朵朵白云”;“鳥兒唱著歡樂的歌”;“艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香”。;由碧空、白云、小鳥、花草、水珠、朝霞、林舍、玫瑰組成的“綺麗華美”的晨景;只要談出點感受即可。27.(1)說通悅,愉快。(2)停止。,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。,任意道遠(yuǎn),死而后已,擇善而從,見賢思齊,三人行必有我?guī)煟阉挥鹗┯谌酥腥芜x兩個即可。
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