中等職業(yè)學校校園網(wǎng)軟件建設(shè)調(diào)查及改進策略-資料下載頁
2025-08-05 18:40本頁面
【正文】 的原則。遵循教育和教學規(guī)律, 體現(xiàn)以學生為主體的自主學習原則, 讓學生有機會探索網(wǎng)上和資源庫上的知識和信息世界；讓學生成為主動性強、具有探究精神和創(chuàng)新意識的學習者；培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力。只有這樣，教學資源庫才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教學資源庫的建設(shè)是一項艱巨而復雜的工程。其建設(shè)的規(guī)劃性和管理的科學性,包括從系統(tǒng)平臺的優(yōu)化、專業(yè)人員的培養(yǎng)到制度措施的健全,都需要全校師生的共同努力與配合。其建設(shè)過程涉及到對全校硬件資源、軟件資源和人力資源進行大幅度的優(yōu)化組合 ,離不開各部門的合作與努力,更需要得到領(lǐng)導的大力支持。更新觀念,提升主體意識,強化教師信息化教學能力的培訓更新觀念,就要切實提高對信息工作重要性的認識,增強信息意識,具有加快信息建設(shè)的緊迫感和危機感,重視和積極推動信息化建設(shè)。學校相關(guān)領(lǐng)導要重視，組織相關(guān)部門做好教育信息化的培訓工作，通過培訓，使他們認識到信息化建設(shè)的重要性。另外，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)中心和教育技術(shù)專業(yè)工作者的作用，對教師進行業(yè)務(wù)能力培訓, 提高教師在多媒體制作、網(wǎng)頁設(shè)計、課件制作、網(wǎng)絡(luò)教學等方面的理論和技術(shù), 使教師在備課時能根據(jù)學科特點, 利用資源庫, 精心組織, 收集素材；上課時, 能充分利用資源庫, 營造出積極主動獲取知識的氛圍, 使學生能夠主動探索學習, 建立互動學習, 雙向人機交互、多向互動的“網(wǎng)絡(luò)教學”新模式。制訂相關(guān)政策, 建立激勵機制，健全網(wǎng)絡(luò)管理制度為了鼓勵廣大教師積極使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，使校園網(wǎng)在教學中發(fā)揮重要作用，就要制定和實施相關(guān)的政策和措施，如將課件制作等列入教學科研項目，在資金和技術(shù)上給予支持，通過政策傾斜，鼓勵教師積極利用校園網(wǎng)開展教學。改變學?！岸嘀行幕靵y”或“無中心”的現(xiàn)象，每個學校至少要建立一個“中心”，由教育素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平過硬的專業(yè)人員負責統(tǒng)一管理，對校園網(wǎng)及校園網(wǎng)的教育、教學應(yīng)用進行總體規(guī)劃和具體實施。一個完整的校園網(wǎng)應(yīng)是不僅要為學生學習服務(wù)、為教師教學與科研服務(wù)，為學校教務(wù)教學管理服務(wù)，還是一個與外校、外企業(yè)溝通的窗口。校園網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)綜合考慮學校的實際情況，整體規(guī)劃，按需要的緊迫性與先后性，分步實施。遵循的原則是：注重適當超前性與可擴展性結(jié)合，先進性和實用性結(jié)合，開放性與安全性結(jié)合。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)用與多媒體教學的方式是學校教育發(fā)展的一個趨勢。學校要取得高質(zhì)量的教學效果，要培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才，與學校先進的辦學思想和辦學理念是分不開的，將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)用和多媒體教學很好的與傳統(tǒng)教學方式相結(jié)合，將會是各個學校發(fā)展的重點。加強校校合作和校企合作中職學?？梢栽谛@軟件建設(shè)，特別是校園網(wǎng)站的建設(shè)中加入或加強校校合作和校企合作模塊。本地區(qū)每所中職學校都有自身的發(fā)展優(yōu)勢，同時也存在一些不足，加強中職學校之間的溝通與協(xié)作，符合國家教育部提出的“校校通”工程的思想，也實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補。加強校企合作，拓寬學生專業(yè)培訓渠道。學生能在學校網(wǎng)站中，看到企業(yè)的制度模式、生產(chǎn)銷售等相關(guān)信息；企業(yè)也能了解學生在校的生活學習狀況，從而挑選培養(yǎng)出需要的人才，達到雙贏。【參考文獻】[1]教育部辦公廳關(guān)于中小學校園網(wǎng)建設(shè)的指導意見[2001]16號[2]王開明 校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用[3]陳文陽 中小學校園網(wǎng)的管理與維護 教育信息化 2003（3）[4]王珠珠等 中小學教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究報告 中國電化教育 [5]查有梁 城鄉(xiāng)教育一體化的新思考 中國教育學刊 [6]羅冬梅 高職院校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策 教育與職業(yè) 第27期[7]張倩葦 國家教育信息化政策的發(fā)展及對策研究 中國電化教育 [8]趙榮坤 淺談如何促進校園網(wǎng)的應(yīng)用 信息技術(shù)教育 [9]陸誼、張紅 淺談中小學校園網(wǎng)的管理與應(yīng)用 中小學信息技術(shù)教育 [10]普布次仁 淺談校園網(wǎng)的應(yīng)用與建設(shè) 西藏科技 2007年第9期7
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