高頻電子課程設(shè)計(jì)-晶體振蕩器-資料下載頁(yè)
2025-08-05 18:26本頁(yè)面
【正文】 圖按部就班的畫(huà)好PCB板圖，然后打印，打孔及腐蝕，再一一把元器件焊上，檢查電路。實(shí)踐再一次考驗(yàn)我們的焊接技術(shù)。經(jīng)過(guò)半通宵作業(yè)我們終于完成了我們的實(shí)物制作。在制作過(guò)程中我們需要對(duì)電路原理圖了然于心，這樣可以提高我們的效率、熟練程度。照片如下： 實(shí)物圖 在實(shí)物調(diào)試中遇到的問(wèn)題：當(dāng)我們把實(shí)物做好時(shí)，興致盎然的跑去用示波器調(diào)試，結(jié)果什么波形都沒(méi)有，一下子不知道從何開(kāi)始。于是開(kāi)始檢查板子的線路，看有沒(méi)有地方連錫或虛焊，結(jié)果毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)辦法又繼續(xù)檢查。終于發(fā)現(xiàn)電位器焊反了，我們以為找到問(wèn)題所在了，結(jié)果還是沒(méi)波形。終于在老師的指導(dǎo)下，知道了是沒(méi)有滿足起振條件，于是調(diào)節(jié)靜態(tài)工作點(diǎn)，計(jì)算反饋系數(shù)，終于功夫不負(fù)有心人，調(diào)出了波形。謝謝老師的指導(dǎo)！結(jié)束語(yǔ) 經(jīng)過(guò)為期一周的高頻電子線路課程設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己能力的不足和知 識(shí)上的欠缺，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。接到晶體振蕩器的課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，我首先將課本上關(guān)于晶體振蕩器及其相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)看了好幾遍，然后針對(duì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)上的要求認(rèn)真思考，從圖書(shū)館借了與晶體振蕩器有關(guān)的參考書(shū)，也從網(wǎng)上下載了一些別人的設(shè)計(jì)方案，最后綜合課本、參考書(shū)及網(wǎng)上資料進(jìn)行原理設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)原理圖時(shí)我曾一度迷茫感覺(jué)無(wú)從下手，感覺(jué)書(shū)上的圖過(guò)于簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)出來(lái)的線路不夠穩(wěn)定，而從別處看到的又過(guò)于復(fù)雜分析不明白，最后通過(guò)與其他同學(xué)共同討論終于弄懂了許多東西。通過(guò)查閱參考書(shū)和閱讀網(wǎng)上資料，我學(xué)到了很多關(guān)于晶體振蕩器的新知識(shí)，而這些都是課本上沒(méi)有講到的，這些都使我對(duì)晶體振蕩器有了更深入的理解。這次課程設(shè)計(jì)，首先使我深刻體會(huì)到了自學(xué)的重要性，僅僅靠課本和老師上課是講的東西，很多問(wèn)題是不能解決的，重要的是學(xué)會(huì)自學(xué)，對(duì)問(wèn)題深入思考并通過(guò)各種途徑解決，才能得到最大的收獲。其次，我也更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，許多東西，一個(gè)人能想到的往往有限，大家在一起則可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)許多新問(wèn)題想出許多新解決方法。而且，由于同學(xué)之間對(duì)所學(xué)東西理解的相似性，彼此討論問(wèn)題往往更容易理解 。再次，在確定器件參數(shù)時(shí)，看到了許多其他器件的性能參數(shù)，不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且培養(yǎng)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。最后，通過(guò)比較自己的設(shè)計(jì)方案與參考書(shū)上的設(shè)計(jì)方案，意識(shí)到自己知識(shí)的欠缺，同時(shí)體會(huì)到了老師們編書(shū)設(shè)計(jì)的艱難，也不由十分佩服他們的學(xué)識(shí)。這些都是值得我認(rèn)真思考好好學(xué)習(xí)的。這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻感覺(jué)比以前上課時(shí)都累，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都在思考如何搜索更多資料，如何使設(shè)計(jì)方案更加完善。雖然不輕松，但畢竟學(xué)到了許多東西，也鍛煉了自己的意志。因此，我感覺(jué)這次課程設(shè)計(jì)很有意義。 同時(shí)，本文還有很多不足，懇請(qǐng)老師批評(píng)指正。致 謝 這次課程設(shè)計(jì)，歷時(shí)兩周。在本報(bào)告完成之際，首先要向我的指導(dǎo)教師張松華老師致以誠(chéng)摯的謝意。在報(bào)告書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，老師給了我許許多多的幫助和關(guān)懷。在我們板子未調(diào)出波形時(shí)，老師以足夠的耐心教我們不要?dú)怵H，冷靜思考。老師學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人平易近人，在老師的悉心指導(dǎo)中，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也在怎樣處人處事等方面收益很多；同時(shí)老師對(duì)工作的積極熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有條不紊、實(shí)事求是的態(tài)度，給我留下了深刻的印象，使我受益非淺。在此我僅向老師表示衷心的感謝和深深的敬意。同時(shí)，我要感謝我們學(xué)院和我們授課的各位老師，正是由于他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，并從他們身上學(xué)到了如何求知治學(xué)、如何為人處事。我也要感謝我的母校湖南工學(xué)院，是她提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓我的大學(xué)生活豐富多姿，為我的人生留下精彩的一筆。最后，向我的親愛(ài)的家人和親愛(ài)的朋友表示深深的謝意，他們給予我的愛(ài)、理解、關(guān)心和支持是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)無(wú)止境。明天，將是我終身學(xué)習(xí)另一天的開(kāi)始。再次感謝張老師的辛勤指導(dǎo)！參考文獻(xiàn) 胡宴如 《高頻電子線路》 高等教育出版社 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)附 錄PCB圖
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