高頻正弦波振蕩器-資料下載頁(yè)
2025-08-05 18:37本頁(yè)面
【正文】 低，使振蕩幅度減小，為了解決頻穩(wěn)與幅度的矛盾，通常采用部分接入。反饋系數(shù)，不能過(guò)大或過(guò)小，適宜 1/8—1/2。 因振蕩器的工作頻率為：當(dāng)LC振蕩時(shí)，在本設(shè)計(jì)中，則回路的諧振頻率主要由決定，即故取=150pf,=100pf,=220pf。對(duì)于晶體振蕩，只需和晶體并聯(lián)一可調(diào)電容進(jìn)行微調(diào)即可。為了盡可能地減小負(fù)載對(duì)振蕩電路的影響，振蕩信號(hào)應(yīng)盡可能從電路的低阻抗端輸出。例如發(fā)射極接地的振蕩電路，輸出宜取自基極；如為基極接地，則應(yīng)從發(fā)射極輸出。 輸出級(jí)部分輸出級(jí)部分由射極跟隨器構(gòu)成，用于帶動(dòng)的負(fù)載，以滿足設(shè)計(jì)任務(wù)有緩沖級(jí)，在100歐姆負(fù)載下，振蕩器輸出電壓≥ 1 V (DP)的要求。射極跟隨器，是信號(hào)從發(fā)射極輸出的放大器。其特點(diǎn)為輸入阻抗高，輸出阻抗低，電壓放大系數(shù)略低于1，負(fù)載能力強(qiáng)，常作阻抗變換和級(jí)間隔離用。 將三極管按共集方式連接，動(dòng)態(tài)電壓放大倍數(shù)小于1并接近1，且輸出電壓與輸入電壓同相但是輸出電阻低，具有電流放大作用，所以有功率放大作用。它從基極輸入信號(hào)，從射極輸出信號(hào)。它具有高輸入阻抗、低輸出阻抗、輸入信號(hào)與輸出信號(hào)相位相同的特點(diǎn)。 電路的仿真（a）克拉潑仿真波形 (b) 克拉潑仿真頻率，,。 （a）西勒仿真波形 （b）西勒仿真頻率。 （a）并聯(lián)型晶振電路仿真波形 （b）并聯(lián)型晶振電路仿真頻率。（a）串聯(lián)型晶振電路仿真波形 （b）串聯(lián)型晶振電路仿真頻率。7. 調(diào)試波形與實(shí)物圖 正面實(shí)物圖 背面焊接圖 電路調(diào)試 輸出波形圖（西勒） 輸出波形圖（并聯(lián)晶振）我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種設(shè)計(jì)？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢？這次的高頻課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過(guò)題目構(gòu)思和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇上，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用的能力。鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法。在電路的選擇與仿真過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)從剛開(kāi)始的Protel到現(xiàn)在的Multisim，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于之前軟件仿真方面接觸的不多，開(kāi)始著手的時(shí)候覺(jué)得很費(fèi)力，但慢慢的摸索出來(lái)，到后來(lái)就好多了。在每次的課程設(shè)計(jì)中,遇到問(wèn)題，最好的辦法就是問(wèn)別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮眾人的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想要來(lái)得快捷。最后的調(diào)試部分也不是易事，因?yàn)槔碚撚?jì)算的值在實(shí)際當(dāng)中并不一定是最佳參數(shù)，我們必須通過(guò)觀察效果來(lái)改變參數(shù)的數(shù)值以期達(dá)到最好。通過(guò)此次對(duì)高頻正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試；熟悉了常用的儀器儀表；進(jìn)一步了解了電路的連接、焊接方法；以及如何提高電路的性能。進(jìn)一步使我鞏固了有關(guān)高頻正弦波振蕩器相關(guān)方面的知識(shí)，明白了實(shí)踐出真知的真諦。同時(shí)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有部分知識(shí)不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí)，這也是我作本次課程設(shè)計(jì)的一大收獲。當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心，比如由于粗心大意而在焊接過(guò)程中出現(xiàn)一些小問(wèn)題，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致仿真時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。作為一名未來(lái)的工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次課設(shè)過(guò)程中所遇到的多半問(wèn)題都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。參考文獻(xiàn)[1]陳永泰，劉泉 .通信電子線路原理與應(yīng)用. 北京：高等教育出版社 ， [2]吳友宇，伍時(shí)和，凌玲. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ). 北京：清華大學(xué)出版社 ，[3]王衛(wèi)東. 高頻電子電路. 北京：電子工業(yè)出版社,[4]曾興雯，劉乃安. 高頻電路原理與分析. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，[5]于洪珍. 通信電子電路. 北京：清華大學(xué)出版社,序號(hào)名稱型號(hào)數(shù)量備注1電阻20kΩ1R12電阻1R23電阻1R34電阻500Ω1R55電阻2RR76電阻100Ω2RR97電位器10kΩ1R48瓷片電容1043CCC89瓷片電容1012CC710瓷片電容2211C411瓷片電容1511C512電解電容100uF1C913可變電容100pF1C614電感10uH1L115電感1mH1L216晶振7M2XX217三極管2N2222A2QQ218撥碼開(kāi)關(guān)2SS2
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1