多諧振蕩器的設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-16 20:01本頁面
【導(dǎo)讀】值和寬度的矩形波的自激振蕩器，又稱矩形波發(fā)生器。“多諧”指的是輸出的矩。形波中不僅含有基波成分，還包括豐富的多次諧波。它是通過深度正反饋，運(yùn)用。在運(yùn)行過程當(dāng)中，由于多諧振蕩器只存在。故常被用作脈沖信號(hào)源及時(shí)序電路中的時(shí)鐘。而文中介紹的多諧振蕩器主要是使用分立元件（放大器）設(shè)計(jì)的。形波是其中很重要的一種波形，并且在各個(gè)行業(yè)都比較常用。后，它能連續(xù)性地，周期性地自行產(chǎn)生矩形脈沖波，如果說剛開始是低電壓狀態(tài)，多諧振蕩器常作為脈。產(chǎn)生的脈沖波有基波和高次諧波分量組成，因此稱為多諧振蕩器。由于其沒有穩(wěn)定的工作狀態(tài)，由電容的充電與放電來控制三級(jí)管的導(dǎo)通與截止，由此進(jìn)行正常工作，故多諧振蕩器又稱為無穩(wěn)態(tài)電路。電路連接而成，它也可以用一些觸發(fā)器或集成555定時(shí)器來實(shí)現(xiàn)。
【正文】 位置 ， 觀察是否有 漏焊、錯(cuò)焊的元件；檢查每個(gè)焊點(diǎn)，排除虛焊現(xiàn)象；檢查各元件之間的走線，確保走線之間沒有相互接觸 ，防止短路，燒壞電路板 。 調(diào)試開始前做好以上工作 。首先檢測 VCC的電壓是否為 5V，確保無誤后繼續(xù)往下 調(diào)試。需要測量的內(nèi)容是 VT VT2 放大電路 的靜態(tài)工作電壓，并與所設(shè)計(jì)電路的對(duì)應(yīng)的理論值進(jìn)行比較，如果數(shù)值相差太大，則需要對(duì)電路進(jìn)行檢查、調(diào)整，確保靜態(tài)工作點(diǎn)滿足設(shè)計(jì)要求的。 將振蕩器空載運(yùn)行二十分鐘左右，觀察各部分是否存在異常。如果沒有問題，就在輸出端接入一個(gè)發(fā)光二極管，觀察二極管的亮度變化，同時(shí)觀察著其他元件，如有異常，需及時(shí)斷電檢查。確保無誤后應(yīng)繼續(xù)空載運(yùn)行二十分鐘左右，不出問題的話繼續(xù)進(jìn)行下面的性能檢測 。 多諧振蕩器電路 的檢測 電路輸出波形的檢測 將示波器與 多諧振蕩器電路的輸出端 相連 ，檢測輸出的波形。多諧振蕩器電路的輸 出波形如圖 7 所示。 圖 7 多諧振蕩器的輸出波形 Figure 7 Multivibrator output waveform 從圖 7 可以看出，輸出的波形還是比較接近方波的，是一個(gè)比較理想的波形。然而為什么會(huì)出現(xiàn)這種波形呢？出現(xiàn)這種波形主要是因?yàn)檎袷庍^程中的兩個(gè)狀 內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科畢業(yè)論文 12 態(tài)（飽和狀態(tài)和截止?fàn)顟B(tài)），這兩個(gè)狀態(tài)的交互過程并不是瞬變的，而是緩慢交替的。因此沒有處理的輸出信號(hào)只能接近方波，而不是真正的方波。想要得到比較理想的方波 ，只有 在輸出端接入合適的濾波電路 才能實(shí)現(xiàn) 。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢測 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)檢測值：周 期 T=， f =， 脈沖幅度 Vm=，上升時(shí)間 Tr =， 下降時(shí)間 Tf =。 實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù) 理 論 值 ： T= C= 120 200 106= ，f=T1 ==。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差： δT =－ %， δf =＋ %。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 在誤差允許的范圍內(nèi)。 綜上所 述，實(shí)驗(yàn)輸出波形與實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)都是比較理想的，符合設(shè)計(jì)要求，此次設(shè)計(jì) 圓滿結(jié)束。 四、 結(jié)束語 經(jīng)過一個(gè)多月的努力，在包老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)終于得以完成。在畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 首先設(shè)計(jì)論文是對(duì) 以前所學(xué)知識(shí)的 鞏固的 過程， 雖然大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，但那都是理論的，且都是片面的，具體的，沒有從各方面把這些聯(lián)系起來，制作一個(gè)完整的作品。從選題時(shí)對(duì)多諧振蕩器概念的朦朦朧朧，到最后對(duì)所設(shè)計(jì)內(nèi)容有深刻的認(rèn)識(shí) ， 起碼對(duì)研究制作電子作品的一個(gè)完整流程的清晰認(rèn)識(shí)。同時(shí)我 也 切實(shí)地體 會(huì)到了實(shí)踐的重要性。以前只 是學(xué)習(xí)理論，不去實(shí)際操作的學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)的理解不是很全面 。以后我一定要培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，將理論知識(shí)合理的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。 總之，通過設(shè)計(jì)論文 ,我切實(shí)體會(huì)到 一個(gè)人要將某一件事做好，必付出一定的時(shí)間和精力，也不能有投機(jī)取巧的僥幸心理。當(dāng)然，捷徑每個(gè)人都想走。這樣一個(gè)完整的設(shè)計(jì)，宏觀上要把握好大體思路，微觀上注意中間每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，不能有任何瑕疵。從系統(tǒng)到具體，在加上平靜的心態(tài)，遇到困難解決困難。從而鍛煉了我解決問題的能力。為下一步 找工作做好了準(zhǔn)備，這對(duì)即將畢業(yè)的我們是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。 內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科畢業(yè)論文 13 參考文獻(xiàn) 【 1】 童詩白，華成英主編 ． 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) [M]． 第四版，北京：高等教育出版社， 【 2】 謝嘉奎主編 ． 電子線路 [M]． 第四版，北京：高等教育出版， 【 3】 閻石主編 ． 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) [M]． 第四版，北京：高等教育出版社 【 4】 彭介華主編 ． 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) [M]． 第一版，北京：高等教育出版社 【 5】 康華光主編 ． 電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分） [M]． 第四版，北京：高等教育出版社， 內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科畢業(yè)論文 14 致 謝 本設(shè)計(jì)在我的指導(dǎo)教師包常明老師 的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試，無不凝聚著包老師的心血和汗水。包老師的工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法科學(xué)實(shí)用，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，我也始終感受著包老師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，從中我受益匪淺。在此向包老師表示深深的感謝和崇高的敬意。 不積跬步無以至千里， 不積小流無以成江海。本設(shè)計(jì)能夠順利完成，與各位任課老師細(xì)心的 的教導(dǎo)息息相關(guān)。在各位任課老師的教導(dǎo)下，我不僅 學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí) ，而且還將其很好的運(yùn)用到了我的設(shè)計(jì)當(dāng)中。 學(xué)校嗎 ，教書育人的地方，只有先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)做事。正是有了他們的細(xì)心幫助和支持，不僅 我的畢業(yè)論文工作順利完成， 而且四年來也潛移默化的學(xué)到其他的東西。 在此我向內(nèi)蒙古民族大學(xué)，物理與電子信息學(xué)院的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來對(duì)我的的辛勤栽培。 內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科畢業(yè)論文 15 簡 歷 姓名：張健 性別：男 民族：漢族 出生年月： 1989 年 11 月 10 日 籍貫：內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾縣 學(xué)校：內(nèi)蒙古民族大學(xué) 學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：電子信息科學(xué)與技術(shù) 2020 級(jí) 1 班 聯(lián)系電話： 15247531827 Email:
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