青島版五年級下冊科學腦與神經(jīng)教案-資料下載頁
2025-08-05 18:14本頁面
【正文】 司令部 主管人體的一切活動神經(jīng) 電話線 脊髓 聯(lián)絡站 作業(yè)設計：一、我的收獲（腦）（神經(jīng)）（脊髓）組成的。（運動中樞）（感覺中樞）（聽覺中樞）（視覺中樞）。（科學用腦）。二、取出珍寶1.（A）是人體的“司令部”，主管人的一切活動。（B）能把人體各部分獲得的信息，及時報告給腦。A 腦 B神經(jīng) C心臟 D肺2.（B）是“電話線”，能把人體各部分獲得的信息及時報告給腦。A 血管 B神經(jīng) C呼吸道 D消化道三、科學與生活、寫字、思考問題，常會感到頭暈、頭痛、頭腦不靈活。這是為什么？怎樣做到科學用腦？：我們看到一枝筆，并把它拿起來這一活動，大腦是怎樣協(xié)調(diào)工作的嗎？【使用說明】1. 教學反思。這一節(jié)課按照猜想假設根據(jù)方案實驗驗證得出結論的思路進行教學，本節(jié)課最大的特點就是將抽象的知識寓于活動之中，本節(jié)課我設計了 “按指令做動作”、“抓尺子”、“打蚊子”等活動，這些個活動層層遞進，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗到神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程。通過巧妙地設計板書，將感官與動作分別記錄在不同的區(qū)域，便于學生在大量表象的基礎上梳理出神經(jīng)系統(tǒng)的作用。通過本節(jié)課的教學，學生對于神經(jīng)系統(tǒng)的構成和作用這一抽象的知識輕松地掌握起來，并能用所學知識解釋生活中的問題，實現(xiàn)科學課密切聯(lián)系生活實際這一理念，全面落實科學課的教學目標。在實際的教學工作中，注意實驗的世界和節(jié)奏。如何控制好實驗的時間引導學生進行合理探究。
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