【正文】 ”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。含義深刻的句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)以選擇題的形式說(shuō)一說(shuō)句子的深刻含義。(2)以問(wèn)題的形式進(jìn)行回答。三、考試熱點(diǎn)1.《牛和鵝》會(huì)考查文中動(dòng)詞,會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對(duì)待老雄鵝的,金奎叔說(shuō)的話對(duì)“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng)。以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。3.《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)文中的四字詞語(yǔ)的考查。會(huì)以問(wèn)答的形式考查作者的情感變化,也會(huì)以選擇或者問(wèn)答的形式考查最后一句話的意思。四、“1+X”閱讀推薦篇目秦文君《一諾千金》推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值?？烧f(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候,一個(gè)男生向我借2元錢,并如期還了錢。而另一件事是我長(zhǎng)大后,去火車站接一個(gè)朋友,我們?cè)?jīng)約定風(fēng)雨無(wú)阻,可她卻因?yàn)橛甏鬀](méi)有來(lái)。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷。閱讀方法作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對(duì)比,“我”和朋友形成了對(duì)比。我們可以通過(guò)邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比來(lái)感悟作者的情感。 第七單元知識(shí)歸類 一、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字塞(s224。i)秦(q237。n)琵(p237。)琶(p225。)崛(ju233。)肅(s249。)租(zū)淮(hu225。i)斥(ch236。)辱(rǔ)蓄(x249。)迫(p242。)擾(rǎo)妄(w224。ng)筍(sǔn)(2)難寫的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上“丶”。(3)多音字還 重寧要場(chǎng) (1)必須掌握的詞塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項(xiàng)目嚴(yán)肅若有所思清晰振動(dòng)胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡左顧右盼訓(xùn)斥屈辱深居簡(jiǎn)出斬釘截鐵頂天立地(2)近義詞教使還回欲想嚴(yán)肅肅穆清晰清楚堅(jiān)定堅(jiān)決贊嘆贊美左顧右盼東張西望勸慰安慰深居簡(jiǎn)出閉門謝客逼迫強(qiáng)迫困頓困苦騷擾打擾優(yōu)厚優(yōu)越斬釘截鐵當(dāng)機(jī)立斷妄想野心昔日往日滿目琳瑯林林總總探索探究美妙奇妙毫不猶豫當(dāng)機(jī)立斷(3)反義詞笑→哭生→死嚴(yán)肅→活潑清晰→模糊堅(jiān)定→動(dòng)搖疑惑不解→醍醐灌頂干干凈凈→邋邋遢遢困頓→安逸斬釘截鐵→猶豫不決破舊→嶄新毫不猶豫→猶豫不決溫暖→寒冷(4)詞語(yǔ)歸類①AABC式的詞語(yǔ):翩翩歸來(lái)類似的詞語(yǔ):頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較②含有反義詞的詞語(yǔ):頂天立地左顧右盼類似的詞語(yǔ):貪生怕死開(kāi)天辟地取長(zhǎng)補(bǔ)短口是心非有頭無(wú)尾③形容十分熱鬧的詞語(yǔ):熱鬧非凡類似的詞語(yǔ):門庭若市熱火朝天川流不息④形容人品格高尚的詞語(yǔ):精忠報(bào)國(guó)大義凜然視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法英勇無(wú)畏剛正不阿⑤量詞:一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一場(chǎng)“大病”一個(gè)軍醫(yī)一排排高樓大廈一件件家用電器⑥動(dòng)詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過(guò)難關(guān)惹出麻煩虛度生命⑦修飾詞:嚴(yán)肅的問(wèn)題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽(yáng)二、佳句積累這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。把“問(wèn)題”比作“烈火”,寫出了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)著和熱衷。比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過(guò)反問(wèn)的手法,寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。為中華之崛起而讀書(shū)!這句話用感嘆的形式寫出了周恩來(lái)宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。三、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句,?？疾樽衷~理解、詩(shī)句的釋義,也會(huì)考查古詩(shī)的含義,以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。2.《為中華之崛起而讀書(shū)》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解,也會(huì)考查襯托的手法。3.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神。4.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。四、“1+X”閱讀推薦篇目《海軍將領(lǐng)鄧世昌》推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語(yǔ)言,那慷慨激昂的神情,無(wú)不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著,無(wú)限的敬意涌動(dòng)心間。閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。 第八單元知識(shí)歸類 一、字詞盤點(diǎn)(1)難讀的字戎(r243。ng)競(jìng)(j236。ng)蕪(w)紳(shēn)磕(kē)淌(tǎng)鑿(z225。o)溉(g224。i)桓(hu225。n)(2)難寫的字戎:注意與“戒”區(qū)分。競(jìng):下部是“兄”,注意與“竟”區(qū)分。派:右部的下面不要寫上“丶”。(3)多音字折 漂模(1)必須掌握的詞戎馬諸位競(jìng)走唯一西門豹魏國(guó)派別娶媳婦淹沒(méi)堅(jiān)硬逼迫浮起旱災(zāi)徒弟提心吊膽求饒?zhí)锏鼗氖徣藷熛∩倜嫒缤辽宦暡豁懢劬珪?huì)神(2)近義詞取拿唯只荒蕪荒涼人煙稀少荒無(wú)人煙漂亮美麗打扮裝扮滿意滿足麻煩煩瑣提心吊膽惶惶不安面如土色大驚失色灌溉澆灌請(qǐng)教求教滿意滿足拜見(jiàn)拜訪理睬理會(huì)高明高超竟然居然一聲不響默默無(wú)言近義詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)找出下列句子中的近義詞。(2)寫出詞語(yǔ)的近義詞。(3)反義詞問(wèn)→答多→少苦→甜荒蕪→茂盛人煙稀少→車水馬龍漂亮→丑陋滿意→不滿麻煩→方便提心吊膽→心安理得面如土色→面不改色滿意→不滿進(jìn)步→后退喜歡→討厭高明→拙劣聚精會(huì)神→心不在焉(4)詞語(yǔ)歸類①形容人少的詞語(yǔ):人煙稀少類似的詞語(yǔ):三三兩兩寥若晨星鳳毛麟角寥寥無(wú)幾②含有數(shù)字的詞語(yǔ):百發(fā)百中類似的詞語(yǔ):十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神態(tài)的詞語(yǔ):面如土色類似的詞語(yǔ):大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自歷史故事的詞語(yǔ):完璧歸趙圍魏救趙退避三舍毛遂自薦負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵一鼓作氣四面楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷⑤量詞:一條葦席一條渠道一個(gè)目標(biāo)一只虱子一根牛尾毛⑥動(dòng)詞:架起巫婆投進(jìn)漳河磕頭求饒報(bào)告消息⑦修飾詞:漂亮的姑娘聚精會(huì)神地盯著百發(fā)百中的射箭能手二、佳句積累練到后來(lái),大得竟然像車輪一樣。這句話把虱子比喻成車輪,形象地寫出紀(jì)昌眼力練習(xí)的效果。官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒。這句話是神態(tài)描寫,寫出了官紳們看到西門豹懲治巫婆和官紳頭子后害怕的樣子,十分生動(dòng)。下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘。這句話一語(yǔ)雙關(guān),他是想去懲辦巫婆和官紳,而且計(jì)劃成竹在胸。三、考試熱點(diǎn)1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查課文原文,會(huì)考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會(huì)考查這篇課文給我們的啟示。2.《西門豹治鄴》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查西門豹是怎樣懲治巫婆與官紳的,以及西門豹的方法好在哪里。也會(huì)考查本課的語(yǔ)言描寫。3.《故事二則》會(huì)以填空的形式考查課文內(nèi)容。四、“1+X”閱讀推薦篇目《黔驢技窮》推薦理由這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過(guò)去貴州(黔)沒(méi)有驢,有人運(yùn)來(lái)一頭,一只老虎見(jiàn)了以為很神奇,躲在一旁偷看,驢叫了一聲,大虎大驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。然而,老虎反復(fù)觀察后覺(jué)得驢并沒(méi)有特殊本領(lǐng),于是不斷冒犯它。驢非常惱怒,就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì),咬斷了驢的喉管,吃了它。閱讀方法閱讀本篇文章的時(shí)候要一邊讀一邊思考文章蘊(yùn)含的深刻道理,讀完后把道理進(jìn)行歸納總結(jié)。