【正文】 （美好）的生活 （銀色）的雨幕 （輕盈 ）的身體 （素潔）的彩粉 （猛烈）的風(fēng)雨 （秘密）的家 （緊緊）地捏著 （安靜）地躺著 （溫和）地射進(jìn)來(lái) （仔細(xì)）地支起來(lái) （慢慢）地相信 （直直）地坐 （輕輕）地吻 （快樂(lè)）地微笑 （靈巧）地避開(kāi) （清楚）地看到 （確信）地說(shuō) （曬）得（暖洋洋） 變得（僵硬） （走）得最遠(yuǎn)（射）得最遠(yuǎn)二、佳句積累(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。3.《蝙蝠和雷達(dá)》講述了(20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程),作者用(對(duì)比)的手法展示了(科學(xué)技術(shù))的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景,激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃厚興趣?！渡袝?shū)》這句話的意思是愛(ài)好問(wèn)，知識(shí)就充裕；只憑自己，聞見(jiàn)就狹小。，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。 1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。4.《蝴蝶的家》會(huì)以改寫(xiě)句子的形式考查反問(wèn)句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空。)遜(x249。)傾(qīng)拋(pāo)(2)難寫(xiě)的字吟:右部是“今”,不是“令”。宅:第四筆是撇。(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門。(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。三、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》?？疾楣旁?shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫(xiě)作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。我們可以通過(guò)反復(fù)閱讀,體會(huì)作者的感情。)堙(yīn)懲(ch233。n)媧(wā)塌(tā)冶(yě)(2)難寫(xiě)的字緩:右部不要寫(xiě)成“愛(ài)”。消:右部不要寫(xiě)成“小”加“月”。(1)必須掌握的詞微光劈開(kāi)緩緩濁氣一丈撐住肌膚精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩違抗風(fēng)吹雨淋鐵環(huán)既然屈服狠心憤憤不平獲得歡歌笑語(yǔ)零零星星金光四射(2)近義詞混沌渾濁黑乎乎黑漆漆緩緩慢慢巍峨巍然精疲力竭筋疲力盡照耀照射遼闊寬闊茂盛茂密堙填銜叼悲慘慘烈噴射噴發(fā)拿取取得驅(qū)趕驅(qū)使氣急敗壞暴跳如雷嚴(yán)厲嚴(yán)酷吩咐囑咐立即立刻敬佩佩服饒恕寬恕違抗違背遭受遭遇兇惡兇狠著名出名創(chuàng)造制造歡歌笑語(yǔ)歡聲笑語(yǔ)急忙連忙難過(guò)傷心零零星星零零散散(3)反義詞混沌→清晰緩緩→飛快濁→輕巍峨→低矮合攏→張開(kāi)巨大→微小遼闊→狹窄茂盛→稀疏少→老東→西安全→危險(xiǎn)氣急敗壞→心平氣和懲罰→獎(jiǎng)勵(lì)敬佩→憎恨堅(jiān)定→動(dòng)搖承認(rèn)→否認(rèn)錯(cuò)誤→正確痛苦→快樂(lè)憤憤不平→心悅誠(chéng)服快樂(lè)→悲傷燃燒→熄滅難過(guò)→開(kāi)心零零星星→密密麻麻(4)詞語(yǔ)歸類①AABC式詞語(yǔ):熊熊大火憤憤不平類似的詞語(yǔ):彬彬有禮蒸蒸日上井井有條②AABB式詞語(yǔ):零零星星類似的詞語(yǔ):舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興③ABAB式詞語(yǔ):很久很久類似的詞語(yǔ):很長(zhǎng)很長(zhǎng)研究研究整理整理④與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ):精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天類似的詞語(yǔ):后羿射日夸父逐日八仙過(guò)海嫦娥奔月開(kāi)天辟地⑤量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個(gè)窟窿一道深溝一場(chǎng)雨一種青石一眼泉水一個(gè)大盆⑥動(dòng)詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令⑦修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹(shù)木美麗的宇宙嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖二、佳句積累宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明。他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木。2.《精衛(wèi)填?！窌?huì)以填空形式考查課文原文,會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。四、“1+X”閱讀推薦篇目《封神演義》推薦理由《封神演義》是一部歷史名著,也是一部中國(guó)神魔小說(shuō)。 第五單元知識(shí)歸類一、字詞盤(pán)點(diǎn)(1)難讀的字憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xi249。拔:注意右部不是“發(fā)”。絨:右部是“戎”。(2)選擇句中正確的生字。也會(huì)考查對(duì)比的寫(xiě)作方法及其作用。閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡,到最后反思后的沉重,使文章蘊(yùn)意極深。)怖囊(nāng)級(jí)(j237。)譽(yù)(y249。概:最右邊不要寫(xiě)成“無(wú)”,第二筆是“∟”。挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng)。四、“1+X”閱讀推薦篇目秦文君《一諾千金》推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷。i)秦(q237。)肅(s249。)迫(p242。晰:左部是“日”字。比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。為中華之崛起而讀書(shū)!這句話用感嘆的形式寫(xiě)出了周恩來(lái)宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。4.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。)紳(shēn)磕(kē)淌(tǎng)鑿(z225。競(jìng):下部是“兄”,注意與“竟”區(qū)分。(3)反義詞問(wèn)→答多→少苦→甜荒蕪→茂盛人煙稀少→車水馬龍漂亮→丑陋滿意→不滿麻煩→方便提心吊膽→心安理得面如土色→面不改色滿意→不滿進(jìn)步→后退喜歡→討厭高明→拙劣聚精會(huì)神→心不在焉(4)詞語(yǔ)歸類①形容人少的詞語(yǔ):人煙稀少類似的詞語(yǔ):三三兩兩寥若晨星鳳毛麟角寥寥無(wú)幾②含有數(shù)字的詞語(yǔ):百發(fā)百中類似的詞語(yǔ):十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神態(tài)的詞語(yǔ):面如土色類似的詞語(yǔ):大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自歷史故事的詞語(yǔ):完璧歸趙圍魏救趙退避三舍毛遂自薦負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵一鼓作氣四面楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷⑤量詞:一條葦席一條渠道一個(gè)目標(biāo)一只虱子一根牛尾毛⑥動(dòng)詞:架起巫婆投進(jìn)漳河磕頭求饒報(bào)告消息⑦修飾詞:漂亮的姑娘聚精會(huì)神地盯著百發(fā)百中的射箭能手二、佳句積累練到后來(lái),大得竟然像車輪一樣。下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘。也會(huì)考查本課的語(yǔ)言描寫(xiě)。然而,老虎反復(fù)觀察后覺(jué)得驢并沒(méi)有特殊本領(lǐng),于是不斷冒犯它。 。老虎知道了驢的底細(xì),咬斷了驢的喉管,吃了它。四、“1+X”閱讀推薦篇目《黔驢技窮》推薦理由這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。三、考試熱點(diǎn)1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查課文原文,會(huì)考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會(huì)考查這篇課文給我們的啟示。官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒。(3)多音字折