部編版語文三年級下冊-單元教學計劃-資料下載頁
2025-08-05 17:10本頁面
【正文】 如何正確的勸說同學不坐在樓梯的把手上往下滑。“習作”是學會整合信息介紹國寶大熊貓。本組課文以問號帶領學生了解更加奇妙的世界，讓學生了解大自然的美，在普通的事物中發(fā)現(xiàn)美，并學會帶著問題在天地間遨游。本單元的學習重點是了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。《我們奇妙的世界》采用總分總的結構方式，從顏色、形狀、尺寸等幾方面介紹了存在于天空和地球的寶藏、財富。天空的寶藏以一天的時間為順序，介紹了日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球的財富以四季的順序介紹了植物、季節(jié)色彩、冰雪等。啟發(fā)讀者從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。《海底世界》圍繞景色奇異、物產(chǎn)豐富兩方面介紹了海底世界。2—6自然段從海底的光線、海底的聲音、海底的動物、海底的植物和海底的礦產(chǎn)資源五個方面來分別介紹偶爾海底世界。相關自然段圍繞中心句把海底世界的相關方面介紹清楚?！兜仄骄€》是賈平凹的一篇哲理散文，含義較為深刻，要讓學生初步領會地平線的含義，并讀好老人和“我”的對話，想象對話時的神態(tài)和動作。邊讀邊啟發(fā)學生想象畫面。本單元的另一個教學重點是學會初步整合信息，介紹一種事物。在《我們奇妙的世界》和《海底世界》教學過程中引導學生明白如何圍繞中心句介紹事物的特點。如：《海底世界》中第三自然段圍繞聲音作者寫了哪些聲音，怎樣描述這些聲音的，明白方法后進行說話練習。并在習作中根據(jù)查找的資料了介紹大熊貓，學以致用。教學要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學要點課文我們奇妙的世界2“藏、呈、模、型”等27個生字，會寫“秦、莊、稼”等34個生字。，把握單元主題“帶著問號在天地間遨游”。5. 學會要求初步學會整合信息，介紹一種事物。海底世界2地平線2口語交際怎樣進行勸說1。，讓人更愿接受你的勸說。習作介紹國寶大熊貓2。語文園地七交流平臺2，并學會運用。，注意內(nèi)容和格式。，練習書寫。詞句段運用書寫提示日積月累第八單元教材分析本單元圍繞“有趣的故事”這個專題編寫。有單元導讀、兩篇精讀課文和兩篇略讀課文、口語交際、習作和語文園地5部分內(nèi)容組成。單元導讀明示了本單元以故事為專題，明確了本單元的兩個學習目標：了解故事的主要內(nèi)容，復述故事；根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。四篇課文四個故事，有的以對話的形式展開，有的以心理描寫的形式展開。其中有兩篇是根據(jù)民間故事整理的，但它們都有三個共同的特點：題目的閱讀期待性很高，故事的趣味性很強，兒童化的色彩濃厚。 《慢性子裁縫和急性子顧客》通過急性子顧客與慢性子裁縫對服裝的四次不同要求及反應，為我們呈現(xiàn)了一個結果令人意想不到的有趣的故事?！斗矫弊拥辍窞槲覀冎v述了一個大人們堅守的“從不改變的方帽子店”被孩子們創(chuàng)新的“各式各樣的帽子店”取代的故事?！堵穭t圍繞老夫婦雨夜說“漏”，老虎和賊怕“漏”為線索，為我們呈現(xiàn)了一個想象奇妙、情節(jié)奇特、趣味十足的民間故事?！稐椇恕穭t講述了棗核借助自己特殊的身材和聰明才智挽救了鄉(xiāng)親們的財產(chǎn)，懲處了縣官的故事。口語交際“講一個有趣的故事”，對講述人和聽者都提出了明確的要求。習作則要求根據(jù)文字信息結合畫面，選一種動物，大膽想象其相反的特征，編一個童話故事。語文園地既有單元知識的整理與鞏固，又有知識的拓展運用與積累。整組教材形成了一個有機的整體。教學時，要注意創(chuàng)設學生積極參與體驗的教學活動，充分感受故事的趣味性，激發(fā)學生的想象力和表達力，整理和積累復述的方法。將兩個單元目標落到實處。建議本組教學可用12—14課時。教學要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學要點課文慢性子裁縫和急性子顧客21． 認識29個生字，會寫25個生字，正確讀寫生詞。2． 分角色朗讀課文，通過不同的語氣、神態(tài)來體現(xiàn)人物不同的性格特點及內(nèi)心情感。3． 借助表格或示意圖了解故事的主要內(nèi)容，會復述故事。4． 感受故事的趣味性，激發(fā)學生的想象力。方帽子店1漏2棗核1口語交際講一個有趣的故事11. 講故事要自然、大方，表達要清楚。2. 聽故事要認真，能清楚地交流和表達。習作這樣想象真有趣21. 選取一種熟悉的動物，抓住它的反向特征，大膽想象，編一個童話故事。2. 通過動作、語言、心理活動等細節(jié)描寫突出故事的趣味性。語文園地交流平臺2。，積累“口”字旁和“言”字旁的生字。，并學以致用。4．通過標點和人稱轉換,掌握轉述的方法并加以運用。.識字加油站詞句段運用日積月累27
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