【總結(jié)】微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料緒論微生物:是一切肉眼看不見或看不清的微笑生物的總稱。其特點(diǎn)有:小(個(gè)體微小,)微米級:光學(xué)顯微鏡下可見(細(xì)胞)納米級:電子顯微鏡下可見(下抱起、病毒)簡(構(gòu)造簡單)單細(xì)胞簡單多細(xì)胞
2025-04-27 13:20
【總結(jié)】.....目錄索引第一章細(xì)胞生物學(xué)概述第二章細(xì)胞概述第三章細(xì)胞的分子基礎(chǔ)第四章細(xì)胞膜第五章細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)第六章內(nèi)膜系統(tǒng)第七章線粒體第八章核糖體第九章細(xì)胞骨架第十章細(xì)胞核第十一章
2025-04-25 12:56
【總結(jié)】第八章遺傳的基本規(guī)律?分離定律和獨(dú)立分配定律?染色體與連鎖遺傳?非孟德爾遺傳現(xiàn)象第一節(jié)分離定律和自由組合定律AustrianMonk,NaturalistG.MendelandHisPeas遺傳heredity變異variation一、分離定律(lawofsegregation)
2025-01-04 01:21
【總結(jié)】微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料四1、氮源:凡是構(gòu)成微生物細(xì)胞物質(zhì)或代謝產(chǎn)物中氮素來源的物質(zhì)。2、生長因子:是微生物本身不能自行合成,但對生命活動又不可缺少的、微量的特殊有機(jī)營養(yǎng)物。3、培養(yǎng)基:是人工配制的適合于微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。碳源:在微生物生長過程中能為微生物提供碳素來源的物質(zhì)稱為碳源。4、C/N:碳氮比指培養(yǎng)基中碳元素與氮元素的物質(zhì)的量比值,有時(shí)也指培養(yǎng)基中
2025-04-24 22:30
【總結(jié)】細(xì)菌形態(tài)與結(jié)構(gòu)(細(xì)菌細(xì)胞壁)微生物:存在于自然界的一大群體形微小\結(jié)構(gòu)簡單\肉眼直接看不見,須借助顯微鏡放大才能觀察到的微小生物.特點(diǎn):個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡單。種類繁多分布廣泛。繁殖迅速易于變異.分類:非細(xì)胞型微生物:無典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)。核酸類型DNA或RNA。專性細(xì)胞內(nèi)寄生,病毒屬之。原核細(xì)胞型微生物
2025-01-25 14:59
【總結(jié)】《微生物學(xué)》復(fù)習(xí)資料08生物技術(shù)林陽and曾洋第一章緒論名詞解釋微生物:因太小,一般用肉眼看不清楚的生物。這些微小生物包括:無細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨(dú)立生活的病毒、亞病毒(類病毒、擬病毒、阮病毒);具原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真細(xì)菌、古生菌以及具真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、單細(xì)胞藻類、原生動物等。但其中也有少數(shù)成員是肉眼可見的。微生物學(xué):研究肉眼難以看清的稱之為微生物的生命活動
2025-04-27 13:21
【總結(jié)】種子生物學(xué)題庫(種子科學(xué)與工程專業(yè))一、名詞解釋1、農(nóng)業(yè)種子:2、臨界水分:3、酸價(jià):4、碘價(jià):5、酸?。?、種子休眠:7、休眠種子:8、靜止種子:9、種子休眠期:10、硬實(shí):11、種子活力:12、種子生活力:13、種子發(fā)芽力:14、種子壽命:15、平均壽命:16、農(nóng)業(yè)種子壽命:17、種子萌動:18、種子發(fā)芽:
2025-08-05 10:09
【總結(jié)】畜牧微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料一、微生物的定義微生物:是指個(gè)體微小,通常須借助顯微鏡才能看見的生物類群的總稱。二、微生物的類型1.三大種類分原核細(xì)胞型、真核細(xì)胞型、非細(xì)胞型微生物三大種類:原核細(xì)胞型:個(gè)體為單細(xì)胞,包括細(xì)菌、放線菌、螺旋體、霉形體、立克次體和衣原體。.真核細(xì)胞型:個(gè)體為單細(xì)胞或多細(xì)胞,真菌、藻類和原生動物屬于此類型。非細(xì)胞型
2025-04-17 07:05
【總結(jié)】一、解釋下列名詞1.伴胞晶體:少數(shù)芽孢桿菌在其形成芽孢的同時(shí),會在芽孢旁邊形成一顆菱形或雙錐形的堿溶性蛋白晶體——δ內(nèi)毒素,稱為伴胞晶體(59)2.菌落:分散的微生物在適宜的固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長、繁殖到一定程度可以形成肉眼可見的、有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞生長群體,成為菌落。3.選擇培養(yǎng)基:用來將某種或某種微生物從混雜的微生物群體中分離出來的培養(yǎng)基。
2025-04-16 23:19
【總結(jié)】緒論1、微生物的含義:微生物是肉眼看不到的,必須在電子顯微鏡或光學(xué)顯微鏡才能看見的所有微小生物的統(tǒng)稱。2、分類地位:五界系統(tǒng):1969年魏克提出微生物五界分類系統(tǒng):(1)原核生物界:細(xì)菌、放線菌、藍(lán)綠細(xì)菌(2)原生生物界:藍(lán)藻以外的藻類及原生動物(3)真菌界(酸性土壤中真
2025-04-17 07:02
【總結(jié)】緒論環(huán)境工程微生物學(xué)一、名詞解釋::微生物是是一類形態(tài)微小,結(jié)構(gòu)簡單,單細(xì)胞或多細(xì)胞的低等生物的通稱。:原核微生物的核很原始,只是DNA鏈高度折疊形成的一個(gè)核區(qū),沒有核膜,核質(zhì)裸露與細(xì)胞質(zhì)沒有明顯的界限,稱為擬核或似核,也沒有細(xì)胞器,不進(jìn)行有絲分裂。:真核微生物有發(fā)育完好的細(xì)胞核,核內(nèi)有核仁和染色質(zhì).有核膜將細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開,使兩者有明顯的界限.有高度分化的細(xì)胞器,進(jìn)行有絲
2025-05-02 06:28
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)資料 名詞解釋: 課程標(biāo)準(zhǔn):是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)科學(xué)態(tài)度:是人基于對科學(xué)知識的正確理解和對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識而形成科學(xué)的信念和...
2024-11-15 12:22
【總結(jié)】微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章原核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能伴孢晶體:少數(shù)芽孢桿菌在形成芽孢的同時(shí),會在芽孢旁形成一顆菱形、方形或不規(guī)則形的堿溶性蛋白質(zhì)晶體,稱為伴孢晶體(即e內(nèi)毒素)。L型細(xì)菌:在某些環(huán)境條件下(實(shí)驗(yàn)室或宿主體內(nèi))通過自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細(xì)胞壁缺陷變異型。1.沒有完整而堅(jiān)韌的細(xì)胞壁,細(xì)胞呈多形態(tài),有些能通過細(xì)菌濾器,故又稱“濾過型細(xì)菌”。對滲透敏感,在固體
【總結(jié)】生物膜是質(zhì)膜與細(xì)胞核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜等細(xì)胞器膜的總稱紅細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)側(cè)有膜蛋白和纖維蛋白組成的膜骨架,它參與維持細(xì)胞質(zhì)膜的形狀并協(xié)助質(zhì)膜完成多種生理功能。一般認(rèn)為膜骨架蛋白的主要成分包括:血影蛋白、肌動蛋白、原肌球蛋白、錨定蛋白、蛋白、內(nèi)收蛋白等紅細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)面的外周蛋白。錨定蛋白借助于帶3蛋白將血影蛋白連接到細(xì)胞質(zhì)膜上,也就將骨架固定到質(zhì)膜上。而內(nèi)收蛋白可與肌動蛋白及血
2024-09-15 11:32
【總結(jié)】緒論微生物:是指一大類形體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物的總稱。包括原核微生物,真核微生物,非細(xì)胞類微生物。微生物的種類:一、原核細(xì)胞型微生物:無核膜、核仁、染色體,僅有裸露的DNA鏈形成的核區(qū)域,稱核質(zhì)體;無細(xì)胞器細(xì)菌、放線菌、衣原體支原體、立克次氏體、藍(lán)細(xì)菌二、真核細(xì)胞型微生物:有核膜,核仁,染色體;有細(xì)胞器;核糖體為80S真菌
2025-04-17 01:15