【總結(jié)】本章內(nèi)容主要介紹了鈉、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì).這些知識(shí)與我們的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系著.它為今后學(xué)習(xí)元素周期表(律)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì).主要介紹了鈉、鋁、鐵、銅等金屬與氧氣、水、酸等的反應(yīng),同時(shí)介紹了鋁既可與鹽酸反應(yīng)、又可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的性質(zhì)特征.第二
2024-11-09 09:40
【總結(jié)】化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?金屬與酸反應(yīng)類(lèi)型題的解題技巧教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):1、概括金屬與酸反應(yīng)量的關(guān)系的規(guī)律。?2、熟練地應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?能力目標(biāo):1、通過(guò)金屬與酸反應(yīng)規(guī)律的概括、總結(jié)、應(yīng)用,培養(yǎng)大家分析綜合能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。?2、通過(guò)金屬與酸反應(yīng)量的關(guān)系的規(guī)律的拓
2024-11-07 01:48
【總結(jié)】初三化學(xué)計(jì)算專(zhuān)題復(fù)習(xí)之金屬與酸反應(yīng)引入金屬與鹽酸或硫酸反應(yīng)的兩種情況天平問(wèn)題的拓展碳酸鹽與酸的反應(yīng)在天平問(wèn)題上的應(yīng)用例1、等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸溶液反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量比為()?A.1:1B.65:56
2025-07-22 00:47
2024-11-12 02:36
【總結(jié)】專(zhuān)題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第一單元氧化還原反應(yīng)第3課時(shí)1、氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法2、氧化還原反應(yīng)規(guī)律總結(jié)及應(yīng)用氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法,逆向配平(逆向配平法)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑為同一種物質(zhì),配平時(shí)應(yīng)首先確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù),再根據(jù)質(zhì)量守恒,確定反應(yīng)物
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】鹽溶液與金屬的反應(yīng)問(wèn)題一、鹽溶液與金屬能反應(yīng)嗎?據(jù)史書(shū)記載,我國(guó)晉代著名煉丹家葛洪之妻用鐵勺“曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了“銅勺”,葛洪的徒弟高興得跳起來(lái):“點(diǎn)石成金啦!”歷史發(fā)現(xiàn)將鐵絲插入盛有少量CuSO4溶液的試管中:將鐵絲提出液面,
2025-05-10 21:30
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《金屬與非金屬的反應(yīng)》第三章金屬及其化合物第一節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?1、通過(guò)查閱人類(lèi)使用金屬的歷史資料,了解不同時(shí)代常用金屬使用狀況的變化。?2、了解鈉的物理性質(zhì)及保存方法?3、掌握鈉及鋁與氧氣的反應(yīng)原理
2024-11-11 04:27
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《金屬與非金屬的反應(yīng)》第三章金屬及其化合物第一節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?1、通過(guò)查閱人類(lèi)使用金屬的歷史資料,了解不同時(shí)代常用金屬使用狀?況的變化。?2、了解鈉的物理性質(zhì)及保存方法?3、掌握鈉及鋁與氧氣的反應(yīng)原
2024-11-09 02:50
【總結(jié)】......碘化鉀與金屬離子的反應(yīng)碘化鉀的一般性質(zhì)碘化鉀為無(wú)臭、味咸帶苦、透明之六角形結(jié)晶。。分子式KI,分子量166。在干燥空氣中穩(wěn)定,在潮濕空氣中能潮解,久露于空氣和陽(yáng)光下易被氧化而析出游離碘,致使碘化鉀結(jié)晶
2025-06-23 03:13
【總結(jié)】第一篇:《金屬的化學(xué)性質(zhì)(金屬與非金屬的反應(yīng))》教學(xué)設(shè)計(jì) 《金屬的化學(xué)性質(zhì)(金屬與非金屬的反應(yīng))》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解鈉、鋁、鐵...
2025-10-15 19:16
【總結(jié)】第2課時(shí)金屬與酸和水的反應(yīng)鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象及反應(yīng)原理。2.了解鐵與水反應(yīng)的現(xiàn)象與條件。3.掌握鋁與酸
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料下冊(cè)課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課時(shí)1金屬與氧氣和酸的反應(yīng)課前預(yù)習(xí)1.鋁在常溫下與空氣中的______反應(yīng),其表面生成一層致密的____________,從而阻止鋁的進(jìn)一步氧化,因此鋁具有很好的________性能。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)導(dǎo)學(xué)案課型:新授一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;,用辨證的思想去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究金屬活動(dòng)順序?qū)W習(xí)難點(diǎn):通過(guò)探究金屬活動(dòng)順序并能對(duì)簡(jiǎn)單的置換反應(yīng)進(jìn)行判斷二【知識(shí)準(zhǔn)備】1.中和反應(yīng):定義: 。實(shí)質(zhì):
2025-06-07 22:30
【總結(jié)】.......《酸和堿的中和反應(yīng)》說(shuō)課稿各位老師,今天我說(shuō)課的課題是《酸和堿的中和反應(yīng)》,這是義務(wù)教育人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元課題2第一課時(shí)的內(nèi)容。一、說(shuō)教材本課題在學(xué)生以學(xué)習(xí)了一些酸堿的化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)中和反
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】?選題意義?實(shí)驗(yàn)原理?實(shí)驗(yàn)方案?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?實(shí)驗(yàn)討論?結(jié)論與展望選題意義單質(zhì)硅由于其成熟的生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)原料豐富及優(yōu)異的性能被廣泛用于電子行業(yè)及太陽(yáng)能電池的生產(chǎn)等,現(xiàn)階段對(duì)單質(zhì)硅的需求量是很大的.其中多晶硅主要是通過(guò)對(duì)工業(yè)硅鹵化后再經(jīng)還原制備的,而工業(yè)硅來(lái)自于用碳還原石英砂礦石,這兩個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的耗
2025-05-11 23:31