特校校徽設計教學設計-資料下載頁
2025-08-05 09:50本頁面
【正文】 設計呢？如果請你來為我們的學校設計?；?，你有什么好的想法呢？作業(yè)要求：做一次小設計師，為我們的學校設計出更棒的?；眨绻茉O計出好的校徽，我就向校長建議采用你的設計！大家有信心嗎？出示參考?；召Y料，學生分組設計草圖，教師巡回指導。教師巡視時及時肯定學生好的有創(chuàng)意的設計，對有特別符合學校特色的創(chuàng)作給予集體展示，給有困難的學生予以幫助。[設計意圖：用優(yōu)秀的校徽引導學生提出改進意見，激發(fā)學生新的設計創(chuàng)意。]四、作業(yè)展評：小組選一個代表到前面展示說明自己的作品。評價要點：作品設計是否符合標志的特點？是否有獨特之處？如果我們選出一個作為我們學校的?；?，你要選哪個？為什么？[設計意圖：不同方式的評價，讓學生充分展示自己的作品，詮釋自己的創(chuàng)意，在欣賞交流評價中互相學習，完善作業(yè)，并體驗成功的快樂。]五、總結激勵：同學們，這節(jié)課我看到了大家豐富、獨特的設計構思，課后我們要把它修飾得更加精美，我們的學校使用你設計的校徽，我們學校會因為你的設計而更加精彩！準備下節(jié)課進行制作。[設計意圖：藝無止境，一節(jié)課的學習和制作，畢竟尚顯粗糙，鼓勵學生課后在“精美”上多下功夫，體現(xiàn)“應用于生活”的設計理念。]7
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1