特校?；赵O(shè)計教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 評價要點：作品設(shè)計是否符合標志的特點？是否有獨特之處？如果我們選出一個作為我們學(xué)校的校徽，你要選哪個？為什么？[設(shè)計意圖：不同方式的評價，讓學(xué)生充分展示自己的作品，詮釋自己的創(chuàng)意，在欣賞交流評價中互相學(xué)習，完善作業(yè)，并體驗成功的快樂。外環(huán)上半圓為學(xué)校英譯名，下半圓為我國著名書法家史穆先生題寫的校名，以此來體現(xiàn)學(xué)校與時俱進的現(xiàn)代感和悠久的歷史與深厚的文化底蘊。總結(jié)歸納：?；找话闶怯赡男┮亟M成的？文字、圖形、色彩。第一組：（課件展示）北大?；眨卮鸷罂偨Y(jié)出：都是以文字組成的。欣賞標志：生活中許多標志，你都能讀懂它傳遞出的信息嗎？如何讀懂的？現(xiàn)在就考考大家。這一天一場事故使得麥克受了傷，與朋友失散掉了隊。《?；赵O(shè)計》教學(xué)設(shè)計泗縣特殊教育學(xué)校 楊亞洲課題：?；赵O(shè)計課型：設(shè)計應(yīng)用課時：第一課時（共三課時）教學(xué)目標：激發(fā)學(xué)生設(shè)計熱情，培養(yǎng)熱愛學(xué)校的美好情感。此時的麥克疲憊不堪，急需向人求助，可他發(fā)現(xiàn)手機已經(jīng)摔壞，語言又不通，怎么辦？(出示電話標志)你們看他找到了什么?公用電話,馬上與朋友取得了聯(lián)系。（出示標志圖片）教師歸納：標志存在于我們社會的每個角落
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1