【總結(jié)】燕京理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)第IV頁(yè)燕京理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目生日管家專業(yè)通信工程班級(jí)通信1002班學(xué)號(hào)100250047姓名饒文彬指導(dǎo)教師尹倩信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)
2025-06-07 04:42
【總結(jié)】移動(dòng)通信課程設(shè)計(jì)題目:GSM手機(jī)開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練,是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通常,課程設(shè)計(jì)中的問(wèn)題比平時(shí)的習(xí)題復(fù)雜的多,也更接近實(shí)際。課程設(shè)計(jì)著眼于原理與應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn),使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把書上學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)軟件工作所需要的動(dòng)手能力;另一方面,能使書上的知識(shí)變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的。一、設(shè)計(jì)要求
2025-03-25 06:41
【總結(jié)】數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn):課程實(shí)驗(yàn)的做法是給定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求、原理和方法、操作步驟以及預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即告訴你如何去做每一個(gè)實(shí)驗(yàn),其根本目標(biāo)是加深對(duì)理論知識(shí)的理解,鍛煉動(dòng)手能力。課程設(shè)計(jì)只告訴你設(shè)計(jì)課題和基本要求(也可以自選課題),如何去做、采用什么方法、什么原理、什么樣的電路結(jié)構(gòu)、什么樣的器件、設(shè)計(jì)過(guò)程等均由自己去設(shè)計(jì)和控制。其目標(biāo)
2025-01-16 06:27
【總結(jié)】電子科技大學(xué)通信抗干擾技術(shù)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱移動(dòng)通信原理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容無(wú)線信道特性分析;BPSK/QPSK通信鏈路搭建與誤碼性能分析;SIMO系統(tǒng)性能仿真分析課程教師胡蘇成員姓名成員學(xué)號(hào)成員分工獨(dú)立完成必做題第二題,參與選做題SIMO仿真中的最大比值合并模型設(shè)計(jì)參與選做題SIMO仿真中的等增益合并
2025-08-05 10:50
【總結(jié)】07級(jí)通信工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(1班指導(dǎo)老師:王國(guó)才;2班指導(dǎo)老師:康松林;3班指導(dǎo)老師:康松林;4班指導(dǎo)老師:楊政宇;5班指導(dǎo)老師:楊政宇)一、目的用TC、VisualBASIC、VisualC++、Java等編程工具和路由器、交換機(jī)、主機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供的接口,解決網(wǎng)絡(luò)用戶之間的交互式對(duì)話問(wèn)題,或
2024-11-07 12:19
【總結(jié)】通信工程專業(yè)《通信原理》課程設(shè)計(jì)題目模擬調(diào)制系統(tǒng)的研究學(xué)生姓名王學(xué)號(hào)10000000670所在院(系)物理與電信工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)通信工
2025-02-27 10:38
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程任務(wù)設(shè)計(jì)書學(xué)生姓名:陳亮專業(yè)班級(jí):通信1001班指導(dǎo)教師:魏洪濤工作單位:信息工程學(xué)院題目:圖像處理課程設(shè)計(jì)目的:編程實(shí)現(xiàn)一幅圖像的平移、鏡像、旋轉(zhuǎn)、縮小和放大。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求:給出所用算法的理論依據(jù)和必要的推導(dǎo)過(guò)程;給出原始圖像和
2025-01-18 14:45
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程任務(wù)設(shè)計(jì)書學(xué)生姓名:陳亮專業(yè)班級(jí):通信1001班指導(dǎo)教師:魏洪濤工作單位:信息工程學(xué)院題目:圖像處理課程設(shè)計(jì)目的:編程實(shí)現(xiàn)一幅圖像的平移、鏡像、旋轉(zhuǎn)、縮小和放大。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求:
2025-06-02 22:29
【總結(jié)】移動(dòng)通信室內(nèi)覆蓋工程設(shè)計(jì)方案傾城時(shí)代室內(nèi)覆蓋工程設(shè)計(jì)方案XX省XXXX網(wǎng)絡(luò)信息有限公司第2頁(yè)共29頁(yè)工程名稱傾城時(shí)代室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)工程建設(shè)單位中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)XX分公司設(shè)計(jì)單位XX省XXXX網(wǎng)絡(luò)信息
2024-11-04 03:20
【總結(jié)】第一篇:通信工程導(dǎo)論課程報(bào)告 通信工程導(dǎo)論課程報(bào)告 一、通信工程專業(yè)方向的認(rèn)識(shí): 通信工程專業(yè)方向主要指光纖通信、無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)與交換、多媒體通信四個(gè)方向1光纖通信:□已成為一種最主要的信息傳輸...
2024-11-16 00:25
【總結(jié)】武夷學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程名稱:通信原理設(shè)計(jì)題目:脈沖編碼調(diào)制(PCM)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真學(xué)生班級(jí)
2025-06-04 17:19
【總結(jié)】武夷學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:通信原理設(shè)計(jì)題目:脈沖編碼調(diào)制(PCM)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真學(xué)生班級(jí):通信工程一班學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:完成日期:2013-12-13數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院摘
2025-01-13 19:40
【總結(jié)】ShaanxiUniversityofTechnology通信工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)Ⅱ題目2FSK調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)所在院(系)陜西理工學(xué)院電信工程系專業(yè)班級(jí)
2024-10-28 09:22
【總結(jié)】圖像處理通信工程應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計(jì)書1MATLAB簡(jiǎn)介MATLAB說(shuō)明MATLAB是由美國(guó)mathworks公司發(fā)布的主要面對(duì)科學(xué)計(jì)算、可視化以及交互式程序設(shè)計(jì)的高科技計(jì)算環(huán)境。它將數(shù)值分析、矩陣計(jì)算、科學(xué)數(shù)據(jù)可視化以及非線性動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等諸多強(qiáng)大功能集成在一個(gè)易于使用的視窗環(huán)境中,為科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)以及必須進(jìn)行有效數(shù)值計(jì)算的眾多科學(xué)領(lǐng)域提供了一種全面的解決方案,并在很
2025-06-26 14:59
【總結(jié)】移動(dòng)通信課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)的SIMULINK仿真學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程學(xué)生姓名學(xué)
2024-11-07 20:41