【正文】 ，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對三種算法做出選擇，既要考慮時間方面的可行性，又要對變換后圖像質(zhì)量進(jìn)行考慮，這樣才能達(dá)到較為理想的結(jié)果。 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 16 5 心得體會 通過此次的課程設(shè)計(jì)，感觸頗深，因?yàn)樽屛艺J(rèn)識到了 MATLAB 的強(qiáng)大功能，同時也對圖像處理的認(rèn)識有了進(jìn)一步的加深。 在此次課程設(shè)計(jì)中我遇到了前所未有的難題。在此我非常感謝曾經(jīng)教育過我們的老師，是他們在平時教學(xué)中幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和查閱新知識，快速理解運(yùn)用新知識的能力。經(jīng)過一段時間的查閱和向 老師的請教，我弄清楚了此時課程設(shè)計(jì)所需的全部原理知識。 在編程的過程中，我也遇到了很多困難，所幸的是圖書館有相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)上有學(xué)長學(xué)姐們做過的仿真作為參考，有老師和同學(xué)們幫助我，于是我一步步實(shí)現(xiàn)了各個步驟的相關(guān)編程，并且在最后得以綜合整理，完成了此次的仿真任務(wù)。 但是不得不說，此時課程設(shè)計(jì)由于時間和我的知識儲備的問題，仍然有一些不完備的地方：在整個過程中雖然結(jié)果較為直觀，但我還有過將程序加上操作界面或者將畫面失真度量化等等想法，如果時間允許或有懂得更多的同學(xué)協(xié)助，應(yīng)該可以做得更好。 盡管此時課程設(shè)計(jì)仍 然有很多不足，但是我在這個過程中加深了對各方面理論知識的了解，對我以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生了一定影響，十分感謝此次課程設(shè)計(jì)。 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 17 6 參考文獻(xiàn) [1] 高展宏，徐文波 .基于 MATLAB 的數(shù)字圖像處理案例教程 .北京：清華大學(xué) 版社， 2021 [2] 賀興華等 . .北京：人民郵電出版社， 2021 [3] 陳杰 .MATLAB 寶典 .北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [4] 張德豐 . MATLAB 數(shù)值分析與應(yīng)用 . 北京：國防工業(yè)出版社， 2021. [5] 岡薩雷斯 .溫茨著 .數(shù)字圖像處理 .2 版 .阮秋琦，等譯 . 北京：電子工業(yè)出版 社， 2021. [6] 汪曉銀，鄒庭榮 .數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) .武漢：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處， 2021 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 18 附錄 平移 A=imread(39。39。)。 figure。 subplot(121)。imshow(A)。 title(39。原始圖像 39。) A=double(A)。 A_move=zeros(size(A))。 H=size(A)。 A_x=30。 A_y=30。 A_move(A_x+1:H(1),A_y+1:H(2),1:H(3))=A(1:H(1)A_x,1:H(2)A_y,1:H(3))。 subplot(122)。imshow(uint8(A_move))。 title(39。 平移后圖像 39。) 鏡像 I=imread(39。 39。)。 figure(1) subplot(221)。imshow(uint8(I))。 title(39。原始圖像 39。) I=double(I)。 h=size(I)。 I_fliplr(1:h(1),1:h(2),1:h(3))=I(1:h(1),h(2):1:1,1:h(3))。 %水平鏡像變換 I1=uint8(I_fliplr)。 subplot(222)。imshow(I1)。 title(39。(b) 水平鏡像變換 39。) I_flipud(1:h(1),1:h(2),1:h(3))=I(h(1):1:1,1:h(2),1:h(3))。 %垂直鏡像變換 I2=uint8(I_flipud)。 subplot(223)。imshow(I2)。 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 19 title(39。垂直鏡像變換 39。) I_fliplr_flipud(1:h(1),1:h(2),1:h(3))=I(h(1):1:1,h(2):1:1,1:h(3))。 %對角鏡像變換 I3=uint8(I_fliplr_flipud)。 subplot(224)。imshow(I3)。 title(39。對角鏡像變換 39。) 旋轉(zhuǎn) I=imread(39。 39。)。 figure。 subplot(121)。imshow(I)。 title(39。原始圖像 39。) I1=imrotate(I,30,39。crop39。)。 subplot(122)。imshow(I1)。 title(39。 逆時針旋轉(zhuǎn) 30 度 39。) 縮放 1 I=imread(39。 39。)。 %I 為原始圖像 figure。 subplot(131)。imshow(I)。 %顯示原始圖像 I=double(I)。 I_en=imresize(I,39。nearest39。)。 %最近鄰法標(biāo)志函數(shù) nearest 擴(kuò)大 倍 subplot(132)。imshow(uint8(I_en))。 %顯示擴(kuò)大 倍后的圖像 title(‘最近鄰法擴(kuò)大 倍 ’) I_re=imresize(I,39。nearest39。)。 %縮小 倍 subplot(133)。imshow(uint8(I_re))。%顯示縮小 倍后的圖像 title(‘最近鄰法縮小 倍 ’) 縮放 2 I=imread(39。 39。)。 J=imresize(I,)。 %圖像縮小為 J2=imresize(J,15,39。nearest39。)。 %圖像放大 ,最近鄰插值法 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 20 J3=imresize(J,15,39。bilinear39。)。 %圖像放大 ,雙線性插值法 J4=imresize(J,15,39。bicubic39。)。 %圖像放大 ,雙立方插值法 subplot(2,2,1)。imshow(I)。 title(39。原始圖像 39。)。 subplot(2,2,2)。imshow(J2)。 title(39。最近鄰插值法 39。)。 subplot(2,2,3)。imshow(J3)。 title(39。雙線性插值法 39。)。 subplot(2,2,4)。imshow(J4)。 title(39。雙立方插值法 39。)。 武漢理工大學(xué)《通信工程應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說明書 21 本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表 姓 名 陳亮 性 別 男 專業(yè)、班級 通信 1001 班 課程設(shè)計(jì)題目： 圖像處理 課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄： 成績評定依據(jù)： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日