環(huán)境藝術設計專業(yè)與行業(yè)發(fā)展調查報告最新-資料下載頁
2025-08-05 09:37本頁面
【正文】 ，實現(xiàn)理論教學和實踐教學的交替滲透。設計專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的教學很靈活，我們在具體操作中，難以確認固定的秩序和搭配關系，所以教師要走出課堂，帶領學生走向社會，使專業(yè)必修課在社會實際設計項目中完成，這是加強教學的重要舉措。為保證實踐教學得到更好的落實，與學校所在地的幾家用人單位掛鉤，建立校外實踐教學產(chǎn)學合作基地，這也是非常必要的。實習和畢業(yè)設計采用頂崗實習方式，讓學生以工程技術人員的身份到產(chǎn)學合作單位參與工程的設計、施工和管理，做到“實題實做”，即由學生動手完成實際設計課題，使學生在工程中學習設計，在設計中完成環(huán)境藝術裝飾工程，以實際工程成果來完成畢業(yè)實踐、畢業(yè)設計。在畢業(yè)答辯時既能見到學生的實際工程設計作品，又能見到工程實例圖片或現(xiàn)場。這樣不僅擺脫了“壓縮型”、“三段式”教學，還突出了實踐教學，強化應用能力和動手能力的培養(yǎng)，以實踐教學促進能力的提高，使學生畢業(yè)后能夠勝任與所學專業(yè)相關的實際工作。高職環(huán)境藝術設計專業(yè)教學改革的思路通過調查發(fā)現(xiàn)我校的環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)生大都受社會行內(nèi)人士的歡迎就業(yè)率高、在公司評價好尤其在專業(yè)軟件和簡單小型設計工程上能直接投入使用，能很快適應公司與社會，經(jīng)過短短的磨合期就能獨立完成小型工程的設計任務。通過調查還發(fā)現(xiàn)了一些有待于教學研究與探討的方面如下幾點：（1）課程安排：還需更加合理化、多增實際項目實訓、設計創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、多增設一些邊緣學科如風水學、水電知識、建筑設計等知識層。作為以動手能力強為特色的?？圃盒Ｎ覀儜M一步加強cad軟件制作、3DMax效果圖制作及綜合實訓等能力的培養(yǎng)。（2）實訓基地建設環(huán)藝專業(yè)在未來三年，要繼續(xù)加強校內(nèi)實訓基地建設，完善實訓基地的配置，充分提高基地的使用率，完善基地使用的規(guī)章制度。同時要積極開展校外實訓基地建設，增加校外實訓基地的數(shù)量，豐富實訓基地的層次，滿足教學多層次全方位的需要。（3）工作室建設在2016年建立環(huán)藝專業(yè)工作室，完善其管理和使用制度，將實際項目引入到工作室教學中，實現(xiàn)學生和項目、學生和社會的零距離，增加學生實訓實踐機會，提高學生實訓實踐技能。（4）專業(yè)特色要想在激烈的競爭中得到發(fā)展，增加畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢，我們需進一步探索和挖掘我系環(huán)藝專業(yè)的專業(yè)特色。 藝術設計系環(huán)境藝術設計專業(yè) 2016年9月
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