【正文】 系，聘任（用）有關的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機構(gòu)的教師擔任兼職教師，建立外聘教師的人才庫，并加強管理。第二十一條 教師考核制度學校應根據(jù)教學工作的實際需要設置教師工作崗位，明確崗位職責和具體要求，制定教師教學工作評估標準。學校應建立和健全教師考核制度，成立以校長為首、有關處室、專業(yè)部（系或?qū)I(yè)辦）負責人參加的教師考評小組，對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核?？荚u小組在加強對教師的平時考核檢查的基礎上，一學年進行一次全面考核。教師的學年考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案，并與學校的選優(yōu)評先、職務評聘、獎金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。對考核成績偏低的教師應由教務處、實訓處、專業(yè)部（系或?qū)I(yè)辦）調(diào)查原因，提出要求，限期改進。對確難勝任現(xiàn)職工作，短期內(nèi)又不能達到要求的教師，應調(diào)整其工作。學校應根據(jù)上級有關人事部門的規(guī)定，積極穩(wěn)妥地推行人事制度的改革，全面推行聘用制。第六章 教學研究和信息管理第二十二條 教育教學信息管理學校要重視各種教育教學信息的收集、管理和使用。要建立由企業(yè)、行業(yè)等社會各界人士參加的咨詢委員會或理事會，為學校重大問題提供咨詢或參與決策。應由分管教學校長負責，指定有關部門，采取向企事業(yè)和用人單位咨詢等形式，了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位變化情況；通過與教科研機構(gòu)和外校聯(lián)系，收集教科研資料及教學管理、教學改革的經(jīng)驗。要建立制度對收集的各種信息及時進行整理、分析、研究、歸納，采取應對措施，改進教學，提高質(zhì)量。學校應形成畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查制度，通過調(diào)查，征求用人單位和畢業(yè)生對學校教育教學工作的意見和建議，了解畢業(yè)生職業(yè)能力，以改進學校教育教學工作。第二十三條 教學研究中高等職業(yè)學校教學工作和教學改革必須建立在科學研究的基礎之上，面向市場、面向社會辦學，深化辦學摸式和人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)社會需求設置新專業(yè)、開發(fā)培訓項目，不斷更新教學內(nèi)容，增強職業(yè)教育的針對性和適應性。積極推進課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，推進精品專業(yè)或特色專業(yè)、精品課程和精品教材的建設。開展教學研究對于深化教學改革、提高教學質(zhì)量具有積極的意義。學校應加強教學研究的領導與管理，應組織和推動教師參加教科研實踐，解決教學中存在的實際問題，及時總結(jié)推廣教改經(jīng)驗和成果，努力形成教學改革的良好氛圍。第二十四條 教改實驗教學改革實驗是探討職業(yè)學校教學規(guī)律、推動教學改革的教學實踐研究。學校應以形成學生的職業(yè)能力為本位，在調(diào)查研究基礎上，根據(jù)實際需要和教研力量，加強校本研究，確立實驗課題，有組織、有計劃地開展教學改革實驗，并做好教改實驗成果的推廣工作；要推動產(chǎn)教結(jié)合，加強校企合作研究。第二十五條 教科研室學校應從實際需要和客觀條件出發(fā)，建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，負責全校的教學研究和情報信息管理工作。學校應通過教科研室，與相關行業(yè)、企事業(yè)單位的管理人員、生產(chǎn)技術(shù)專家建立聯(lián)系，取得指導。教科研室的任務是：制定全校教科研計劃，安排教學研究專題和教改實驗課題，督促開展各種形式的教研活動，定期組織全校性業(yè)務學習、科技講座、教改經(jīng)驗交流，校級教科研課題的開題、結(jié)題驗收，推廣教研和教改實驗成果，收集與學校專業(yè)教學有關的資料，開展校際間信息交流等。教科研室由分管教學校長領導。第二十六條 教研組教研組是在學校教務處領導下研究課程教學和改革的組織。學校應建立和健全教研組。教研組的任務是：組織教師學習有關教育方面的方針政策，開展課程教學研究活動，提高教師教學水平，督促檢查教師完成教學計劃等。教研組應制定規(guī)章制度（如會議制度、備課制度、聽課制度、總結(jié)制度等），并通過專題研討，定期座談教學經(jīng)驗，組織集體備課、教學觀摩及相互聽課等教研活動。教研活動每周不得少于兩學時。校領導應分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導和檢查。第二十七條 有條件的學校要積極辦好?？?、校報，建設好校園網(wǎng)。充分利用上述媒體積極開展教育教學交流和科學研究活動，吸取兄弟學校教學改革、教學管理的經(jīng)驗，搜集和獲取與職業(yè)教育有關的國內(nèi)外教學、生產(chǎn)、科研資料，以利于提高學校的學術(shù)水平和教學質(zhì)量。第七章 教學設施管理第二十八條 教學設施教學設施是教學所需各種設備及教學所用各種物品的統(tǒng)稱，主要包括實習場所、實驗室設施，電化教室、計算機房設施，校園網(wǎng)、圖書室（館）、體育場（館）設施等。第二十九條 實習場所管理學校須有校內(nèi)實習場所。要十分重視實習場所建設，保證學生職業(yè)技能訓練的需要。設有第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)的學校，應有與專業(yè)有關的實習田、漁塘、林區(qū)等場地；設有第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)的學校，應有可供一個班級同時實習，至少兩生一個工位的實習工廠（車間）；設有第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)的學校，應有能容納一個班級同時實習的操作室。應保證設備完好率，提高設備利用率，確保實習開出率。學校校內(nèi)實習場所及設施由實訓處負責管理，應制定實習場所年度工作計劃，其中包括實習安排、設備和材料使用計劃、實習開出率及設施利用率統(tǒng)計表等。計劃應在開學第一周由實訓處制定并報分管校長批準后執(zhí)行。須建立健全實習場所和設備管理制度，其中包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度，安全操作規(guī)程，實習守則，有關人員職責等。分管校長要組織有關人員對實習場所各項制度的執(zhí)行情況進行定期檢查。第三十條 實驗室管理學校應根據(jù)專業(yè)教學的需要設置實驗室。實驗室的規(guī)劃、建設和實驗教學任務的安排由教務處負責。學校應加強實驗室管理，應制定實驗室工作年度計劃，其中包括實驗教學計劃、設備材料使用計劃、實驗開出率及實驗儀器設備利用率統(tǒng)計表。計劃應在開學第一周由教研組制定，報教務處審核后執(zhí)行。實驗室須制定規(guī)章制度，如實驗操作規(guī)程，實驗守則，儀器、設備登記、保養(yǎng)、賠償、外借制度等。分管校長要組織有關人員，對實驗室各項制度的執(zhí)行情況進行定期檢查。第三十一條 電化教室、計算機房管理電化教室管理學校應加強電化教學設施的管理，建立健全電化教學設施的購置、保管、使用、維修及教學音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度，充分利用電化教學設施為教學服務。電化教室由教務處統(tǒng)籌管理。計算機房管理為了適應教學現(xiàn)代化的需要，學校應建立校園網(wǎng)和較高水平的計算機管理系統(tǒng)，并與Internet網(wǎng)相連，網(wǎng)絡信息點通到學校各辦公室和計算機房，實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享。校園網(wǎng)應為學校的教學、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實的支持。逐步做到具備教師備課教學功能、學生學習功能、教育管理功能、行政管理功能、資源信息功能，內(nèi)外交流功能等。學校應制定相關的管理規(guī)章制度，切實加強校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡維護，確保網(wǎng)絡暢通與安全。計算機是計算機課程教學和計算機輔助教學的必要設備。教務處應組織有關人員根據(jù)教學需要編制機房工作計劃，制定嚴格的計算機使用規(guī)程和機房管理制度，指定精通計算機業(yè)務的專人負責管理。第三十二條 圖書室（館）管理學校應有圖書室（館），并定時開放。圖書室（館）應根據(jù)教學需要和專業(yè)特點，有計劃地購置圖書音像資料，文藝類和專業(yè)類資料比例要合理，要提高利用率。圖書室（館）要加強書庫內(nèi)部管理，定期編制資料目錄索引。設立與Internet網(wǎng)相連的電子閱覽室，數(shù)量要滿足教學需要，并有相應的電子讀物。第三十三條 體育場（館）和器材設備的管理體育場（館）和器材設備必須與學校規(guī)模相適應，滿足教學需要。每年體育維持費不低于教育事業(yè)費的1%，體育場（館）和器材設備應建立相應的管理制度，并有專人負責。第八章 附 則第三十四條 本規(guī)范的實施涉及中高等職業(yè)學校的各個部門和全體教職員工，學校須按規(guī)范要求制定實施細則和相應的規(guī)章制度。第三十五條 本規(guī)范適用于我省中高等職業(yè)學校。規(guī)范中涉及到的基本教學管理表格樣式見附件。第三十六條 本規(guī)范由教育廳負責解釋。本規(guī)范自頒布之日起試行。 二〇〇五年四月二十七日16