【正文】 查研究和論證職業(yè)崗位需求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真吸納有關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家和用人單位的意見(jiàn)，進(jìn)行縝密的行業(yè)分析、職業(yè)分析、教學(xué)分析、課程分析后制定。各專業(yè)應(yīng)開(kāi)設(shè)的文化課課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育。任課教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱或教學(xué)基本要求組織教學(xué)。教學(xué)工作計(jì)劃由分管教學(xué)校長(zhǎng)于開(kāi)學(xué)前一周擬定，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批，開(kāi)學(xué)前發(fā)至各部門。應(yīng)根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃按學(xué)期制定。第十條 教務(wù)常規(guī)管理教務(wù)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要方面，是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更。不及格試卷和補(bǔ)考試卷須保留至學(xué)生畢業(yè)后一年。理論課程教案的首頁(yè)應(yīng)有課題序號(hào)、授課班級(jí)、授課課時(shí)、授課形式、授課章節(jié)名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容、課外作業(yè)和授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)有教學(xué)程序與時(shí)間分配、教學(xué)內(nèi)容、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、作業(yè)安排。（5）布置課外訓(xùn)練作業(yè)或思考題。考核不能僅關(guān)注結(jié)果，更要注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程?？荚囌n程原則上實(shí)行考教分離，并應(yīng)逐步建立課程題庫(kù)。實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用儀器設(shè)備獲取直接知識(shí)的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、專業(yè)人才需求情況、企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求、就業(yè)應(yīng)聘技巧等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。有條件的學(xué)校要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持，建立相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）。教師工作量系教師從事一切教育教學(xué)工作的總量，包括班主任工作、課程教學(xué)工作、教研活動(dòng)、編寫(xiě)教學(xué)資料工作以及與教學(xué)有關(guān)的其它工作。每年度對(duì)專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)示范課、業(yè)務(wù)講座、教學(xué)科研、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文論著、指導(dǎo)青年教師、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考核，幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，發(fā)揮其骨干作用。學(xué)校應(yīng)形成畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查制度，通過(guò)調(diào)查，征求用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，了解畢業(yè)生職業(yè)能力，以改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。教研活動(dòng)每周不得少于兩學(xué)時(shí)。計(jì)劃應(yīng)在開(kāi)學(xué)第一周由教研組制定，報(bào)教務(wù)處審核后執(zhí)行。每年體育維持費(fèi)不低于教育事業(yè)費(fèi)的1%，體育場(chǎng)（館）和器材設(shè)備應(yīng)建立相應(yīng)的管理制度，并有專人負(fù)責(zé)。圖書(shū)室（館）應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點(diǎn)，有計(jì)劃地購(gòu)置圖書(shū)音像資料，文藝類和專業(yè)類資料比例要合理，要提高利用率。分管校長(zhǎng)要組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)所各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查。第二十六條 教研組教研組是在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下研究課程教學(xué)和改革的組織。第六章 教學(xué)研究和信息管理第二十二條 教育教學(xué)信息管理學(xué)校要重視各種教育教學(xué)信息的收集、管理和使用。第二十條 教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校要注重教師隊(duì)伍建設(shè)。教師應(yīng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。第十七條 技術(shù)等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加職業(yè)技能考核鑒定或職業(yè)資格認(rèn)定，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度。第十四條 德育課是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施思想品德教育的主渠道。學(xué)校要選派有較強(qiáng)管理能力和專業(yè)能力的教師隨學(xué)生下廠（場(chǎng)、店）。對(duì)尚未取得已考課程學(xué)分或沒(méi)有達(dá)到規(guī)定累記學(xué)分的學(xué)生，均應(yīng)安排重修該門課程或選修其他課程。通過(guò)輔導(dǎo)，解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。檢查本課題技能訓(xùn)練設(shè)施和實(shí)習(xí)材料是否齊備，學(xué)生準(zhǔn)備工作是否就緒。“備學(xué)生”應(yīng)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣；“備內(nèi)容”應(yīng)正確地把握教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，處理好與其他課程的關(guān)系，符合認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)文書(shū)檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔、保管。教學(xué)進(jìn)程表主要由教師課職務(wù)安排表和教育教學(xué)行事歷二表組成。教務(wù)處對(duì)任課教師制定的課程授課計(jì)劃執(zhí)行情況應(yīng)定期檢查。教科研室工作計(jì)劃由教科研室主任負(fù)責(zé)擬訂。學(xué)校根據(jù)規(guī)模和實(shí)際需要，可設(shè)立教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、專業(yè)部（系或?qū)I(yè)辦）、教科研室等中層教學(xué)管理和研究機(jī)構(gòu)。教學(xué)計(jì)劃中的每門課程（含獨(dú)立設(shè)置的實(shí)習(xí)和單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)棵）均應(yīng)有教學(xué)大綱。在分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)處的組織下廣泛聽(tīng)取行業(yè)、企業(yè)專家的意見(jiàn)，由學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行審核并提出修改意見(jiàn)，修改后的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃報(bào)學(xué)校的教學(xué)主管部門審定批準(zhǔn)執(zhí)行。第二章 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材管理第四條 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格最基本的教學(xué)文件，是學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)要求組織教學(xué)工作的實(shí)施方案，是指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由以下部分組成：招生對(duì)象與學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)規(guī)格（素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)范圍）、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求、課程設(shè)置及教學(xué)要求、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表、課程設(shè)置和課程學(xué)分配置及教學(xué)進(jìn)程安排表、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表、有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明。其它文化課，如物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)等課程，學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)需要開(kāi)設(shè)或以任選課的方式開(kāi)設(shè)。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱或教學(xué)基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)教學(xué)部門批準(zhǔn)，同時(shí)不得減少實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)。校長(zhǎng)每學(xué)期應(yīng)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行兩次檢查。教研組工作計(jì)劃主要由學(xué)期工作目標(biāo)，主要措施，重點(diǎn)工作，具體工作安排等基本內(nèi)容組成，計(jì)劃可用表格形式。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)，應(yīng)使用計(jì)算機(jī)輔助管理。（4）課程表課程表是學(xué)校日常教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的日程安排。（3）學(xué)生學(xué)籍檔案管理主要內(nèi)容有：全校學(xué)生總名冊(cè)；學(xué)籍卡；招生辦公室批準(zhǔn)的錄取名單；保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀等文件；在校學(xué)生人數(shù)變動(dòng)統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生學(xué)籍檔案由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，學(xué)籍卡按班級(jí)建檔，并采用計(jì)算機(jī)管理，其余材料按學(xué)年建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時(shí)交學(xué)校檔案室保管。實(shí)習(xí)課程教案應(yīng)有實(shí)習(xí)課題、職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)、有關(guān)的工藝規(guī)范要求、安全要求、形成職業(yè)技能的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)、教學(xué)過(guò)程、課內(nèi)訓(xùn)練作業(yè)、課外訓(xùn)練作業(yè)、教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施要求等部分。理論課程和實(shí)習(xí)課程教師授課時(shí)須滲透思想品德和職業(yè)道德教育。要有機(jī)的把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程成為評(píng)價(jià)的組成部分。學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的考試制度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，掌握好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)定成績(jī)、試卷質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目和學(xué)時(shí)要達(dá)到教學(xué)大綱的要求。第十五條 體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)體育工作條例和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。學(xué)校的主體專業(yè)，經(jīng)相關(guān)部門的認(rèn)定，畢業(yè)生參加理論和技能操作考核合格并取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)者，可視同職業(yè)技能鑒定合格。教師授課時(shí)數(shù)每周10—16節(jié)。專業(yè)（學(xué)科）帶頭人每年考核合格者，可給予崗位津貼和年終獎(jiǎng)勵(lì)。第二十三條 教學(xué)研究中高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)改革必須建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)之上，面向市場(chǎng)、面向社會(huì)辦學(xué)，深化辦學(xué)摸式和人才培養(yǎng)模式改革。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和檢查。實(shí)驗(yàn)室須制定規(guī)章制度，如實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)守則，儀器、設(shè)備登記、保養(yǎng)、賠償、外借制度等。第八章 附 則第三十四條 本規(guī)范的實(shí)施涉及中高等職業(yè)學(xué)校的各個(gè)部門和全體教職員工，學(xué)校須按規(guī)范要求制定實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)的規(guī)章制度。第三十二條 圖書(shū)室（館）管理學(xué)校應(yīng)有圖書(shū)室（館），并定時(shí)開(kāi)放。須建立健全實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備管理制度，其中包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度，安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)守則，有關(guān)人員職責(zé)等。教科研室由分管教學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事部門的規(guī)定，積極穩(wěn)妥地推行人事制度的改革，全面推行聘用制。教師每學(xué)年撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文。）是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要、特長(zhǎng)、自主選擇課程和教師。高等職教工科類的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成設(shè)計(jì)報(bào)告并進(jìn)行答辯，文科類的社會(huì)調(diào)查應(yīng)完成調(diào)查報(bào)告并進(jìn)行答辯。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場(chǎng)、店的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境中進(jìn)行的，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和職業(yè)技能，分析和解決生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理工作中的各種實(shí)際問(wèn)題，提高綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的一