【正文】 間（天）培訓(xùn)對象培訓(xùn)內(nèi)容報(bào)名人數(shù)1職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)踐14教務(wù)處負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干老師基于過程課程的開發(fā)理論；課程開發(fā)案例介紹；課程開發(fā)實(shí)踐活動(dòng)。2電子組裝工藝項(xiàng)目化教學(xué)14電子類、微電子類、通信類、機(jī)電類等各相關(guān)專業(yè)教師基于工作過程的課程開發(fā)（以國家級精品課程《電子組裝工藝》為例）3“電腦鼠”項(xiàng)目化課程14電子類、微電子類、通信類、機(jī)電類等各相關(guān)專業(yè)教師以《“電腦鼠”開發(fā)系統(tǒng)的項(xiàng)目化課程》為例討論基于工作過程系統(tǒng)化的項(xiàng)目化課程開發(fā)能力的培養(yǎng)?！半娔X鼠”是在在新加坡南洋理工學(xué)院(NanYang Polytechnic)技術(shù)指導(dǎo)下，由蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院研制的一個(gè)教學(xué)平臺4加工中心操作6機(jī)械專業(yè)中高級職稱教師模擬編程加上機(jī)實(shí)操5PRO/E產(chǎn)品設(shè)計(jì)及模具設(shè)計(jì)6機(jī)械專業(yè)中高級職稱教師電腦房多媒體教學(xué)6UGCAD/CAM技術(shù)及課程開發(fā)6機(jī)械專業(yè)中高級職稱教師電腦房多媒體教學(xué)7機(jī)電一體化技術(shù)8機(jī)電、控制類教師及技術(shù)人員借助MPS，F(xiàn)MSJ介紹機(jī)電一體化技術(shù)組成、原理、應(yīng)用及項(xiàng)目制教學(xué)與方法8基于LABVIEW的自動(dòng)測試系統(tǒng) 21電子 信息專業(yè)教師熟悉電子電路測量、有編程的基礎(chǔ)Labview 編程數(shù)據(jù)采集、VISA編程的儀器控制、矩陣開關(guān)控制、自動(dòng)測試系統(tǒng)程序架構(gòu)OTL電路板自動(dòng)測試系統(tǒng)調(diào)試9RIA（富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用）開發(fā) 21計(jì)算機(jī)專業(yè)，數(shù)字媒體專業(yè)、Falsh builder的使用、Flash應(yīng)用程序開發(fā)、移動(dòng)平臺的Flash應(yīng)用10基于Android系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā) 21電子 信息專業(yè)教師，有編程的基礎(chǔ)Android開發(fā)環(huán)境，Android應(yīng)用程序項(xiàng)目開發(fā)，Android應(yīng)用程序發(fā)布11蘋果MAC OS X操作系統(tǒng)管理與維護(hù) 21計(jì)算機(jī),信息技術(shù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)教師. 熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)、有簡單操作系統(tǒng)使用基礎(chǔ)蘋果操作系統(tǒng)MAC OS X Leopard的管理和維護(hù)12云語言技術(shù)應(yīng)用 21計(jì)算機(jī),信息技術(shù)專業(yè)教師. 熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)、有簡單編程基礎(chǔ)云語言網(wǎng)絡(luò)概念和理論, 云片的創(chuàng)建使用, 網(wǎng)絡(luò)多媒體素材的編輯. 云語言技術(shù)應(yīng)用實(shí)例13手機(jī)測試與維修 21電子、信息專業(yè)教師熟悉移動(dòng)通信技術(shù)、高頻電子線路和貼片元件焊接的基礎(chǔ)手機(jī)主板電路分析、手機(jī)射頻電路分析及測量、手機(jī)邏輯、電源部分電路分析及測量、手機(jī)主板元器件返修、手機(jī)主板DL FAIL、B83 FAIL、B63 FAIL、S/N 寫入等產(chǎn)線故障維修14智能車設(shè)計(jì)與制作 21電子、信息專業(yè)教師有電子電路基礎(chǔ),單片機(jī)或C編程基礎(chǔ)智能車制作原理圖繪制與PCB制作。模塊程序設(shè)計(jì)，主控程序設(shè)計(jì)。智能車組裝與調(diào)試 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年中職師資培訓(xùn)項(xiàng)目序號培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間（天）培訓(xùn)對象培訓(xùn)內(nèi)容 報(bào)名人數(shù)1服裝設(shè)計(jì)與工藝30相關(guān)專業(yè)骨干教師主題教學(xué)法2數(shù)字動(dòng)畫30相關(guān)專業(yè)骨干教師二維動(dòng)畫；網(wǎng)頁互動(dòng)娛樂；網(wǎng)頁動(dòng)畫。通過專項(xiàng)考試可獲得數(shù)字視頻做合師或DV設(shè)計(jì)師3產(chǎn)品設(shè)計(jì)30相關(guān)專業(yè)骨干教師工業(yè)設(shè)計(jì)概論、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。通過專項(xiàng)考試可獲得工業(yè)設(shè)計(jì)師證書4玩具設(shè)計(jì)30相關(guān)專業(yè)骨干教師創(chuàng)造學(xué)、卡通形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)。通過專項(xiàng)考試可獲得玩具設(shè)計(jì)師證書。5紅木家具設(shè)計(jì)14相關(guān)專業(yè)骨干教師紅木家具史、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。通過專項(xiàng)考試可獲得家具設(shè)計(jì)師證書6玩具打板14相關(guān)專業(yè)骨干教師縫紉工藝、打板。通過專項(xiàng)考試可獲得玩具設(shè)計(jì)師證書。7精細(xì)木工14相關(guān)專業(yè)骨干教師木工工藝、木工基礎(chǔ)。通過專項(xiàng)考試可獲得家具設(shè)計(jì)師證書。8課程設(shè)計(jì)與開發(fā)7中職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程專職教師，任教35年法國勃艮第高等藝術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)及任務(wù)書解讀、英國溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院課程作業(yè)單解讀、我院中法合作課程案例9工作室項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)與開發(fā)7中職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程專職教師(畢業(yè)設(shè)計(jì)課程或?qū)嵺`項(xiàng)目課程)工作室項(xiàng)目課程教師成員組織，項(xiàng)目遴選，目標(biāo)設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)控制，后續(xù)評價(jià)10設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用與提高（（3D、PS））30中職藝術(shù)設(shè)計(jì)技能課程專職教師建模訓(xùn)練一周渲染訓(xùn)練一周后期訓(xùn)練一周編排設(shè)計(jì)一周11廣告設(shè)計(jì)師國家職業(yè)技能基礎(chǔ)30相關(guān)專業(yè)骨干教師廣告調(diào)研、策劃、文案、形象設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)組合。通過專項(xiàng)考試可獲得廣告設(shè)計(jì)師證書（統(tǒng)考有時(shí)間要求）12陳列展覽設(shè)計(jì)師國家職業(yè)技能基礎(chǔ)30相關(guān)專業(yè)骨干教師展覽理論、展覽會、商業(yè)櫥窗和銷售空間的設(shè)計(jì)圖與制作工藝材料入門。通過專項(xiàng)考試可獲得陳列展覽設(shè)計(jì)師證書13數(shù)字視頻合成師國家職業(yè)技能基礎(chǔ)30相關(guān)專業(yè)骨干教師視頻作品策劃，攝像技術(shù)，音頻和視頻剪輯組合。通過專項(xiàng)考試可獲得數(shù)字視頻合成師證書。14攝影師國家職業(yè)技能基礎(chǔ)30相關(guān)專業(yè)骨干教師外景和高級攝影棚技術(shù)，人物，產(chǎn)品，建筑環(huán)境，特殊專題攝影以及攝影商務(wù)。通過專項(xiàng)考試可獲得攝影師證書。15人像與婚紗攝影30相關(guān)專業(yè)骨干教師在具備基礎(chǔ)攝影技能的前提下，學(xué)習(xí)集體照，藝術(shù)人像，婚紗攝影和化妝基礎(chǔ)。通過專項(xiàng)考試可獲得攝影師證書。16會展空間設(shè)計(jì)與數(shù)字新媒體綜合訓(xùn)練30相關(guān)專業(yè)骨干教師會展項(xiàng)目的空間展架設(shè)計(jì)，圖文版面設(shè)計(jì)與聲光電技術(shù)綜合入門訓(xùn)練。通過專項(xiàng)考試可獲得會展設(shè)計(jì)師證書。17讀物裝幀設(shè)計(jì)與印刷技術(shù)綜合訓(xùn)練30相關(guān)專業(yè)骨干教師從職業(yè)教育出發(fā)，把編排設(shè)計(jì)與印刷技術(shù)結(jié)合，把平面設(shè)計(jì)與裝幀的立體與材料相結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練18包裝設(shè)計(jì)與技術(shù)綜合課題訓(xùn)練30相關(guān)專業(yè)骨干教師充分體現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的跨專業(yè)技能綜合。平面的裝飾看面，立體的紙盒和器皿造型，以及在銷售空間里的陳列展示等多方面訓(xùn)練19商業(yè)繪畫（插畫）訓(xùn)練30相關(guān)專業(yè)骨干教師商業(yè)插畫理論，案例分析，國際插畫教學(xué)理念，繪本插畫，科技插畫，空間裝飾畫，吉祥物造型20設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——形態(tài)與色彩課程開發(fā)入門30相關(guān)專業(yè)骨干教師藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)職業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程，素描、色彩與圖形構(gòu)成和創(chuàng)意表現(xiàn)整合系統(tǒng)訓(xùn)練21設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練7相關(guān)專業(yè)教師學(xué)習(xí)視覺綜合設(shè)計(jì)的創(chuàng)意案例，運(yùn)用圖形平面和材料三維手段進(jìn)行一個(gè)主題的多方式表達(dá)22品牌傳播入門7相關(guān)專業(yè)教師品牌設(shè)計(jì)理論、案例分析，舊品牌的更新設(shè)計(jì)借鑒與創(chuàng)新方案策劃23傳統(tǒng)視覺元素的現(xiàn)代設(shè)計(jì)表達(dá)7相關(guān)專業(yè)教師傳統(tǒng)圖案的現(xiàn)代創(chuàng)新表達(dá)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)元素應(yīng)用