九年級科學常見的力-資料下載頁
2025-11-03 00:01本頁面
【導讀】用效果和力的作用是相互的。★★★主要考查重力計算，彈力的測量，一般與其它考點結(jié)合一起考查。別是重力在分析計算中出現(xiàn)比較多。影響摩擦力大小的因素。另一個是受力物體。變化，任意一項改變就意味著運動狀態(tài)的改變。力的示意圖只表示力的作。所以，力是改變物體運動狀態(tài)的。不直接接觸的兩個物體也會存在力的作用。測一個約6牛的力時，應(yīng)選用的彈簧秤的量程及最小刻。測力計的量程，其次最小刻度小些可以提高測量的準確性。容易把螺母擰緊，這說明力的作用效果跟(). C．力的作用點有關(guān)D．上述三項都有關(guān)。[2020·煙臺]在以“力”為主題的辯論賽中，重力的方向總________。[提醒要點]質(zhì)量是物體的屬性，重力不屬于物體的屬性。在地球表面質(zhì)量為1千克物體，所受重力為。性，前者不隨位置改變而改變，后者隨位置的改變而改變，
【正文】 斷牙刷受到摩擦力的方向向左 C． 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D． 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡 D 7． 如圖所示 ， 用力的圖示表示重 30牛的球所受的重力 。 圖 10－ 8 [點撥 ] 牙刷處于靜止狀態(tài) ， 在水平方向上受力平衡 ， 水平方向受力為手對牙刷的拉力和刷毛與水平面間的摩擦力 。 [點撥 ] 力的圖示要體現(xiàn)力的大小 、 方向和作用點 。 規(guī)則物體重力的作用點在一般在其重心上 ， 重力的方向總是豎直向下 。 [答案 ] 如圖所示： 浙江教育版 8． 如圖所示是小明 “ 探究影響滑動摩擦力大小的因素 ”的實驗 。 銅塊和木塊的大小和形狀完全相同 ， 實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動 。 (1)比較圖甲 、 乙兩圖 ， 可得到的結(jié)論是 __________ _____________________________________。 (2)圖乙 、 丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 ________相同 。 (3)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是 ____牛 。 若物體不是做勻速運動 ， 而是做加速直線運動 ， 彈簧測力計讀數(shù) ________摩擦力；若物體做減速直線運動 ， 彈簧測力計讀數(shù) ________摩擦力 (選填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )。 (4)實驗時 ， 小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零 ， 然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動 ， 則測出的摩擦力 ________實際摩擦力 (選填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “小于 ” )。 接觸面粗糙 程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 壓力大小 大于 小于 小于 (5)實際操作時 ， 手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的 ， 因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小 。請你提出一個改進的方法 ， 確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小 。 你 的做法 ( 畫 圖或文 字說明 ) ： __________________ _________________________________________________________________。 做法如圖所示 ， 或用電動機牽引測力計做勻速直線運動 (2分 ， 其他方法正確的同樣給分 ) [點撥 ] 甲 、 乙兩圖變量是壓力 ， 控制變量是接觸面的粗糙程度 ， 勻速直線運動時拉力與摩擦力是一對平衡力 。圖乙 、 丙中木塊與銅塊疊放可保證壓力大小相等 。 彈簧秤讀數(shù)要從 “ 0”開始 ， 當拉力大于摩擦力時木塊會做加速運動 ， 小于摩擦力時將做減速運動 。 固定彈簧秤手拉木板更容易讓木塊保持勻速直線運動或用機器代替人力 。 9． 在 “ 制作橡皮筋測力計 ” 的活動中 ， 同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi) ， 橡皮筋受到的拉力越大 ， 橡皮筋的長度越長 。根據(jù)這一現(xiàn)象 ， 小明和小麗提出如下猜想 。 究竟誰的猜想正確呢 ？ 他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想 。 浙江教育版 (1)要完成實驗 ， 除了需要一根橡皮筋 、 若干個相同的鉤碼 、 鐵架臺和細線外 ， 還需要的器材是 ____________。 (2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表： 刻度尺 1 拉力 (鉤碼總重 )F/N 0 2 橡皮筋的總長度 L/cm 3 橡皮筋伸長的長度 ΔL/cm 0 ① 沒有掛鉤碼時 ， 橡皮筋的長度 L0＝ ________cm。 ② 請將表格中第 3行的數(shù)據(jù)補充完整 。 ③ 要判斷小麗的猜想是否正確 ， 應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較 ？ 答：應(yīng)對 __________(選填序號 )兩行數(shù)據(jù)進行比較 。 ④ 分析表格中的數(shù)據(jù) ， 你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的 ？ 答： __________。 你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的 ？ 請簡要寫出你的判斷依據(jù)： ________________________________________________ _________________________________________。 2 小明 橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數(shù) (或拉力擴大幾倍 ， 橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍 ) [點撥 ] 要根據(jù)實驗所需選擇工具 。 研究橡皮筋受到的拉力與橡皮筋長度和伸長的長度的關(guān)系 ， 首先橡皮筋長度的改變隨受到的拉力的改變而改變的 ， 因此需要鉤碼 。 橡皮筋長度是多少 ？ 需要刻度尺來測量 。 當然還有其他輔助工具 。 結(jié)論的判斷依據(jù)是從數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)間的關(guān)系來判斷 。 如比值是常數(shù) ， 則是正比關(guān)系；乘積是常數(shù)則是反比關(guān)系等等 。
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