【導(dǎo)讀】為證據(jù)充足了嗎?學(xué)習(xí)了以上的這些內(nèi)容,你還有其他疑問嗎?生長會產(chǎn)生影響。繼續(xù)研究了達爾文的實驗。在達爾文之后,科學(xué)家。們進行了一系列的研究。進尖端以下的部位生長。1880年:<英>達爾文:向光實驗。1828年:<荷>溫特:溫特實驗。1934年:<荷>郭葛:分離出生長素。前后經(jīng)歷了五十四年、幾代科學(xué)家的努力。當(dāng)受到時,生長素分布均勻,的調(diào)節(jié)起重要作用。C、胚芽尖端分泌生長素,受單側(cè)光照射時,該裝置在整個實驗過程中是為了。甚至使植物死亡。