【總結】整式的加減(三)學習目標,進行整式的加減運算。,熟練地進行整式的加減運算學習重難點:整式的加減:括號前面有“—”號,去掉括號時里面各項符號都要變號cbazy2x)cba()zy2x).(3(xy3y2x)xy3()y2x().2(pm2n3m)pm2n3(m).1(xx4x2D,xx4
2025-07-24 04:31
【總結】整式的加減復習整式的加減單項式多項式合并同類項去括號添括號2、(1)買單價為a元的筆記本m本,付出20元,應找回_______元.(20-am)(2)用字母表示圖形中的白色部分面積是________a3mm3a-m21、判斷題:(1)
2024-11-10 03:19
【總結】2.2整式的加減填空,并解釋等式成立的依據.1.x+2x+4x-3x=______;2.3x2+2x2=_____;3.3ab2-4ab2=_______.活動1(1)x+2x+4x-3x=(1+2+4-3)x=4x;(2)3x2+2x2=(3+2)x2=5x2;(3)3ab2-4ab2=(3-4)ab2=-ab
2024-11-21 05:53
【總結】如意湖中學郝維騫、單項式的次數與系數一個單項式中,所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數.我們把單項式中的數字因數叫做這個單項式的系數.數與字母的乘積組成的,這樣的代數式叫做單項式.、多項式的次數幾個單項式的和叫做多項式多項式的項:在多項式中的每個單項式.常數項:在多項式中,不含字
2024-11-30 12:35
【總結】?復習合并同類項的法則:1、系數相加2、字母及其指數不變去括號的法則:括號前是“+”號,括號里每一項都不變號.括號前是“-”號,括號里每一項都要變號.?思考某中學合唱團出場時第一排站了n名同學,從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團一共有名同
2025-07-23 20:36
【總結】整式的加減(四)?讓我們一起來回答?1、什么叫同類項?什么叫合并同類項??2、去括號法則是?3、整式加減運算法則是例1求21x-2(x-31y2)+(-23x+31y2)的值,其中x=2,y=32解:21x-
2024-11-30 14:53
【總結】整式的加減(四)重慶市巫山中學鄒澤權?讓我們一起來回答?1、什么叫同類項?什么叫合并同類項??2、去括號法則是?3、整式加減運算法則是例1求21x-2(x-31y2)+(-23x+31y2)的值,其中x=2,y=3
2025-08-04 17:10
【總結】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡,就會涉及到代數式整式的有關知識了。本章我
2024-11-10 22:54
【總結】綜合訓練整式的加減運算一、選擇題1.化簡-(a-b)-3(a-b)的結果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.4a+4b2.已知單項式-15a2mb5與單項式6a4bn+3的和仍是單項式,則m+n的值是()A.2B.3C.4D.63.三
2024-11-09 13:16
【總結】第一篇:《整式的加減》教學反思 《整式的加減》教學反思 圍場二中佟彥風 《整式的加減》是人教版數學七年級上冊第二章整式的運算中的第二節(jié)內容。教材的安排是在學習有理數的基礎上,結合學生已有的生活經...
2025-10-19 21:30
【總結】第一篇:整式的加減教案(大全) 2.2整式的加減(第1課時) 汕頭市潮南區(qū)峽山初級中學肖曉青 教學目標: (一)知識技能目標: 1、理解同類項的概念,并能辨別同類項. 2、掌握合并同類項法...
2025-10-19 01:12
【總結】第一篇:2整式的加減教案 去括號 三維目標 一、知識與技能 能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡. 二、過程與方法 經歷類比帶有括號的有理數的運算,發(fā)現去括號時的符號變...
2025-10-18 08:02
【總結】第一篇:《整式的加減》教學設計 《整式的加減》教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能: (1)理解多項式中同類項的概念,會識別同類項。(2)掌握合并同類項法則。(3)利用合并同類項法則來化簡...
2025-10-19 20:43
【總結】第一篇: 整式的加減--合并同類項(1) 北師大什邡附中姜大寨 一、學習目標: 1、理解并掌握同類項的概念; 2、掌握合并同類項的方法,能將簡單的式子合并同類項。 3、通過類比數的運算探究...
2025-10-18 04:58
【總結】第一篇:整式的加減教學設計 《整式的加減》復習課教學設計 學習內容: 整式的加減單元復習。教學目標: 1、讓學生充分體會字母的真正含義,熟悉用式子表示數量關系,理解字母可以像數一樣進行計算 ...
2025-10-20 05:26