教育法律法規(guī)講座-資料下載頁
2025-08-05 07:39本頁面
【正文】 想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績，即“德、能、勤、績”4個方面。第六章受教育者 受教育者主要是學(xué)生，但是受教育者卻不一定就是學(xué)生。受教育者的范圍要大于學(xué)生?！ 」袷芙逃龣?quán)的含義：；；。 受教育者的基本權(quán)利：；；；；、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利?！ ∮薪逃叩牧x務(wù)：、法規(guī)的義務(wù)；，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；?！ 段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》專門對家庭保護(hù)做出了明確的規(guī)定：①父母或者其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②父母或者其他監(jiān)護(hù)人要尊重未成年人接受教育的權(quán)利；③父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約；④要正確引導(dǎo)和教育未成年人，預(yù)防和禁止未成年人的不良行為。 學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》對學(xué)校保護(hù)提出了明確的要求：①學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針為社會培養(yǎng)各種人才；②學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)的行為；③學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康；④工讀學(xué)校作為教育挽救有違法或輕微犯罪行為的未成年學(xué)生的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想作為首要任務(wù)，同時對其進(jìn)行科學(xué)文化知識教育、勞動技術(shù)教育和技能教育。 我國刑法規(guī)定未滿16周歲的未成年人除非已滿14周歲且觸犯刑法特別規(guī)定的幾項罪名，一般不予刑事處罰。第七章教育法律救濟(jì) 教育法律救濟(jì)的特點：；；?！ 【葷?jì)的渠道和方式主要有3種：；；?！ 〗逃暝V制度：教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理?！ 〗逃暝V制度的特征：；；?！ W(xué)生申訴制度：學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向?qū)W生所在地省級教育行政部門提出書面申訴?！ W(xué)生申訴制度的參加人：；；?！ 〗逃姓?fù)議的基本特征：；；，而不能是抽象行政行為；（包括教師、學(xué)生和其他公民、組織等），被申請人是作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)或其他行政機(jī)關(guān)；。 教育行政復(fù)議：申請人應(yīng)以書面形式在60日內(nèi)提出復(fù)議申請?！ 〗逃姓V訟作為教育行政法律救濟(jì)手段，具有如下特點：。教育行政訴訟的主管機(jī)關(guān)只屬于人民法院，而不屬于其他機(jī)關(guān)。教育行政訴訟只能由教育行政管理相對人提起，不能由教育行政機(jī)關(guān)提起。；。 教育行政賠償特征：；；；；。 教育行政賠償?shù)臉?gòu)成要件：由損害事實、侵權(quán)行為主體、執(zhí)行職務(wù)的行為違法和因果關(guān)系4個部分組成。
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