教師教學基本技能培訓-資料下載頁
2025-08-05 06:48本頁面
【正文】 的微格教室里，某一受訓者扮演 “ 教師 ” ，真實的學生或其他受訓者扮演 “ 學生 ” ； “ 教師 ” 利用 10分鐘左右的時間模擬教學，專門訓練某一、兩種教學技能；并利用視聽設(shè)備記錄實踐過程，進行自評或互評等評價以獲得反饋信息，進而不斷改進和提高教學技能 。 ? 微格訓練的特點 ? 微格訓練的實施步驟 2022/8/26 20 微格訓練的特點 ? 理論與實踐相結(jié)合 ? 培訓目標明確，重點突出 ? 受培訓者的心理壓力小 ? 示范鮮明具體 ? 反饋及時、客觀 ? 評價技術(shù)科學合理 2022/8/26 21 微格訓練的實施步驟 2022/8/26 22 教學技能發(fā)展曲線圖 2022/8/26 23 本章思考題： ? 什么是教學技能？教學技能的特點有哪些？ ? 試析教學技能與教學方法、教師素質(zhì)的關(guān)系如何？ ? 教學技能培訓的主要方法是什么？ ? 什么是微格訓練？其特點有哪些？ ? 簡述微格訓練的實施步驟。 2022/8/26 24 閱讀書目： ? 朱新春 《 教學工作技能訓練 》 ，人民教育出版社，2022 ? 肖鋒 《 學會教學 —— 課堂教學技能的理論與實踐 》 ，浙江大學出版社， 2022 ? 許高厚 《 課堂教學技藝 》 ，北京師范大學出版社，1997 ? 孟憲愷 《 微格教學基本教程 》 ，北京師范大學出版社， 1992 ? 徐林祥等 《 小學語文課堂教學技能訓練 》 ，語文出版社， 2022。 2022/8/26 25 相關(guān)網(wǎng)站資源介紹： ? 小學教育網(wǎng) ? 小學科學課教育資源網(wǎng) ? 小學數(shù)學教學網(wǎng) ? 小學英語課堂教學技能 ? 國家基礎(chǔ)教育 ? 老百曉在線『中小學語文老師的家』
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