幼兒園主題活動課程(春天)-資料下載頁
2025-08-05 06:34本頁面
【正文】 么？ 幼：（自由回答）看到了小花、小草、綠綠的大樹。還聽到了鳥叫聲。 師：小朋友們真厲害！現(xiàn)在讓我們摸摸大樹，聽聽鳥叫，小朋友和老師一起感受春天的到來。下面呀，老師有任務(wù)交給小朋友，每個人去采幾片不同的樹葉，讓我們一起把春天留住！ 三、制作標(biāo)本 帶領(lǐng)幼兒一起將采回的樹葉制作成樹葉標(biāo)本（教師個別指導(dǎo)） 四、兒童詩 《 春天說了什么 》 春天對冰雪說了什么？冰雪那么聽話，都化了。 春天對小草說了什么？小草那么聽話，都綠了。 春天對話二說了什么？花兒那么聽話，都開了。 （活動總結(jié)與分析）讓幼兒通過春游這樣簡單的活動，親身去感受春天的到來，動手制作樹葉標(biāo)本的同時也培養(yǎng)他們熱愛大自然。 活動名稱：認(rèn)識野菜 活動目標(biāo)： 認(rèn)識幾種常見的野菜，知道其名稱，了解其外形特征 知道也才有營養(yǎng)，是人們愛吃的蔬菜 活動準(zhǔn)備： 收集幾張野菜的圖片、照片或?qū)嵨? 認(rèn)識野菜 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的野菜 出示野菜蒲公英（婆婆?。﹫D片。提問：這是什么菜？請你說說說蒲公英（婆婆丁）長什么樣子？ 結(jié)合圖片比較、觀察苦菜、野菜、薺菜，說說他們有什么不一樣 你還見過什么樣子的野菜？ 二、了解也才與人們生活的關(guān)系 這些野菜有什么作用？你們家里是怎么吃野菜的？ 人們?yōu)槭裁聪矚g野菜？ 三、了解野菜的生活環(huán)境 師：小朋友們，你們知道野菜長在哪里嗎？下次老師還要帶小朋友去挖野菜。 主 題 總 結(jié) 中班幼兒積極思考、主動探索、自主表現(xiàn)的愿望強烈，為更好地體現(xiàn)以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育精神，本教學(xué)設(shè)計嘗試以親臨大自然為主導(dǎo)，以開放性提問為中介，以誘發(fā)幼兒積極思考、大膽求異、自主表達為核心，展開整個教學(xué)過程。 孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，引導(dǎo)幼兒知道了春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)動植物生長的變化，激發(fā)了幼兒對各種植物的喜愛之情。能大膽地對春天進行描述和體驗，體驗到春天郊游的快樂，讓幼兒走到大自然中去，在活動中同時感受到春天是多姿多彩的，春天是溫暖的。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)了幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同方式表達自己對春天的感受和喜愛之情。
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