【總結(jié)】初中語(yǔ)文常見(jiàn)病句類型大全一、語(yǔ)序失當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng),是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。示例1?博物館展出了幾年前剛出土的文物。應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。示例2?他做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。應(yīng)改為:他做了丈夫喜歡的兩個(gè)菜。示例3?趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你要注意保護(hù)視力了?。 睉?yīng)改為:趙老師走過(guò)來(lái)親
2025-08-05 03:08
【總結(jié)】高中語(yǔ)文常見(jiàn)病句一.語(yǔ)序不當(dāng) ?。保揎椪Z(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒 例1.近年來(lái),隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎,就業(yè)率明顯提高。句中主語(yǔ)“高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面的謂語(yǔ)搭配不當(dāng),原因是主語(yǔ)中心語(yǔ)“學(xué)生”和定語(yǔ)“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了,應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生” ?。玻囗?xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng) 多層定語(yǔ)排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所
2025-06-10 01:42
【總結(jié)】,人們都知道中餐烹飪以其“色、香、味、形”俱全而著稱于世。中國(guó)悠久的歷史、廣袤的疆土、好客的習(xí)俗,這些都孕育了中餐烹飪的獨(dú)特藝術(shù)。中餐烹飪講究原料的選配、食物的質(zhì)地、佐料的調(diào)制、切菜的刀工、適時(shí)的烹調(diào),以及裝盤藝術(shù)。最負(fù)盛名的中餐菜系有南方的粵菜、北方的魯菜、東部的淮揚(yáng)菜和西部的川菜,素有“南淡北咸,東甜西辣”之特點(diǎn).IntermsofChinesefood,itispopul
2025-08-04 00:07
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類型歸納病句類型:①語(yǔ)序不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺或贅余④結(jié)構(gòu)混亂⑤表意不明⑥不合邏輯。一、語(yǔ)序不當(dāng)。(一)、多層定語(yǔ)排列順序不當(dāng)。多層定語(yǔ)排列順序一般是:①表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所的,②指名稱或數(shù)量的短語(yǔ),③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ),④形容詞或形容詞短語(yǔ),⑤名詞或名詞短語(yǔ)(帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)之前)。例如:⑴她是我們學(xué)校的(表領(lǐng)屬)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)
2025-08-01 10:03
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類型示例語(yǔ)序不當(dāng)類型:1。定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)5、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)6、分句次序不當(dāng)(1)定語(yǔ)次序不當(dāng)1、物館展出了一千五百年前新出土的文物。2、我們非常敬佩教學(xué)工作出色的南山中學(xué)的這位語(yǔ)文老師。3、為了表彰先進(jìn)人物,我們調(diào)查了許多王老師的先進(jìn)事跡。(2)狀語(yǔ)次序不當(dāng)1、小時(shí)后,有人陸續(xù)交卷了。2、一個(gè)有志氣的青
2025-07-18 03:22
【總結(jié)】第一篇:常見(jiàn)病句類型歸納 常見(jiàn)病句類型歸納 一、搭配不當(dāng) (一)主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng) ①它每年的發(fā)電量,除了供給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。解析:“發(fā)電量”和“輸送”搭配不當(dāng)。因?yàn)椤拜斔?..
2024-11-15 13:20
【總結(jié)】第一篇:練習(xí)病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型 病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型: (一)語(yǔ)序不當(dāng) 不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義。語(yǔ)序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。語(yǔ)序不當(dāng)主要有以下種情況:句子成分順序不當(dāng)、定語(yǔ)狀語(yǔ)詞序不當(dāng)、主客體...
2024-11-05 02:16
【總結(jié)】修改病句語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題來(lái)賓六中:韋福學(xué)習(xí)目標(biāo):判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。所謂病句,就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤。(在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子)。什么是病句?語(yǔ)病辨析下列句子的病因
2025-08-15 23:00
【總結(jié)】修改病句汲冢鎮(zhèn)多媒體學(xué)校李之鵬學(xué)習(xí)目標(biāo)1修改病句的原則2常見(jiàn)的病句類型3修改病句四法寶修改病句的原則:1、保留句子原意,少改為佳2、防止以造新句來(lái)代替修改病句。02常見(jiàn)的病句類型
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】第一篇:病句常見(jiàn)類型及例句 常見(jiàn)的病句類型 一、語(yǔ)序不當(dāng) 1、定語(yǔ)位置不當(dāng)。如: 我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。 (定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置顛倒,應(yīng)該為:我國(guó)生產(chǎn)的棉花,長(zhǎng)期不能自給。) 2、狀語(yǔ)...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類型及修改方法★常見(jiàn)的病句類型病句常見(jiàn)的類型有:搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、語(yǔ)序不當(dāng)、不合事理、用詞不當(dāng)。其它病句還有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用、前后矛盾、句式雜糅、語(yǔ)句產(chǎn)生歧義等?!锉嫖黾靶薷牟【涞幕痉椒ˋ.語(yǔ)感法B.緊縮法C.分解法D.聚焦法修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無(wú)論用那種方法,修改病
2025-08-05 06:01
【總結(jié)】一、并列短語(yǔ)。在病句題中,并列短語(yǔ)的出現(xiàn),幾乎就意味著病句的出現(xiàn)。1名詞性的并列短語(yǔ),短語(yǔ)中有重復(fù)、交叉、從屬現(xiàn)象。如:我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任做出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。2動(dòng)詞性的并列短語(yǔ),并列短語(yǔ)中語(yǔ)序混亂。如:通過(guò)檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。3短語(yǔ)中的幾個(gè)并列成分因性質(zhì)、詞性等不同而不能并列。如:
2025-08-05 10:20
【總結(jié)】病句。。,大家普遍的覺(jué)悟提高了。,真是鮮明的對(duì)比??!。,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。,我們樹(shù)立了計(jì)劃,明確了努力方向。,我小時(shí)候,沒(méi)錢讀書。。,應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。11、不管天氣十分炎熱,大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。12、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。13、經(jīng)過(guò)教育,“FxG”的受害者擦亮
2025-01-11 03:32
【總結(jié)】第一篇:高考病句題類析 辨析并修改病句----語(yǔ)序不當(dāng)復(fù)習(xí)教學(xué)案(教師版) 一、考點(diǎn)要求:辨析并修改病句 病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。 辨析病句...
2024-11-09 23:49
【總結(jié)】第一篇:常見(jiàn)病句類型示例DOC 常見(jiàn)病句類型示例 語(yǔ)序不當(dāng) 類型:1。定語(yǔ)次序不當(dāng) 2、狀語(yǔ)次序不當(dāng) 3、謂語(yǔ)次序不當(dāng) 5、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng) 6、分句次序不當(dāng)(1)定語(yǔ)次序不當(dāng) 1、物館展...
2024-11-15 13:31