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正文內(nèi)容

常見語義重復類病句素材106例-資料下載頁

2025-08-05 06:19本頁面
  

【正文】 語多余,該句屬主動句式,“使人”是多余的。六、賓語的多余2工程隊既快又好地進行施工任務,力爭提前完工?!叭蝿铡币辉~多余,因為謂語動詞“進行”后面已有賓語“施工”。七、介詞或介賓短語的多余2他的犯罪行為已公諸于眾。(“諸”即之于或之乎的合音)2課題組成員一致認為他提供的數(shù)據(jù)很有價值,有助于對課題的深化研究。2窮苦的勞動人民受盡了剝削階級的壓迫,是共產(chǎn)黨把勞動人民從水深火中將他們拯救了出來。例2例26兩句中劃線的詞語分別與句中的介詞“于”、“對’疊用而出現(xiàn)重復,例27中的介賓短語“把勞動人民”與后面的“將他們”重復,又與前面的“勞動人民”重復。語義重復是漢語表達中常見的語法毛病,平時我們?nèi)绻軌蛄私庹Z義重復的常見類型,注意諸如上述這些極易導致語義重復的同義詞語、修飾詞語或短語、虛詞的使用,就可以減少甚至避免重復語病的產(chǎn)生,把語言表述得規(guī)范、準確。句式雜糅的常見類型所謂句式雜糅,就是只有兩個或兩個義的句子成分雜糅在一起從而造成語句結(jié)構(gòu)的混亂。歷年高考試題中經(jīng)常 出現(xiàn),通過對近幾年來一些試卷中此類試題的梳理,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率較高的句式雜糅結(jié)構(gòu)形式有以下幾類: (1)表時間。 長達……之 久 例:這架航天飛機的研制,耗時長達六年之久。 修改意見:或說“長達六年”,或說“達六年之久”。 (2)表限制。 超過……以上 例:到本超市購物,每人每次消費金額超過50元以上者,有禮品贈送。修改意見:或說“超過50元者”,或說“ 消費金額50元以上者” (3)表對象 對于……上 例:對于調(diào)動工作這個問題上,我曾周密地考慮過。 修改意見:或說“對于調(diào)動工作這個問題”,或說“在調(diào)動工作這個問題上”。 (4)表決定 以……即可 例:關于“春游”的眾多方案,以張科長的方案即可。 修改意見:或說“以張科長的方案為宜”,或說“張科長的方案即可”。 (5)表事由 借口……為名 例:日軍借口兩名士兵失蹤為名,發(fā)動了“盧溝橋”事變。 修改意見:或說“借口兩名士兵失蹤”,或說“以兩名士兵失蹤為名”。 (6)表構(gòu)成 由(包括、分)……組成 例:鎮(zhèn)??诘暮7兰o念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成,充分顯示中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。 修改意見:或說“有序廳……等六部分”,或說“由序廳……等六部分組成”。 (7)表意愿 本著……為原則 例:他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則,使用了新的工藝和新的技術。 修改意見:或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”,或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。 (8)表被動 被(受)……所 例:這位喜劇小品演員,深受觀眾所喜愛。 修改意見:或說“深受觀眾喜愛”,或說“深為觀眾所喜愛”。 (9)表原因 原因是……造成(引起、作怪) 例:不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在作怪。 修改意見:或說“其根本原因是黨風不正”,或說“其根本是黨風不正在作怪”。 (10)表數(shù)量 高達……之巨 例:賴昌星集團自1996年以來,在海關大肆走私,累計逃稅金額高達530億元之巨。 修改意見:或說“高達530億元”,或說“達530億元之巨” (11)表目的 旨在以……為目的 例:公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動,經(jīng)過廣大干警三個月的連續(xù)奮戰(zhàn),圓滿結(jié)束了。 修改意見:或說“旨在‘打擊毒品、遏制犯罪’的‘利劍’行動”,或說“以‘打擊毒品、遏制犯罪’為目的的‘利劍’行動”。 (12)表范圍 大多以……為主 例:這次參加“神舟六號”研制的科研人員,大多以青年人為主,從而實現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過渡。 修改意見:或說“科研人員大多是青年人”,或說“科研人員以青年人為主”。 (13)表依靠 靠的是……取得的 例:劉翔的成功靠的是個人的拼搏奮斗取得的。 修改意見:或說“靠的是個人的拼搏奮斗”,或說“是個人拼搏奮斗取得的”。 另外,常見的雜糅格式還有:防止……不再……(“防止……”和“……不再”),非……才行(“非……不可”和“只有……才行”),需要……不可(“需要……”和“非……不可”),從……為出發(fā)點(“從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點”),大約……左右(“大約……”和“……左右”),是由于……的結(jié)果(“是由于……”和“是……的結(jié)果”),之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”),供……之便(“供……之用”和“以便……”),等等。 以上內(nèi)容,僅是雜糅句式的一部分,愿起到拋磚引玉的作用。另外,句式雜糅的形式多樣,需同學們在學習過程中及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),多讀文章,培養(yǎng)語感,此種語病是可以解決的。
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