幼兒園小班幼兒觀察記錄內(nèi)容十一篇-資料下載頁
2025-08-05 05:51本頁面
【正文】 自己心儀的書本。 尋找未果又轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)看書，很快沒有耐心，用手將書圈起來當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，玩的不亦樂乎。 時(shí)不時(shí)還拉拉旁邊小朋友的衣角，讓她們也來看看自己做的望遠(yuǎn)鏡。 分析與評(píng)價(jià)： 這段時(shí)間我班讀書區(qū)增添不收優(yōu)秀兒童讀本，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣及閱讀的積極性。 由于孩子的年齡特點(diǎn)，雖然他們喜歡看圖書，但是有一部分孩子還沒有養(yǎng)成安靜看書的習(xí)慣及愛護(hù)圖書、有序翻看的好習(xí)慣。 對(duì)于小班幼兒而言，豐富的游戲材料和書本都較容易吸引幼兒的注意力，可以很好地培養(yǎng)幼兒的有意識(shí)注意。 支持與策略： 在這段時(shí)間的觀察，可見 3 ~4 歲幼兒已經(jīng)不僅僅滿足于書本，更多的是來自于鮮艷的圖片和有趣的兒歌。 但簡單的卡片對(duì)幼兒來說并不能長時(shí)間的吸引幼兒的有意注意。 因此我們?cè)陂喿x角內(nèi)豐富了圖書區(qū)的數(shù)量，鼓勵(lì)更多的幼兒為全班小朋友講述帶來的圖書。 為了引導(dǎo)小朋友愛護(hù)圖書，我編了一個(gè)小游戲： 書吧的書架上住著書寶寶，它們跟小朋友做游戲，書寶寶教孩子學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)在這樣的游戲中孩子們會(huì)感到看書時(shí)的規(guī)則，并懂得怎樣看書和愛護(hù)書籍了。 我想每位孩子都會(huì)在我的提示和引導(dǎo)下，做的更好，更愛護(hù)他們的小書屋。 X XXX 幼兒園觀察記錄表 觀察對(duì)象 肖佳怡、李曉玲、李彥辰 觀察日期 11 月 14 日 觀察時(shí)間 10:00~10： 20 觀察地點(diǎn) 班級(jí) 參與人數(shù) 三人 觀察者 XXX 班級(jí) 小 X 班 選用材料 娃娃、床等 幼兒行為 ： 情景實(shí)錄： 孩子們最喜歡的區(qū)角時(shí)間又到了，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的區(qū)角，肖佳怡、李曉玲、李彥辰高高興興的來到了娃娃家，可是不一會(huì)兒，卻傳來了爭吵的聲音，我要當(dāng)媽媽，我才不想當(dāng)爸爸呢，緊接著我趕緊來到了娃娃家看看怎么回事，經(jīng)過詢問，才明白原來是肖佳怡、李曉玲小朋友都爭著當(dāng)媽媽，而李彥辰小朋友準(zhǔn)備好了要當(dāng)寶寶，在旁邊睜著大眼睛看著這兩位小朋友。 我非常不解孩子們?yōu)槭裁催@兩個(gè)孩子不想當(dāng)爸爸呢？我蹲下身子問肖佳怡、李曉玲： 你們?yōu)槭裁炊家?dāng)媽媽呢？我知道李彥辰平時(shí)是個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)、不罷休的孩子，他搶先回答： 因?yàn)槲易钕矚g媽媽，我覺得當(dāng)媽媽好玩。 這時(shí)候肖佳怡也不甘示弱的趕緊說： 我也喜歡當(dāng)媽媽，不想當(dāng)爸爸，爸爸不好玩。 聽到這里，我若有所思，平日里爸爸陪孩子的時(shí)間少，媽媽在孩子們心中的地位很重要。 分析與評(píng)價(jià)： 我們有時(shí)經(jīng)常會(huì)問孩子最喜歡家里的誰？大部分孩子都回答的是媽媽。 相比之下，爸爸在孩子們的心中分量比媽媽要稍遜色一些。 可能平時(shí)爸爸陪孩子的時(shí)間少一點(diǎn)。 小班孩子已具備初步的規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，但有的孩子碰到自己的喜歡的角色就會(huì)爭論不休，我想這也與孩子的自我為中心有關(guān)。 支持與策略： 我覺得在日常的生活學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)孩子的親情觀念的培養(yǎng)，知道家里的成員都是很重要的。 孩子在游戲中出現(xiàn)問題，教師要及時(shí)的出現(xiàn)并加以引導(dǎo),用建議的方式讓兩位孩子協(xié)商和分配誰當(dāng)媽媽，雖然孩子剛開始還是有點(diǎn)不高興，但能很快投入到游戲中，這也是小班孩子的年齡特點(diǎn),當(dāng)孩子得到自己喜歡的角色時(shí)，要給孩子提出游戲的要求，同時(shí)對(duì)謙讓的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。 同時(shí)更要重視區(qū)角完成以后的評(píng)價(jià)，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，商量解決問題的方法。 15 / 15
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