八年級物理聲音的傳播-資料下載頁
2024-11-11 22:54本頁面
【導(dǎo)讀】與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有。更多的宇航員帶上太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，圖4是的波形，理由是；音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時，弦越_____，小兔子知道這不是它媽媽。塑料球的作用是。、20、如圖11用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，兩次聽到的聲音有什么不同？鐵軌上就聽得到。氣體、真中傳播時的一些場境。（二）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的？在逐漸地減弱，說明聲音在中不能傳播。
【正文】 ，塑料球的作用是 。 圖 10 塑料球被彈開 聲音是由振動產(chǎn)生的 把音叉的微小振動放大 、 如圖 11用牙輕輕咬住鉛筆上端 ， 用手指輕敲鉛筆下端 ，注意聽這個敲擊聲 ． 然后張開嘴使牙不接觸鉛筆 ， 而保持鉛筆位置不變 ， 手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端 ． 這時他也聽到了聲音 ． （ 1） 兩次聽到的聲音有什么不同 ？ （ 2） 為什么兩次聽到的聲音不同 ？ （ 3） 舉一例日常生活中應(yīng)用上述情 況的例子 ？ 圖 11 響度不同 傳播聲音的介質(zhì)不同 站在火車路旁聽不到遠處火車的聲音，但趴在鐵軌上就聽得到。 2 物理活動小組成員在探究聲音能否在固體 、 液體 、氣體 、 真中傳播時的一些場境 。 （ 一 ） 甲圖說明聲音能在 中能傳播； （ 二 ） 乙圖中的聲音通過 哪些 介質(zhì)傳到耳朵里去的 ？ （ 三 ） 丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時 ， 鬧鐘的 “ 嘀嘀聲 ” 在逐漸地減弱 ， 說明聲音在 中不能傳播 。 甲 乙 丙
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