培訓效果評估-資料下載頁
2025-08-05 05:10本頁面
【正文】 －鑒定人完成163。1 163。2 注：分析問題：為什么有差異？什么是問題的根源？個別事件？普遍現(xiàn)象？餐廳需采取什么行動？－－餐廳經(jīng)理完成 具體行動行動負責人完成時間163。1 總部內(nèi)訓回饋表（引進）課程名稱：授課講師：參訓人： 培訓地點： 序號內(nèi)容 標準因素權(quán)重遠低于標準低于標準達到標準高于標準遠高于標準各因素得分SBT(1分)BT(2分)OT(3分)AT(4分)SAT(5分)1課程內(nèi)容與自己的期望25%完全不符合自己的期望 與期望有差距基本符合個人的期望 高于個人的期望，課程內(nèi)容滿意遠超出了個人的期望，學到了期望之外的內(nèi)容 2課程內(nèi)容對個人工作和生活的啟發(fā) 25%完全沒有啟發(fā)和幫助 課程內(nèi)容對個人啟發(fā)不大 課程內(nèi)容對個人工作和生活有一定的啟發(fā)課程內(nèi)容對個人工作和生活有啟發(fā)，并且能一定程度上運用到工作中課程內(nèi)容對個人工作和生活有很大的啟發(fā)，并且能很好的運用到工作和生活中 3 講師的講解能力25% 講師相當不專業(yè)，邏輯性很差講師不夠?qū)I(yè)，講解不易懂講師基本能將課程講清楚，通俗易懂 講師較為專業(yè)，具有邏輯性與系統(tǒng)性 講師非常專業(yè)，邏輯性與系統(tǒng)性非常強 4 課程的專業(yè)性（活動設(shè)計、助教支持）20%課程及活動相當不專業(yè)，助教沒有任何支持課程及活動不夠?qū)I(yè)，安排不夠周到 課程及活動相對專業(yè)，助教有提供學習支持與幫助課程很專業(yè)，活動設(shè)計合理，助教支持足夠課程非常專業(yè)，活動設(shè)計非常合理，助教的支持對自己很有幫助 5后勤服務(wù)（餐飲、飲水、茶歇等）5%后勤服務(wù)很差后勤服務(wù)一般后勤服務(wù)安排合理后勤服務(wù)安排較為合理后勤服務(wù)安排非常合理 綜合得分0課程中你最大的感觸（必填）u 您對本次課程的意見和建議：（如培訓內(nèi)容、講師、咨詢公司、組織安排等） 古希臘哲學大師亞里士多德說： 人有兩種，一種即“吃飯是為了活著”,一種是“活著是為了吃飯”.一個人之所以偉大，首先是因為他有超于常人的心。“志當存高遠”,“風物長宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄心壯志，要有遠大的理想?！ ∮幸晃恍睦韺W家到一個建筑工地，分別問三個正在砌磚的工人：“你在干什么？” 第一個工人懶洋洋地說：“我在砌磚。” 第二個工人缺乏熱情地說：“我在砌一堵墻?！?第三個工人滿懷憧憬地說：“我在建一座高樓！” 聽完回答，心理學家判定： 第一個人心中只有磚，他一輩子能把磚砌好就不錯了；第二個人眼中只有墻，好好干或許能當一位技術(shù)員；而第三個人心中已經(jīng)立起了一座殿堂，因為他心態(tài)樂觀，胸懷遠大的志向！ 井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能認為大象長得像柱子；登上五岳的人，才能感覺“一覽眾山小”?？吹酱蠛５娜?，就會頓感心胸開闊舒暢； 心中沒有希望的人，是世界上最貧窮的人；心中沒有夢想的人，是普天下最平庸的人；目光短淺的人，是最沒有希望的人?！ ∏宕凹t頂商人”胡雪巖說：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意?！笨梢?，一個人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌。
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