古詩詞田園樂田園樂教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 05:03本頁面
【正文】 /蓮葉西，魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。四、積累語言，指導(dǎo)背誦。老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不光能讀好詩，還能背詩呢！自己看圖試背。表演背。（引導(dǎo)學(xué)生向東、西、南、北四個方向有規(guī)律地游動）齊背全文。（配樂）五、歸納總結(jié) 總結(jié)全文，引導(dǎo)收集資料。1．學(xué)了這首詩，你仿佛看到了什么?(人們采蓮，魚兒嬉戲，婷婷的荷花好像在比美。）2．如果你是采蓮人，你的心情會如何?為什么?3．荷花的美，給穿梭于荷葉間采蓮的人們帶來了美的享受。六、鞏固提升給生字口頭組詞。練習(xí)有感情地朗讀古詩。教學(xué)反思在教學(xué)這首詩歌時，由于提前布置了預(yù)習(xí)，孩子們很快就會背誦這首詩了，但是詩中的詞語比較精煉，對一年級的學(xué)生來說，理解起來有些困難，例如“何”“田田”“間”等詞語。因此在教學(xué)時我借助圖畫、課件等形式，把抽象的內(nèi)容用圖畫展示出來，讓學(xué)生在觀看畫面，有所感悟之后，結(jié)合具體的語境去理解，這比起只單一的講解，只從字面上理解字詞的意思，學(xué)生易于接受的多。
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