如何構(gòu)建樂(lè)學(xué)高效課堂教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-08-05 04:57本頁(yè)面
【正文】 師生平等，民主參與的課堂是綠色的生態(tài)的和諧課堂?。ㄒ唬熒?dòng)、平等和諧，營(yíng)造課堂生態(tài)環(huán)境－－有益在課堂教學(xué)中，師生還應(yīng)互動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中。“老師和你們比賽讀，看看誰(shuí)讀得好”、“有沒(méi)有敢向老師挑戰(zhàn)的”、“我們一起來(lái)做個(gè)游戲，好嗎”，“學(xué)習(xí)上的困難沒(méi)有大不了的，老師和你一同戰(zhàn)勝它們吧”??這種課堂上的互動(dòng)，讓學(xué)生感到從未有過(guò)的親近，感受到老師與自己的平等與親近，因此，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，暢所欲言。 以學(xué)生的發(fā)展為本,切實(shí)建構(gòu)生態(tài)課堂,絕非易事。她是一種全新的教育理念,需要我們每個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人努力追求,精心經(jīng)營(yíng)。需要老師具有全方位的基本素質(zhì),如能言善辯的語(yǔ)言功底,海納百川的閱讀基礎(chǔ),兼收并蓄的“拿來(lái)”技巧,深沉博大的情意和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。只有這樣,我們的課堂才會(huì)煥發(fā)出生命的活力，我們的教育才能生生不息。成功和機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。綜合以上教學(xué)反思，我深刻感悟到，我們的教學(xué)不是機(jī)械的教學(xué)，教師就是教與學(xué)的過(guò)程，教師要在課堂教學(xué)當(dāng)中充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，不能以老師的想法及感受去代替學(xué)生的體驗(yàn)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，不約束學(xué)生的思維。以陽(yáng)光教育為核心，打造樂(lè)學(xué)高效的課堂，走進(jìn)優(yōu)秀課堂，多聽(tīng)多評(píng)，積累教學(xué)知識(shí)，攢足教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)技能，用責(zé)任心、愛(ài)心、包容心、耐心為學(xué)生負(fù)責(zé)，做優(yōu)秀教師，打造“樂(lè)學(xué)、高效”綠色生態(tài)課堂。做陽(yáng)光教師，以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光學(xué)生！
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