【正文】 、以上都有 2【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的四個(gè)特質(zhì)不包括（ C）。A、意志B、理智C、能力D、情智 3【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者在理智方面表現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力，其中包括（ D）。A、從實(shí)踐中學(xué)習(xí) B、從書本上學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)新知識(shí)D、以上都是 4【判斷題】一些學(xué)者缺乏決斷能力，只適合做高參。 （）我的答案：√三、1【單選題】直覺的洞察往往基于（ C）。A、理性推理 B、猜測(cè)預(yù)見 C、經(jīng)驗(yàn) D、創(chuàng)造力2【單選題】從我國(guó)與外國(guó)奧運(yùn)會(huì)開幕式上不同的表現(xiàn)，可見我國(guó)教育缺乏對(duì)（ B）的培養(yǎng)。A、遠(yuǎn)見 B、創(chuàng)造力 C、實(shí)踐力 D、判斷力3【單選題】下列選項(xiàng)中不屬于情智的內(nèi)容是（ D）。A、勇氣B、自信C、情緒穩(wěn)定D、理性 4【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)者在指引方向時(shí)需要有猜測(cè)和預(yù)見的能力。 （）我的答案：√四、1【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者在價(jià)值方面表現(xiàn)為（ D）。A、誠(chéng)實(shí)B、正直C、可信D、以上都有 2【單選題】《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》那本書中講到領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值要求有（ C）方面。A、四個(gè)B、五個(gè)C、六個(gè)D、七個(gè) 3【判斷題】作為領(lǐng)導(dǎo)者，他的合群意識(shí)是很強(qiáng)的。 （）我的答案：4【判斷題】對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者一個(gè)很重要的要求是得學(xué)會(huì)說“不” 。（）我的答案：√五、1【單選題】“憑三尺之劍，立不世之功”是（ C）思想。A、道家B、法家C、儒家D、佛家 2【單選題】控制類型可以分為（ D）。 A、內(nèi)部控制和自我控制 B、自我控制和他人控制 C、外部控制和自我控制 D、內(nèi)部控制和外部控制3【判斷題】高權(quán)謀傾向的人是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。 （） 我的答案：4【判斷題】?jī)?nèi)部控制型的人非常注意周圍環(huán)境的變化。 （）我的答案：六、1【單選題】 ABC性格中 A 類型的性格最初研究的對(duì)象是（ A）。 A、病人B、軍人C、領(lǐng)導(dǎo)者 D、教師 2【單選題】把性格的四個(gè)維度加之任意組合，共有（ C）種情況。A、12B、14C、16D、183【單選題】做性格測(cè)量的時(shí)候把人的性格分為四個(gè)維度，其中不包括（ D）。 A、外向—內(nèi)向B、感知—直覺C、思考—感受D、判斷—直覺 4【判斷題】中國(guó)很多知識(shí)分子的性格屬于 B 類型。（）我的答案：√5【判斷題】在做性格測(cè)量的時(shí)候一般都會(huì)用到邁爾斯 布里格斯的性格類型。 （） 我的答案：√第三章、一、1【單選題】領(lǐng)導(dǎo)行為的分類不包括（ D）。A、參與與專斷B、交易與變革C、體恤與建構(gòu)D、參與與體恤 2【單選題】員工不滿與人員流動(dòng)率間的關(guān)系是（ A）的。 A、波浪型B、直線型C、平滑的拋物線型D、簡(jiǎn)單的拋物線型 3【單選題】從（ B）個(gè)角度分析可知參與式領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)于專斷式領(lǐng)導(dǎo)。A、2B、3C、4D、54【判斷題】在工作中人最不能承受的是辛苦。 （） 我的答案：二、1【單選題】交換型領(lǐng)導(dǎo)方式具有（ A）。A、短暫性B、長(zhǎng)時(shí)性C、穩(wěn)定性D、瞬間性 2【單選題】變革型領(lǐng)導(dǎo)的行為的重要特征不包括（ C）。A、展現(xiàn)魅力B、個(gè)人化關(guān)心C、進(jìn)行社會(huì)變革D、智力刺激 3【判斷題】最好的追隨者是典范型追隨者。 （）我的答案：√4【判斷題】變革型領(lǐng)導(dǎo)是要改變追隨者的價(jià)值觀念。 （）我的答案：√三、1【單選題】影響領(lǐng)導(dǎo)效果的情境因素包括（ D）。A、追隨者的情況B、任務(wù)結(jié)構(gòu)和面臨壓力C、領(lǐng)導(dǎo)者狀況和群體氛圍D、以上都是 2【單選題】領(lǐng)導(dǎo)比較喜歡的追隨者是（ C）。A、疏遠(yuǎn)型的 B、主動(dòng)型的C、服從型的D、實(shí)用主義的 3【判斷題】人們把認(rèn)知資源分為智力資源和經(jīng)驗(yàn)資源兩類。 （）我的答案：√4【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)本身缺乏能力時(shí)則需要更多依賴追隨者。 （）我的答案：√四、1【單選題】從價(jià)值的（ C）個(gè)角度可以來區(qū)分民族文化。A、3B、4C、5D、62【單選題】各個(gè)國(guó)家文化維度方面男性化一欄中得分最高的是（ C）。A、荷蘭B、德國(guó)C、日本D、法國(guó) 3【單選題】高語(yǔ)境文化的人特點(diǎn)是（ D）。A、說話算數(shù)B、責(zé)任心強(qiáng)C、一板一眼 D、靈活4【判斷題】中國(guó)的文化屬于高語(yǔ)境文化。 （） 我的答案：√五、1【單選題】對(duì)抵消領(lǐng)導(dǎo)作用的情境因素，說法錯(cuò)誤的是（ C）。A、追隨者自恃過高B、虛幻的自尊心C、在乎組織獎(jiǎng)勵(lì)D、獎(jiǎng)勵(lì)不受領(lǐng)導(dǎo)控制 2【單選題】什么樣的追隨者會(huì)使得領(lǐng)導(dǎo)變得沒有必要？（ D）A、有能力B、獨(dú)立傾向與自我領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)C、有教養(yǎng) D、以上都有 3【判斷題】替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。 （）我的答案：√4【判斷題】如果追隨者之間存在激烈競(jìng)爭(zhēng)，這時(shí)候他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴程度會(huì)降低。 （）我的答案：錯(cuò)六、1【單選題】如果領(lǐng)導(dǎo)者缺乏領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，應(yīng)通過（ D）來加強(qiáng)。A、替換B、培訓(xùn)C、改變情境D、以上都對(duì) 2【單選題】費(fèi)德勒權(quán)變模型中情境是（ D）。A、中間變量B、調(diào)節(jié)變量C、干預(yù)變量D、以上說法都對(duì) 3【判斷題】赫西布蘭查德的情境模型是經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)模型之一。 （）我的答案：√4【判斷題】費(fèi)德勒權(quán)變模型中把領(lǐng)導(dǎo)者和員工的關(guān)系叫做群體氛圍。 （）我的答案：√七、1【單選題】中等情境需要（ C）。A、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)B、民主型領(lǐng)導(dǎo)C、關(guān)系驅(qū)動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)D、主動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo) 2【單選題】赫西布蘭查德模型根據(jù)（ D）劃分追隨者的準(zhǔn)備水平。A、能力B、信心C、個(gè)人意愿D、以上都是 3【判斷題】有能力而無信心叫自我功效差。 （）我的答案：√4【判斷題】一個(gè)組織處于危機(jī)時(shí)期需要任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的領(lǐng)導(dǎo)。 （）我的答案：√第四章、一、1【單選題】領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力自發(fā)形成的過程中需具備的條件是（ D）。A、群體需要B、競(jìng)爭(zhēng)勝出C、提供整合經(jīng)驗(yàn)的解釋框架D、以上都對(duì) 2【單選題】信譽(yù)特質(zhì)理論的提出者是（ C）。A、費(fèi)德勒B、麥格雷戈C、霍蘭德D、麥克斯韋爾 3【判斷題】選舉產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)有很大的吸引力，而且一定具有領(lǐng)導(dǎo)能力。 （）我的答案：4【判斷題】權(quán)力資源是建立權(quán)力關(guān)系的一個(gè)充分條件。 （）我的答案：錯(cuò)二、1【單選題】與公共職位相聯(lián)系的權(quán)力資源有（ D）。A、合法權(quán)B、獎(jiǎng)酬 C、懲罰D、以上都是2【單選題】可以從（ D）角度來分析公共領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力資源的來源。A、職位B、群體C、組織、地位D、A 和 C 3【單選題】由個(gè)人特質(zhì)而來的權(quán)力叫（ C）。A、專長(zhǎng)權(quán)B、經(jīng)驗(yàn)權(quán)C、參照權(quán)D、組織權(quán) 4【判斷題】企業(yè)裁員的時(shí)候先裁能夠被別人替代的人。 （）我的答案：√三、1【單選題】國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)（ C）很注意自己的形象建設(shè)，要穿燕尾服、打領(lǐng)結(jié)、拄拐杖、戴高禮帽。A、尼克松 B、克林頓C、戴高樂D、阿拉法特 2【單選題】使權(quán)力資源擴(kuò)展的策略中，錯(cuò)誤的是（ B）。A、完善組織的制度建設(shè)B、掌握對(duì)下交流渠道C、有針對(duì)性地開展社交活動(dòng)D、提升所在團(tuán)隊(duì)在組織中的地位 3【單選題】領(lǐng)導(dǎo)的形象管理包括（ D）。A、眼神B、站姿C、手勢(shì) D、以上都有 4【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己形象的管理叫印象管理。 （）我的答案：√第五章、一、1【單選題】要成為好的領(lǐng)導(dǎo)者的好的追隨者，需要注意（ D）。A、成為領(lǐng)導(dǎo)者的財(cái)富B、幫助領(lǐng)導(dǎo)者變得更加優(yōu)秀C、與領(lǐng)導(dǎo)者建立信任關(guān)系D、以上都有 2【單選題】追隨者的權(quán)力資源有（ D）。A、選舉和更換領(lǐng)導(dǎo)者B、評(píng)價(jià)C、集體行動(dòng)D、以上都是 3【判斷題】目前網(wǎng)絡(luò)也是一種重要的權(quán)力資源。 （）我的答案：√4【判斷題】在選舉中，選票是追隨者重要的權(quán)力資源。 （）我的答案：√二、1【單選題】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力如何運(yùn)用，方法錯(cuò)誤的是（ C）。A、合作幫助B、交換利益 C、感性勸說D、激發(fā)情感 2【單選題】要想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者采取的積極影響策略，需注意（ D）。A、確定領(lǐng)導(dǎo)者期望你做什么B、確定你傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性C、鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者提供真誠(chéng)的反饋D、以上都是 3【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)尊重言聽計(jì)從的追隨者。 （） 我的答案：4【判斷題】公共領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力的使用原則之一是有限性原則。 （）我的答案：√三、1【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者在使用權(quán)力時(shí)應(yīng)（ B）。A、可以不回應(yīng)下屬需要B、解釋要求的理由C、不定期行使權(quán)威D、通過轉(zhuǎn)達(dá)的形式提出要求 2【單選題】關(guān)于使用強(qiáng)制權(quán)產(chǎn)生的影響，說法錯(cuò)誤的是（ C）。A、見效快B、適合懲戒性行為C、增強(qiáng)下屬的滿足感D、有效獲得服從 3【判斷題】運(yùn)用專長(zhǎng)權(quán)時(shí)只需花費(fèi)少量情感能量。 （）我的答案：√4【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)在使用參照權(quán)時(shí)應(yīng)盡力保護(hù)追隨者。 （）我的答案：√四、1【單選題】領(lǐng)導(dǎo)和員工縱向交換的第三個(gè)階段是（ D）。A、信息B、信任C、思想D、情感 2【單選題】領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)展圈內(nèi)成員時(shí)需注意（ D）。A、選擇標(biāo)準(zhǔn)的問題B、圈內(nèi)成員犯錯(cuò)該如何處理C、定期檢查D、以上都是 3【判斷題】霍蘭德認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)過程本身是一種交換過程。 （）我的答案：√4【判斷題】如果領(lǐng)導(dǎo)者與員工交換水平高，那這些員工被稱為圈內(nèi)人。 （）我的答案：√五、1【單選題】為防止授權(quán)以后過度混亂，領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)的事項(xiàng)上是（ A）。A、下屬可以比自己完成得更好B、急迫且高度優(yōu)先的任務(wù)C、比較容易的任務(wù)D、枯燥任務(wù)與愉快任務(wù)分開 2【單選題】在授權(quán)的準(zhǔn)備步驟上需要做調(diào)整的有（ D）。A、領(lǐng)導(dǎo)方面的B、組織方面的C、人員培訓(xùn)方面的D、以上都 3【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)以后最初的階段會(huì)導(dǎo)致績(jī)效下滑。 （）我的答案：√4【判斷題】越是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者越不想培養(yǎng)接班人。 （）我的答案：√第六章、一、1【單選題】在劉邦看來，自己能夠得到天下，關(guān)鍵在于（ C）。A、自己有卓越的軍事才能B、天時(shí)地利人和 C、善于用人 D、民心歸屬2【單選題】“賢主勞于求賢，而逸于治事”出自（ A）。A、《呂氏春秋》B、《后漢書》C、《史記》D、《漢書》 3【判斷題】現(xiàn)代的選才方法眾多，但每一種都有其局限性。 （）我的答案：√4【判斷題】對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，魯莽和膽小的人都是不可用的。 （）我的答案：錯(cuò)二、1【單選題】在用人中，用人不疑的原則有時(shí)會(huì)失效，主要是因?yàn)椋?C）。A、人的才能品質(zhì)變化B、領(lǐng)導(dǎo)的偏好變化C、社會(huì)環(huán)境變化快D、工作的性質(zhì)變化 2【單選題】人才的合理使用不包括（ D）。A、用當(dāng)其位B、用其所愿C、不同類型的人合理組合D、給優(yōu)秀的人不斷增加工作任務(wù) 3【判斷題】凝聚人才最重要的是用物質(zhì)成就進(jìn)行激勵(lì)。 （）我的答案：三、1【單選題】下列不屬于奧德弗需求理論的是（ D）。A、生存 B、聯(lián)系C、成長(zhǎng)D、成就2【單選題】 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通過縮小做一件事帶來的好處而達(dá)到阻止員工做這件事時(shí)， 這屬于行為修正方法中的（ D）。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、弱化 3【單選題】制度設(shè)計(jì)中的基本假定是（ A）。A、經(jīng)濟(jì)人假定B、社會(huì)人假定 C、法定義務(wù) D、法定權(quán)利 4【判斷題】美國(guó)之所以有突出的人才優(yōu)勢(shì)，主要因?yàn)閷捤傻姆諊?（）我的答案：√四、1【單選題】微軟公司之所以受到雇員歡迎，是因?yàn)閱T工感到（ C）。A、福利待遇高B、工作環(huán)境舒適C、自主性高 D、有發(fā)展前景 2【單選題】亞當(dāng)斯的公平理論，涉及的是員工對(duì)工作（ A）。A、滿意的相對(duì)性B、滿意的絕對(duì)性 C、不滿意的相對(duì)性D、不滿意的絕對(duì)性 3【單選題】下列選項(xiàng)中，不屬于德西工作特征模型中內(nèi)在激勵(lì)的五個(gè)方面的是（ D）A、認(rèn)同B、任務(wù)的意義C、反饋 D、技能的熟練程度 4【判斷題】在資源有限的情況下，應(yīng)優(yōu)先滿足激勵(lì)因素而非保健因素。 （）我的答案：√五、1【單選題】 在波特勞勒的激勵(lì)—滿意綜合模型中， 滿意度取決于內(nèi)在報(bào)酬、 外在報(bào)酬和 （D）。A、從事任務(wù)的能力B、工作績(jī)效C、認(rèn)知得到報(bào)酬的可能性D、報(bào)酬的平等性 2【單選題】在處理不稱職的員工時(shí)，在鼓勵(lì)改善依然無效的情況下，應(yīng)該（ C）。A、施加懲罰B、查明員工不稱職的原因C、適時(shí)放棄D、加強(qiáng)監(jiān)管 3【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者事與愿違的獎(jiǎng)勵(lì)方式是指（ A）二者間存在矛盾。A、領(lǐng)導(dǎo)者的期望和實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象B、領(lǐng)導(dǎo)者的期望與員工的期望C、獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)際內(nèi)容與員工的期望D、獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象與員工的期望 4【判斷題】對(duì)公平問題的爭(zhēng)論，在于將某一種公平尺度當(dāng)作了公平本身。 （）我的答案：√六、1【單選題】下列不屬于團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)的是（ C）。A、