【總結】第一篇:《厘米和米的認識》教學反思 《厘米和米的認識》教學反思 在學習本單元之前,學生已經學習過直觀比較物體長短和高矮的方法,這是學習本單元內容的重要基礎。雖然學生在生活中對厘米和米這兩個常用的長...
2025-09-29 19:40
【總結】第一篇:米和厘米的認識教學設計 《米和厘米的認識》教學設計 學生情況分析: 本班學生基礎知識掌握的較好,學習能力較強,在掌握已有知識“米和和厘米的認識”的基礎上,引導學生在實踐活動中探究新知,很...
2024-10-31 22:00
【總結】第一篇:厘米和米的認識教學反思 振宇外國語學校二年級上冊《厘米和米》教學反思 在學習本單元之前,學生已經學習過直觀比較物體長短和高矮的方法,這是學習本單元內容的重要基礎。但對厘米和米這兩個常用的長...
2024-11-04 02:27
【總結】量一量:鉛筆有多長?先估計有多長,再量一量。估計測量數(shù)學書()cm()cm鉛筆()cm()cm你的食指()cm()cm1米=100厘米厘米可以用字母cm表示,
2025-07-25 05:51
【總結】1.線段第五單元(厘米和米)復習線段不僅是()的,而且有()端點。線段有長短。2.連接兩點只有()條線段。3.要知道物體的長度,可以用()來量。量比較短的物體的長度,常用()作單位,量比較長的物體的長度,常用()作單位。
2024-11-24 12:20
【總結】厘米和米的認識教學設計作者:陳海蓮文章來源:成長博客點擊數(shù):2449更新時間:6/21/2020教學內容:青島版教材一年級下冊第78——79頁教學目標:1、初步認識長度單位“米”,知道1米=100厘米。2、通過估計一些物體的長度,形成初步的估計意識。3、在測量活動中,體驗合作學習的樂趣,養(yǎng)
2024-11-22 01:11
【總結】第一篇:厘米和米的認識_綜合練習一 綜合練習 1、判斷 別針長5米、() 鉛筆長50厘米、() 小明高2厘米、() 2、填空 (1)32厘米-9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38...
2025-09-29 22:29
【總結】第一篇:米和厘米的認識練習題 米和厘米的認識練習題 1.在○里填上“>”“<”或“=”. (1)25厘米○2米 (2)100厘米○1米 (3)51厘米○49厘米 (4)98米○89米 (...
2025-10-06 12:25
【總結】?一、在○里填上>、<或=。3米○30厘米?????60厘米○100厘米????2米○20厘米1米○100厘米???4厘米○1米??????50米○5米二、在(??)里填上
2025-03-25 07:59
【總結】完美格式整理版認識厘米和米的練習題(—)????????????????班級??姓名
【總結】第一篇:厘米和米的復習教學設計 《厘米和米的復習》教學設計 王村鎮(zhèn)中心小學彭俊玲 一、教學目標 1、回憶所學的長度單位,明確長度單位米和厘米的長度和用法,用刻度尺畫線段的方法。 2、通過尋找...
2025-09-29 22:32
【總結】(×)(√)(×)9厘米6厘米8887144344336825+5=30(米)米厘米厘米米﹦﹤﹥60-32=28(米)98-6=92(厘米)92111719長方形對邊的長度相等沿著對
2024-11-22 00:12
【總結】教案、學案一體化設計課題七、阿福的新衣——厘米、米的認識信息窗2課時1課時設計人陳雪原教學目標設計1、在實踐活動中認識長度單位米,初步建立1厘米和1米的長度觀念,知道1米=100厘米。2、初步認識線段,會畫線段并能量出線段的長度。3、在具體的測量活動中,感受數(shù)學與現(xiàn)實生
2024-11-30 21:53
【總結】第一篇:《米和厘米的認識》教學反思 《米和厘米的認識》教學反思 為了培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、抽象的能力,在教學“厘米”這一概念時,我安排了以下幾個環(huán)節(jié): (一)、創(chuàng)設情境,引起學生興趣。 1...
2024-11-03 22:28
【總結】毫米、厘米、分米、米的認識練習題(1)?一、我會在括號里填入合適的長度單位。姓名:二、選擇正確答案的序號填在括號里。(1)的分針長()。①11米 ②11分米 ③11厘米 ④11毫米(2)的高度為()。①8米 ②8分米 ③8厘米 ④8毫米(3)的高度
2025-03-25 05:05