【總結(jié)】病句類型練習(xí)及答案定義病句,就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤。常見的病句種類有:(1)詞序有誤;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)表意不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)搭配不當(dāng);(7)語(yǔ)義重復(fù);(8)歸類有誤;(9)成分贅余;(10)不合邏輯;類型常見病句有以下六大類:1語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)位置不當(dāng)。如:(1
2025-06-28 11:10
【總結(jié)】第一篇:病句類型及例子 修改病句 1、成分殘缺 所謂成分殘缺或贅余,指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余,使語(yǔ)意表述不清楚或者羅嗦。 請(qǐng)看下面例句: ...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇:初中常見病句類型 初中常見病句類型 一、語(yǔ)序不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng),是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。示例1。博物館展出了幾年前剛出土的文物。(應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。) :“你要...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:病句類型及判斷 病句類型及判斷 一、常見病句類型 (1)用詞不當(dāng)①感情色彩不當(dāng)。如:他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。(“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適...
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】一、初中常見病句類型1、語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng),是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。示例1:博物館展出了幾年前剛出土的文物。改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。示例2:趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你要注意保護(hù)視力了??!”改為:趙老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“你要注意保護(hù)
2024-08-24 20:50
【總結(jié)】初中語(yǔ)文常見病句類型歸納一、成分殘缺【注】此類病句經(jīng)常缺少主語(yǔ)。,使散落民間的普通藝人受到重視。,心里總有說(shuō)不出的滿足和愉快。(無(wú)主語(yǔ),應(yīng)把“我”放到“心里”之前)《金瓶梅詞話》自身的缺陷,問(wèn)世不久即被禁,只有少數(shù)批評(píng)家去研究,至今仍是不宜公開發(fā)行的書。(無(wú)主語(yǔ),建議改成“《金瓶梅詞話》由于存在缺陷,……”)二、搭配不當(dāng)【注】出現(xiàn)長(zhǎng)句時(shí),做題者容易顧頭不顧尾,顧近不顧遠(yuǎn)。
2025-04-02 00:44
【總結(jié)】初中常見病句修改類型常見的幾種考題:A.通過(guò)參加這次活動(dòng),使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。C.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛(ài),是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化內(nèi)涵的原因。D.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才?!境R姴【漕愋?/span>
2025-07-17 18:01
【總結(jié)】病句辨析與修改辨析病句,是指對(duì)病句的辨別與認(rèn)識(shí),它是語(yǔ)言表達(dá)的基本能力,是修改病句的基礎(chǔ)。修改病句,是就語(yǔ)病的動(dòng)手修改而言的,它是語(yǔ)言表達(dá)較高的能力要求。辨析病句,首先要明確語(yǔ)病的類別。其次,要掌握病句辨析的方法。一、修改符號(hào)二、六種“病句類型”:“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。前四種語(yǔ)病屬語(yǔ)法毛病,表意不
2024-08-14 10:10
【總結(jié)】決勝中考 ——病句專題復(fù)習(xí) 蒙古族學(xué)校于淑琴 第一頁(yè),共三十九頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握常見的病句類型。 2掌握辨析病句的方法,能準(zhǔn) 確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。 第二頁(yè),共三十九頁(yè)。 中考綜合...
2024-10-06 03:23
【總結(jié)】病句類型講解及修改老師:郭路萍/21:45-22:45目錄搭配不當(dāng)成分殘缺成分多余語(yǔ)序不當(dāng)句式雜糅有歧義前后矛盾病句之搭配丌當(dāng)一、搭配丌當(dāng)1、主謂搭配丌當(dāng)(主語(yǔ)、謂語(yǔ)搭配丌當(dāng))eg:他的寫作水平明顯改進(jìn)了。(他的寫作水平明顯提高了。)
2024-08-24 23:11
【總結(jié)】病句的類型及修改學(xué)好任何知識(shí)都需要多思,改病句也是如此。不能滿足與知道答案,要多揣摩,多實(shí)踐,在語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際活動(dòng)中不斷提高能力。一、下面介紹一下常見的語(yǔ)病1、成分殘缺。如:當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候,使我想起許多往事。(沒(méi)有主語(yǔ),去掉“使”)如:工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。(缺少賓語(yǔ),在句末加
2024-08-24 23:31
【總結(jié)】初中常見病句修改類型【常見病句類型】(一)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)常見的情況有:1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒:例:我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。(“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”)2、把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上:例:廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。(將“無(wú)比的”調(diào)至“熱情”前)3、狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上:例:應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。(將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前,并
2025-08-01 07:26
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文病句類型匯總、小學(xué)常見病句類型 小學(xué)階段,學(xué)生由于受到語(yǔ)言習(xí)慣的影響,在寫句子和寫作文時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的病句,影響表達(dá)。其實(shí),只要我們分析了病句的各種類型與解決方法,修改病句是不難的?! 局R(shí)要點(diǎn)一】:修改符號(hào) 刪除符號(hào): 調(diào)換符號(hào): 替換符號(hào):添加符號(hào): 【知識(shí)要點(diǎn)二】:修改病句的步驟 修改病句是一項(xiàng)常見的訓(xùn)練。通過(guò)修改病句的自測(cè)
2024-08-14 04:47
【總結(jié)】高中語(yǔ)文|病句類型及病句辨析與修改高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》規(guī)定考查的病句類型有六種,即:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類型都是十分“典型”的,雖然通過(guò)各種措施增加迷惑性,但總體來(lái)說(shuō),其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何
2024-08-14 18:47
【總結(jié)】語(yǔ)文復(fù)習(xí)---病句修改專題考綱解讀:1.掌握常見病句類型,準(zhǔn)確辨識(shí)病句;2.能依照句子原意,準(zhǔn)確修改病句,并能使用修改符號(hào)修改。修改病句的方法(原則):1.檢查文句,判明原因。先閱讀原句,看看毛病出在哪兒。語(yǔ)法、修辭、邏輯方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2.先主后次,對(duì)癥下藥。如果是語(yǔ)法錯(cuò)誤造成的病句,修改時(shí),首先要找出句子的主干(主、謂、賓)
2024-08-14 10:25