北京的春節(jié)說課稿-資料下載頁
2025-08-05 03:31本頁面
【正文】 機前對一場春節(jié)晚會的觀看請你結合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談談感受或希望 【說板書設計】 根據(jù)小學生的年齡特點，板書應該簡潔明了，具有概括性、指導性、藝術性本課板書如下： 臘八：熬臘八粥泡臘八蒜 除夕: 真熱鬧 正月初一： 人們的活動 元宵節(jié): 觀燈（總—分—總） 詳略得當印象深刻人教版六年級下冊《凡卡》說課稿一、教材分析 教材特點及主要內(nèi)容: ⑴這是一篇講讀課文。它以真切細致的描寫，深刻感人的內(nèi)容，催人淚下的藝術魅力為課文的特點。 ?、莆闹杏幸环蕡D，體現(xiàn)了凡卡寫信前的害怕，寫信時的痛苦，以及哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去美好想象?！ 、沁@篇課文，主要講在十九世紀后期的舊俄時代。凡卡由農(nóng)村來到城市的一鞋鋪當學徒。他受盡了種種折磨，過著十分痛苦的生活。他寫信告訴爺爺傾訴自己的不幸遭遇，流露出自己對獻禮生活的渴望和向往?！ 〗虒W重點和難點： ⑴這篇課文的重點是理解凡卡寫信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活，通過凡卡的神態(tài)、動作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界?！ 、七@篇課文的難點是課文把作者的敘述、信的內(nèi)容和凡卡的回憶交*在一起，同時交替使用了第一人稱和第三人稱。這種復雜的穿插和變化人稱的寫法是初次接觸。這是教材的難點?！ 《?、教學要求 通過理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下，窮苦孩子的悲慘命運，激好學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情?！ W習凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動作、聯(lián)想來了解凡卡的內(nèi)心世界?！ W習本課十五個生字、十二個新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∪?、教法與學法 教法要服務于學法，要體現(xiàn)和滲透學法。教法要依據(jù)訓練重點，符合小學生心理特點。《凡卡》這篇課文，教師要緊扣訓練重點，依據(jù)課文內(nèi)容和高年級小學生的心理特點，發(fā)揮教師情感，大膽處理教材，設計“以導助學，以情促學，以情促學，長文短講，以讀代講”的教學學法。 ?。?、布置學生借用工具書的方法學習生字、新詞。通過各種形式的朗讀，抓住文中引導的作用，區(qū)別課文哪些是“信的內(nèi)容、回憶往事和作者的敘述”把課文分為三個部分，然后逐個進行教學?！ 。?、直奔中心，調(diào)動學生學習的積極性： 教學一開始，教師就可引導學生直奔課文中心，進入凡卡的角色，體會凡卡的悲慘命運，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生興趣達到重點突出，主次分明的效果?！ 。?、以導助學，以讀促情： 引導學生快速閱讀“信的內(nèi)容”緊扣凡卡的悲慘命運“設疑提問，按文入情”，在學生了解了六件事，感到學徒生活這件事印象最深刻時，抓住主要矛盾，環(huán)環(huán)緊扣，勾畫重點詞點句“揪、拖、揍、戳、打”，引導學生進入學徒生活的悲慘情境。此時，指導學生有感情地朗讀課文：“親愛的爺爺……我就要死了?！敝笇W生并自己范讀把“發(fā)發(fā)、再也、跪下”讀重音，以體現(xiàn)凡卡在絕望中。在讀兩處省略號的時候，停頓的時間稍長些，以體現(xiàn)凡卡當時難過心情。在讀“我再也受不住了”和“我要死了”這兩句加上輕輕的抽泣聲，效果更好了。這樣從聲音的高低、輕重、緩急讀法，使學生產(chǎn)生如聞凡卡的哭聲，如見凡卡挨打的場面，產(chǎn)生聲淚俱下的效果。從而達到語言文字訓練和思想教育的辯證統(tǒng)一。 ?。础⑦\用“對比法”培養(yǎng)學生求異思維： 通過學生自由讀、合作讀、領讀、對比讀等方法，體會凡卡悲慘的學徒生活，產(chǎn)生憤恨與同情的感情，提高閱讀效果。在講“回憶往事”時，采用教師領讀，學生齊讀：教師領讀學生齊讀 山林怎么樣？凍了的山林喳喳地響?！ 敔斣趺礃樱繝敔攦龅每钥缘乜?，…… 小樅樹怎么樣？許多小樅樹披著濃霜，…… 小野兔怎么樣？忽然不知從什么地方……
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