滬教版二年級上冊這條小魚在乎-資料下載頁
2024-11-11 22:23本頁面
【導(dǎo)讀】看到了許多的小魚被困在水洼里，回不了大海。水洼里的水會被沙粒吸干，魚會死。第三段小男孩用自己的熱心拯救了一條條小魚。通過以上各些內(nèi)容的歸納你從中明白了什么?這些問題再次閱讀課文.桂林山水近在咫尺，還有一條，這一條，這一。由此我想到了我們應(yīng)當(dāng)想小男孩學(xué)習(xí)，拯。救受傷的小動物，維護生態(tài)平衡，保護大自然，保護人類的地球！護大自然生態(tài)平衡呢？開動你的小腦筋？認真觀察周圍的小生命，愛護他們，仔細觀察。小動物的生活習(xí)慣，運用自己的語言表達出來。
【正文】 總結(jié)：我們是大自然中的一員，愛護動植物，維護自然生態(tài)平衡是我們每個人的責(zé)任，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園！ 想想，說說 ? 你說：“一只小鳥受傷了，落在窗臺上”。 ? 我說：“ 我把小鳥抱回家中，替它包扎好傷口”。 ? 你說：“一只野兔受傷了，躺在大樹旁”。 ? 我說：“ 我也幫野兔包扎好傷口，將它放回大森林”。 閱讀思考； 小男孩知道小魚救不過來，為什么還要救呢？ 你想對小男孩說些什么呢？開動你的小腦筋？ 課后練習(xí) ? 認真觀察周圍的小生命，愛護他們，仔細觀察小動物的生活習(xí)慣，運用自己的語言表達出來。
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