【導(dǎo)讀】爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。1個(gè)大約是多少錢?只能運(yùn)5噸,要幾次才能運(yùn)完?物無論是多少,都必須運(yùn)送。需要7輛車才能遠(yuǎn)完。尺,60尺布料可做幾套衣服?所以不能用“四舍五入”法。只能取近似數(shù)3了。裝40千克油,需要這種油桶多少個(gè)?運(yùn),一共需運(yùn)多少次?
【總結(jié)】南方網(wǎng)訊2月21日,北京市房山區(qū)韓村河高科技蔬菜園區(qū)管理人員在觀察番茄的生長(zhǎng)情況。韓村河高科技蔬菜園區(qū)通過高新技術(shù)培育出20株高產(chǎn)番茄樹,其中最大的一株高達(dá)2米,樹冠枝條面積達(dá)平方米,結(jié)果15000個(gè)左右,番茄
2024-11-11 02:16
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教案 《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 大木小學(xué)龔士華 教學(xué)內(nèi)容:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《小數(shù)除法》第32頁(yè)“商的近似數(shù)”教學(xué)目標(biāo): 。。、分析、判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): ...
2024-10-24 22:37
【總結(jié)】長(zhǎng)塘里小學(xué)孫瑜你能用字母表示運(yùn)算定律嗎?加法交換律兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。加法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。乘法交換律兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變乘法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再同第三個(gè)數(shù)
2024-11-11 02:32
【總結(jié)】()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù):準(zhǔn)確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際所遇到的數(shù)中,有時(shí)可以得到完全準(zhǔn)確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學(xué)生46人,這里的46是準(zhǔn)確數(shù)。近似數(shù):由于實(shí)際中常常不需要用精確
2024-11-11 08:21
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 商的近似數(shù)練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第36頁(yè)教學(xué)目標(biāo): ,求出商的近似值。。 教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)根據(jù)需要,求出商的近似值。教學(xué)過程: 一、基礎(chǔ)練習(xí) ,÷(保留一...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 嵐皋縣城關(guān)二小馮仕梅 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本第32頁(yè),第三單元第六課時(shí):商的近似數(shù)。 教材分析: 在小數(shù)除法中經(jīng)常...
2024-10-24 21:55
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 商的近似數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容: 人教版五年級(jí)上冊(cè)教科書P23~26例7。 二、教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,掌握用“四舍五入”法正確求出商的近似數(shù)...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)反思 “商的近似數(shù)”教學(xué)反思 七一小學(xué) 王賢梅 “商的近似數(shù)”這一內(nèi)容主要讓學(xué)生經(jīng)歷用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù)的過程,體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培...
2024-10-24 21:16
【總結(jié)】《商的近似數(shù)》教學(xué)反思《商的近似數(shù)》教學(xué)反思商的近似數(shù)這一內(nèi)容主要讓學(xué)生經(jīng)歷用四舍五入的方法求商的近似數(shù)的過程,體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。本節(jié)課我從生活的真實(shí)入手,從自然引入,還情境為生活本來的面貌,給學(xué)生自主思考的時(shí)間,自由表達(dá)的空間,讓學(xué)生情入生活、心入生活,在真實(shí)化的情境中體驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)知識(shí),
2025-02-20 05:26
【總結(jié)】說課龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)張迎花一、說教材課題名稱商的變化規(guī)律所在年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)第五單元例5的內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)(一)教材分析“商的變化規(guī)律”是一個(gè)新的數(shù)學(xué)規(guī)律,在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù),也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法、分?jǐn)?shù)、比的基本性質(zhì)等的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前
2024-12-04 20:51
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 商的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第32頁(yè)的例6和“做一做”。教學(xué)目的: “四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù).、分析、判斷的能力。教學(xué)重難點(diǎn): 能根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”...
2024-10-21 15:37
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)》教學(xué)反思 《商的近似數(shù)》教學(xué)反思 黎娟 本節(jié)課值得自我褒獎(jiǎng)的地方: 1、在課堂中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性、主動(dòng)性。特別是在新知識(shí)的呈現(xiàn)中,我先讓學(xué)生自我嘗試,再讓學(xué)生展現(xiàn)自...
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】《商的近似數(shù)》教學(xué)反思 《商的近似數(shù)》教學(xué)反思1我在教學(xué)《商的近似數(shù)》一課時(shí),對(duì)教材進(jìn)行了處理,有意識(shí)得開發(fā)生活資源。首先我出示例7:爸爸給王鵬買了1筒羽毛球,一筒羽毛球12個(gè),這筒羽毛球是19...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)《商的近似數(shù)》精品教案 商的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第23頁(yè)的例7和?做一做?中的題目。教學(xué)目的: 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要用?四舍五入?來求小數(shù)的近似數(shù).能結(jié)合實(shí)際情況...
2024-11-19 00:41